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孙小青,1962年生,本科学历,南京师大研究生课程进修结业,中学高级教师,南京市小语委员会理事、江苏省学校心理教育学会会员、中国体育科学学会总会委员、中央教科所国内访问学者,1991年担任镇中心校校长,1996年兼任初中校长,现任南京市高淳县实验小学校长。1997年,年轻的孙小青担任高淳县城区小学校长,在他的带领下,翌年,学校高分通过了省级实验小学的验收,更名为高淳县实验小学。2010年,学校被江苏省教育厅、江苏省教育报刊总社命名为江苏省名校俱乐部会员学校。他个人先后荣获南京市先进督学、南京市全心全意依靠教职工办学优秀校长、南京市劳动模范、南京市行知奖、南京市名校长、江苏省中小学校党建工作先进个人、江苏省心理教育名校长、全国学校体育科研先进工作者、全国教科研工作先进个人等称号。 相似文献
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张贵建是南京市盲人学校的一位盲人教师，自1971年从事特殊教育工作以来，他先后担任了盲校小学语教师、中专和高职推拿专业教师和教务处副主任、主任等职务。30多年来，他把自己的全部精力和智慧倾注于特殊教育事业，热爱盲生，勤勤恳恳为盲生服务，工作认真，成绩突出，曾先后荣获南京市优秀教育工作(行知奖)、江苏省特殊教育先进工作和全国优秀特殊教育工作和全国“江民杯”特殊教育园丁奖等称号。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(24)
…氯卷全国先进单位江苏省先进单位南京市浦口区教育局教科室吴江市教育学会江都市教育局教科室徐州市教育学会泅洪县教育学会泅阳县教育学会淮安市教育学会洪泽县教育学会无锡市教育学会江阴市教育学会南京市白下区教师进修学‘校漂水县教育学会高淳县教育学会南京市秦淮区教师进修学校常熟市教育局教研室铜山县教育局关工委沛县教育学会徐州市贾汪区教育学会扬州市广陵区教育学会金湖县教育学会第三届中国青少年读写大赛组织工作先进单位名单 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2009,(6)
唐文国小学高级教师,江苏省南京市长江路小学分校副校长,南京市语文学科带头人。先后被评为江苏省教育科研先进个人、苏教版教材实验先进个人、江苏省和谐教学带头人、江苏省优秀教育工作者、南京市优秀教育工作者,被教育部电化教育音像出版社聘为小学语文主讲教师。多次在省市区优课、评课竞赛中荣获一等奖, 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(9):17-17
李正,男,1957年出生,现任南京市樱花小学校长,小学中学高级教师,江苏省陶行知研究会理事,南京市陶行知研究会副秘书长,江苏省心理学会会员。先后参加全国千名骨干校长培训班、省骨干校长培训班学习,曾获得南京市第六届名校长、南京市“陶行知”奖、南京优秀教育工作者、江苏省心理教育名校长、江苏省陶行知教育思想研究先进个人、江苏省科技教育先进个人等称号。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(6):56-56
肖林元,现任南京市教育科学研究所所长,江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师,兼任华中师范大学《数学通讯》编委,江苏省书法教育专业委员会副理事长,南京市中数会理事长。〈br〉 曾任南京市教学研究室副主任,从事教学研究及教学管理工作十二年。先后在中学任教二十年,在《数学通讯》等全国核心和省级教育研究期刊上发表教育教学研究论文120篇,荣获省及全国优秀教育研究成果一、二等奖18次（篇）,两篇论文先后在“数学教育国际大会”上作专题发言和交流,受到广泛好评。因教育教学及科研成果显著,先后荣获全国优秀教师、泰州市“首届名教师”、南京市“有突出贡献的中青年专家”等称号,被江苏省委组织部列为“333”工程人才培养对象。 相似文献
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近年来,南京市石鼓路小学先后获得中国特色教育理念与实践项目学校、中国少年儿童平安行动示范学校、全国优秀红领巾小社团、江苏省文明单位、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育先进集体、江苏省优秀少先队集体、江苏省依法治校示范校、 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(4):2
江苏省南京市雨花台中学春江分校地处春江新城,地理环境优越,东接牛首山,南邻秦淮河,远眺雨花台。春江分校自建校以来,在"让学生快乐学习,让教师幸福工作,让校园充满温情,让学校优质发展"的教育理想指导下,凝心聚力,和谐发展。学校先后获得"第二届夏季青年奥林匹克运动会先进集体""国家级优秀班集体建设实验学校""江苏省体育工作先进学校""江苏省平安校园""南京市青奥示范校""南京市阳光体育学校""南京市园林式校园""南京市语言文字规范化示范校"等荣誉称号。未来五年,学校将围绕质量提升、管理创新、课程建设、教师发展、文化建设、特色打造等六 相似文献
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韩孟江 《中国现代教育装备》2013,(16):65-66
南京市拉萨路小学创建于1963年6月,是江苏省现代教育技术示范学校、江苏省科技特色学校、江苏省信息技术科普教育工作先进单位、中国科协一英特尔。电脑创新思维项目单位、南京市现代教育技术工作先进单位、南京市信息技术科普教育工作先进单位、南京市科技（信息技术）特色学校。 相似文献
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南京市同仁小学创建于1952年,坐落于繁华的珠江路边。2001年,学校成为南京市首批"小班化"教育试点学校。学校将"书香立仁"作为核心办学理念,以"立仁达人"作为学校的办学目标。努力让每个学生都享受优质教育,让每个学生都全面而富有个性地发展。近年来,学校各科教学质量稳步提升,连续两年获玄武区教学质量一等奖。学生的表演能力、人际交往能力有明显的发展,多次应邀参加市区许多重大活动。学校师资队伍业务能力强,在编教师中有南京市学科带头1人、南京市优秀青年教师4人、玄武区学科带头人5人、玄武区优秀青年教师8人。还有大批教师成长为各学科的中心组成员及骨干教师。学校先后被评为"南京市实验小学"、"江苏省实验小学"、"江苏省和谐教育先进学校""玄武区文明单位"、"玄武区学习型单位"、首批"南京市小班化示范小学"、"南京市优秀家长学校"、"南京市金陵书香校园"…… 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(1)
<正>南京市第五高级中学,是一片语文的沃土。从南京五中的前身——上世纪30年代的南京青年会中学算起,这里走出了十余位著名作家,如"乡愁诗人"余光中、文学大家周而复、"幽默大师"沙叶新等等。依托学校优良的人文传统,南京五中语文组在继承与创新中,彰显人文特色。近年来,先后获得"南京市优秀先进教研组""江苏省工人先锋号""江苏省课程改革先进单位""全国优秀作文单位"等荣誉称号;先后成为南京师范大学"首批语文学科教育硕士中学实践基地"、北京大 相似文献