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1.
余熙文 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):109-110
由现代建筑行业的持续发展引发的一系列对于建筑装饰材料的思考.主要目的不仅仅是满足建筑物的装饰功能,还要体现材料的美感.本文通过对建筑装饰材料性质、分类、适用属性等方面的探讨,总结装饰材料的应用规律,得出在建筑装饰设计中体现材料美感的策略. 相似文献
2.
本文通过阐述建筑装饰材料在建筑装饰工程中的重要性,以及高职建筑装饰工程技术专业的《建筑装饰材料》课程教学现状及面临的问题,提出了建筑装饰材料实践环节教学的改革与创新。通过“请进来,走出去”的方式,使学生对建筑装饰材料的品种、质地、纹理、图案、性能等特点有了更直观、深刻的认识,提升了职业能力,对后续课程奠定了良好的基础。 相似文献
3.
马松影 《福建工程学院学报》2011,9(3):252-254
在建筑空间中,通过对建筑装饰材料与建筑空间关系的思考,探讨装饰材料的技术与艺术想象力综合表现的问题。提出对建筑装饰材料研究的改革思路。通过装饰材料研究方式及手法的改革可以使装饰材料的技术与艺术联系得更紧密,使材料与空间达到一种抽象与具体的平衡。 相似文献
4.
随着时代的发展,生态节能环保理念正逐步深入人心.基于此,本文主要节能环保绿色建筑装饰材料在建筑装饰施工中的应用为论点,结合自身工作实际,分别从应用节能环保绿色装饰材料于建筑装饰施工中的重要意义;然后探讨了建筑装饰施工中节能环保绿色装饰材料的应用;最后对全文进行了小结,旨在与同行进行交流,不断提高建筑装饰节能功效,促进我国建筑装饰事业的发展. 相似文献
5.
自从人类有了建筑活动,室内就是人们生活的主要场所,并开始对室内环境有所要求.随着科技的发展,建筑装饰材料也有很大的发展,室内环境的要求也在不断更新发展与不断丰富多彩.室内设计的任务就是综合运用技术手段,充分利用现有的建筑装饰材料,考虑周围环境因素的作用和装饰材料的特性,积极发挥创作思维,创造一个既符合生产和生活物质功能要求,又符合人们生理、心理要求的室内环境. 相似文献
6.
在建筑装饰材料教学中让学生通过市场调查提高自身的综合能力,解决建筑装饰材料学习中碰到的问题。有机的将知识与经验、理论与实际、课内与课外结合起来,很好地达到了教师在建筑装饰材料的教学目标。 相似文献
7.
<建筑装饰材料>、<建筑装饰构造>和<建筑装饰施工技术>对高职院校的建筑装饰专业的学生来讲是非常重要的三门专业课.为了加强学生对这一系列课程知识的掌握和运用,在教学中可以将三者整合为一门课,即<建筑装饰材料、构造与施工技术>,并且运用多种教学手段,分阶段地进行教学,这样可以收到事半功倍的效果. 相似文献
8.
张永 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):187-188
建筑装饰材料是一门理论庞杂,同时又是一门实践性较强的技术课程,关于实践教学在建筑装饰材料教学中的应用,本人已在另外一文中加以详尽表述,本文就当下建筑装饰材料理论部分教学的现状、缺陷及相应的解决方法加以论述.随着科技的进步,我们在理论教学中应用的设备,教学方式也越来越多,如:多媒体、视频和网络等,这些教学方式各有特点,各有所长,但面对建筑装饰材料庞杂的理论教学,都有所欠缺,学生即听即忘,从而影响教学质量.为了使学生较好的掌握大量必要理论知识,提高教学质量,把有声移动课堂引进我们的教学活动中,以弥补我们的理论教学不足,从而提高教学质量. 相似文献
9.
随着经济的快速发展,房地产市场日益火爆,装饰材料市场普遍多元化,从而推动了建筑装饰业的全面发展。随着我国房地产业和装饰行业的快速发展,市场对建筑装饰材料的需求持续增长,建筑装饰装修材料业处在黄金发展时期,然而建筑耗能问题也随之呈现,导致我国建筑装修材料业呈现部品化、绿色化、多功能和智能化四大发展方向。 相似文献
10.
吴阿莉 《石家庄铁路职业技术学院学报》2004,3(1):51-53
目前,因建筑装饰材料污染室内空气从而影响人体健康的事例日渐增多.针对这一现象,分析引起室内空气污染的装饰材料中的主要化学物质、它们的来源及引起的疾病,并提出几项防治这类室内空气污染的措施. 相似文献
11.
徐永铭 《彭城职业大学学报》2003,18(2):51-53
木材、石材、玻璃、金属材料构成了现代住宅建筑装饰材料的主要格局，根据它们的主要类型、特点及应用，着重分析了使用时常被忽略的一些关键性问题，最后阐述了建筑装饰材料发展的新趋向。 相似文献
12.
建筑装饰装修是人类物质文明与精神文明的双重体现。随着技术发展,现代新型建筑装饰材料的出现是社会发展的必然趋势,它除了给室内空间创造新的特性,还给人们带来美的环境,在建筑装饰材料蓬勃发展的年代,越来越多的人注重生活品质。文章围绕建筑材料的发展和应用展开论述。 相似文献
13.
随着我国装饰装修行业的迅速发展和社会上对建筑装饰材料专业人才的强烈需求,建筑装饰材料专业方向的建立被提上了日程.很多高校都进行了大量的论证、调研,并开设了建筑装饰材料专业.虽然很多大中专院校的建筑装饰材料专业方向已经建立,但建筑装饰材料的实验体系还完全是一片空白. 相似文献
14.
15.
雷建奎 《商情·科学教育家》2013,(38)
随着人们生活水平的不断提高,人们对自身居住环境的装修要求也越来越挑剔,不仅仅要求居住环境简单舒适,同时还要求居住得美观得体.但是现在用来装修的建筑装饰材料含有大量的有害物质,极容易给人体健康造成巨大危害,本文通过对造成室内空气污染的源头进行分析,提出了相应控制建筑装饰材料对室内空气污染的具体措施. 相似文献
16.
我国的建筑装饰材料资源丰富,市场庞大,前景广阔。加之我国加入WTO之后,国外的先进装饰材料和施工工艺进入了国内,给国内的市场带来了巨大的冲击。因此,利用我国丰富的资源条件和广阔的市场,发展我国的建筑装饰材料市场已迫在眉睫。建筑装饰材料作为空间表现语言的一种载体,也作为设计师表现创意的重要物质基础和媒介,任何设计的实现都与材料是息息相关的。 相似文献
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18.
装饰材料与室内空气污染 总被引：5，自引：0，他引：5
肖利才 《中山大学学报论丛》2002,22(2):308-310
在分析建筑装饰材料中主要污染室内空气的污染物及其危害的基础上,文章提出了控制装饰材料对室内空气污染的措施,使人们认清了装饰材料与室内空气污染的关系,有效地改善自己的居家环境。 相似文献
19.
罗芳候 《闽西职业大学学报》2004,6(1):91-93
结合建筑装饰与装修的工程实践，分析在装饰与装修中存在的安全隐患，提出从建筑结构、装饰材料、装修构造、设施设备等几个方面进行防治，把好安全关。 相似文献
20.
张永 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):233-235
随着社会经济和科技的发展,近十多年来,各省的各级高校相应开设了环境艺术设计、室内设计等相关热门专业,其中建筑装饰材料与工艺是一门专业基础必修课,这里必然涉及建筑装饰材料与工艺课程的设置与教学,虽然现在多媒体教学得以大量的应用,也一定程度地改变了传统教学模式,弥补了传统教学模式板书加口授的不足,提高了教学效果,但这远远没有深入挖掘其它教学模式的有效性、互补性和多样性.实践教学在建筑装饰材料与工艺课程中的设置与应用,可以有效的提高教学质量,开拓眼界,激发学生的学习积极性,使课堂与实践相结合,抽象教学与实景教学相结合,充分体现其专业的要求与特色. 相似文献