共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吴晓东 《教学与研究(南京)》2003,24(1):18-19,39
本文主要论述作者在法学课教学中运用探究式“案例教学法”的心得体会。内容包括探究式案例教学法的内涵；探究式案例教学法的特征，最后提出运用探究式案例教学法的几点建议。 相似文献
2.
3.
4.
合作探究式教学法以“做中学”为特征,主张学生在教师的引导下通过合作阅读、合作讨论、合作观察实验等多种方法探究新知识,促使学生自主建构、自主提升。文章作者简单论述了合作探究式教学法的内涵与应用理论基础,并说明了该教学法在初中数学教学中的应用意义。同时,文章作者采用案例分析法结合具体案例对合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略进行分析,指出教师可以通过创设情境、提出问题、设计活动、组织总结、落实评价等方式提高合作探究式教学法在初中数学教学中的应用效果。 相似文献
5.
朱仲辉 《数学学习与研究(教研版)》2024,(5):104-106
合作探究式教学法颠覆了传统的“教师讲授—学生聆听”的教学模式,对于激发学生自主意识,提高学生思维水平有积极作用．将合作探究式教学法用于小学数学解题教学中,可提高教学质量．文章论述了合作探究式教学法的内涵,说明了合作探究式教学法在小学数学解题教学中的应用意义,同时结合具体案例探讨其应用策略．文章指出,教师可通过合理制定教学目标,有机组织情境探究、问题探究活动,落实教学评价等方式有效应用合作探究式教学法,期望为提升小学数学解题教学质量提供参考． 相似文献
6.
以案例教学法为特色的大学物理课程教学模式的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赖莉飞 《宁波教育学院学报》2009,11(6):60-62
针对当前大学物理教学,提出先行组织者与案例教学法相融合的几种教学模式,其中包括与"探究式-案例教学法"相融合、与"问题式-案例教学法"相融合、与"讨论式-案例教学法"相融合和与"前沿科技-案例教学法"相融合等教学模式。 相似文献
7.
8.
蒋智星 《中国科教创新导刊》2010,(12):47-47
新课程改革对高中物理教学提出了新的要求和挑战,探究式教学是符合新课程改革要求的一种新式教学法。本文结合教学案例探讨了高中物理实施探究式教学的策略。 相似文献
9.
10.
沈金星 《广东技术师范学院学报》2011,(6):72-74
案例教学法是一种启发探究式的课堂方法,本文根据案例教学法的特点和《信息管理概论》课程教学的实践情况,讨论了只有正确应用了案例教学法才能明显地提高教学效率和教学效果,使学生和老师的整体专业素质得到提升. 相似文献
11.
案例教学法为美国哈佛大学首创，该方法强调通过案例分析的方式向学生传授法学知识。在法律课教学中开展案例分析，就是以相关案例为载体，基于一定的教学目标，选择并分析案例的一种教学法。案例分析教学法能优化探究式教学的过程，实现其教学目的。在教学中通过从实例的分析中总结和运用理论， 相似文献
12.
随着新课改在高中教学中的进一步深入,探究式教学法越来越受到广大教师的青睐与好评．所谓探究式教学,其重点就在于让学生从发现问题出发,在探究的过程中实现知识的获取与进步．本文笔者就结合自己实践的具体案例加以分析,展开对探究式教学法在高中数学教学中的应用的探讨． 相似文献
13.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
分子生药学是一门新兴的多学科交叉的边缘学科,涉及分子生物学、中药资源学、生药学和生物化学等多方面内容,对学生要求较高,教学难度较大.本文主要探讨了在分子生药学教学中,讲授式教学法、案例教学法、探究式教学法等教学方法的特点.阐述了在实际教学中,必须针对不同的教学内容,灵活采用多种教学方法,把讲授式教学法、案例教学法、探究式教学法和其他有效的教学法等多种方法相结合,才能取得较为理想的教学效果. 相似文献
14.
15.
张芹静 《中国基础教育研究》2010,6(6):89-89
新课程改革注重全面提高学生的能力，倡导教学方法的多样化，以实现学生的全面、和谐发展。笔者从案例教学法、问题式教学法、探究式教学法等方面进行探讨，把握各种教学方法应注意的关键性的地方，灵活运用、恰当处理，从而提高教学质量。 相似文献
16.
探究式教学法在高校思想政治课的教学实践中有重要作用.在高校思想政治理论课教学中推广探究式教学法应遵循学生的知识自主建构观、师生学习共同体的合作观和真实而有意义的问题观. 相似文献
17.
探究式教学法能有效培养学生的创新能力和解决实际问题能力。文章结合问题讨论法、案例教学法、团队任务法等方法,探讨了探究式教学方法在《管理学基础》课程中的具体应用。 相似文献
18.
19.
20.
徐桂英 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
课堂教学的有效性应体现学生的主动参与意识,教学组织要使其每个学生都有参与的机会,让每个学生在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展。以一节语文课教学为例,基于探究式教学法,围绕发展性评价的基本要素,设计了生动的课堂教学示范案例。 相似文献