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郭明容 《四川师范学院学报》2002,(6):136-138
西部大开发战略的提出与西部地区社会经济文化的发展提供了良好的机遇。要实现西部大开发战略，既要有政策、资金的支持，还要有科学、信息的支持。作为社会文化教育机构、“信息储存和检索系统的核心”的图书馆，在西部大开发中可提供智力支持和信息支持，因而它在西部大开发中具有不可忽视的作用。本文阐述了图书馆在西部大开发中的地位，进而论述了图书馆在西部大开发中发挥其作用的具体方式以及图书馆建设的应对措施。 相似文献
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论西部大开发的教育支持 总被引：2，自引：0，他引：2
骆泽敬 《中国职业技术教育》2002,(12):17-17,24
西部大开发应从实际出发，分析经济开发与社会进步对教育机会需求和教育产品需求，积极寻求教育支持，包括教育提供观念支持，人才支持，技术支持，以及教育作为拉动内需，刺激经济的手段直接对西部经济开发的支持，快速推进西部地区资源优势向经济优势的转化，实现生产力持续快速健康发展。 相似文献
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廖荣华 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(5):64-68
从可持续发展战略高度思考：西部大开发是中国（区域）经济、社会和生态可持续发展的客观要求；是西部地区走可持续发展之路的历史性机遇；是中国实施区域可持续发展战略的伟大实践，根据西部地区区情，当前和今后一段时间内，西部大开发必须主动适应国内外市场竞争的需要，加强可持续发展能力建设，优化区域系统结构，实现PRED系统的良性循环和协调发展。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(22):2-11
在党和政府的高度重视下，经过西部地区人民的艰苦努力和社会各界的大力支持，西部地区教育事业发展取得了显著成绩。特别是西部大开发战略的实施，有力地促进了西部地区教育事业发展。为西部地区经济、社会全面发展提供了有力的人才与智力支持。 相似文献
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詹雪霞 《中国教育技术装备》2009,(4)
近年来，海原县职业学校面临着良好发展的机遇和严峻的挑战，同时也承担着巨大的压力。学校处于经济文化发展相对落后的西部地区，社会和产业缺乏支持发展职业教育的吸纳能力，市场也起不到合理配置人才的作用；而照搬东部规模化的职前学校教育，很难使西部职业教育对社会需要作出及时而敏捷的反应。西部大部分地区的产业结构仍以第一产业为主，乡镇企业发展滞缓，对职业教育的需求和支持力量都显得微弱。 相似文献
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为了解西部地区中学教师生活满意度与焦虑现状,探究家庭与社会支持对西部地区中学教师生活满意度与焦虑的影响,探寻缓解西部地区中学教师的焦虑状况、提升其生活满意度的新思路,实现推动西部地区教育良性发展,达到教育均衡的目的,本研究选取329名西部地区中学教师,使用综合医院焦虑/抑郁情绪测定量表、生活满意度指数A量表、家庭亲密度量表、工作家庭冲突量表、社会支持评定量表对西部地区中学教师进行问卷调查。研究发现,降低西部地区教师焦虑水平,提升其生活满意度,可以考虑其家庭与社会支持两方面的因素,具体包括：工作家庭冲突、家庭亲密度、社会支持、朋友支持、邻居支持、同事支持、团体支持。 相似文献
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文章基于"西部大开发"、"东盟自由贸易区"等国家战略实施的时代背景,分析广西教师教育发展的现实情况,提出广西教师教育必须在理论研究、教育实践、培训体系等方面做出现实选择以促进持续、稳定、协调地向前发展。 相似文献
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中国区域人口老龄化趋势、特征及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
老龄年龄集中率和老龄地理集中率能分别有效地测度区域人口老龄化的进程速度与老龄人口地域空间的分布变化.运用这两种指标考察我国80年代和90年代省际人口老龄化进程,可以发现,我国区域人口年龄结构的转变由于在时空上的非同步推进而呈现出相当程度的多样性特征,人口老龄化进程的区域格局非常明显.由于中西部地区将逐渐成为我国老龄化进程的主要推进者,今后老龄化的研究重心应向该地区转移,并通过养老保障制度的创新,实行以提高经济可持续发展能力为核心的人口老龄化对策. 相似文献
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建构西部生态环境可持续发展的制度体系研究 总被引：6，自引：1，他引：6
胥春雷 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(3):144-150
为了从制度上保障生态环境保护与建设工作，我国制定了一系列的环境政策，并取得了显著成绩；但现行制度体系还是无法满足科学发展观和市场经济体制下西部生态环境保护与建设的现实要求，因此，有必要建构西部生态环境可持续发展的制度体系。这一制度体系的建构，必须着眼于充分发挥市场机制，以法治建设为重点，提供西部经济成长环境自由度为原则的优化设计理念，以期从制度上有效保障西部生态环境的长治久安。 相似文献
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林松 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(2):66-68
目前我国西部的现状决定了西部大开发的长期性和西部经济自身发展的不平衡性,在我国的开发投放力度相时不足的情况下,只能集中有限的资源优先发展优势地区。因此,西部经济的发展只能选择非均衡的发展模式,选择和确定若干重点地区,在国家开发政策的支持下,优先投入,优先发展,实行重点开发,使之形成西部经济发展的“发展极”,进而带动西部经济全面、持续、稳定的增长。 相似文献
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刘国荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):1-4
西部开发是由社会主义共同富裕的本质所的，是建设社会主义现代化事业的一部分，西部的落后是历史形成的，也是中国经济格局大变动的结果，开发西部一要靠国家大力支持，二要靠西部自身努力，并要从根本上解决可持续发展的问题。 相似文献
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乐传永 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(1):12-16
由于受区域经济、地理环境、化传统等诸种因素的影响，我国成人教育发展呈现出“东高西低”的阶梯状形态。21世纪初要实现我国成人教育的持续、高效和迅速发展，必须实行非均衡发展战略。 相似文献
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刘美驹 《内江师范学院学报》2006,21(1):5-7
西部新建本科院校大多是在全国高校布局结构调整中,以师专为主与其他院校合并而建立的本科师范院校。面对教师教育市场的开放,师范教育面临着战略转型的选择。因此,我们必须确立学校定位,树立科学的办学理念,明确学校的地位和作用,积极探索学校体制改革,充分挖掘师范教育的办学优势,努力实现学校事业的可持续发展。 相似文献
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生态资产与区域可持续发展 总被引：14，自引：0，他引：14
加强对区域可持续发展水平的定量测度,对促进生态环境建设起着明显的推动作 用。为此,用“和度”与“合度”作为区域可持续发展水平的测度指标,测量了1992、1995、2000年 全国各省市区生态资产的总量及单位面积上的生态资产密度,并据此分析了各省市区国内生产 总值(GDP)变化与其生态资产间的关系。结果表明,广大东部地区生态资产拥有量与GDP相 比,呈明显的下降趋势,而广大西部地区生态资产量与GDP相比,呈现基本相当或略有增加的趋 势,广大中部地区介于东西部之间。因之,应提高我国东部地区生态资产的数量,以确保这一经 济快速发展地带的可持续性。继续加强广大西部地区的生态建设,实施东西部生态资产有偿使 用转让机制,以维护整个国家的生态安全与可持续发展。 相似文献
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运用可持续发展的理论,采用文献资料、社会调查和系统分析等方法,对中国“奥运争光计划”田径可持续发展的内涵、必要性、有利条件和主要制约因素进行了研究,提出了中国“奥运争光计划”田径可持续发展的策略,为实现中国“奥运争光计划”田径可持续发展战略提供科学理论依据. 相似文献