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1.
处理班集体的人际关系包含两大类：一类是师生关系,体现为民主平等、尊师爱生;另一类是学生之间的关系,它是促进班集体形成、发展的重要因素。另外,处理好班级的人际关系也是班主任的管理工作之一,它离不开“团队效应”,要充分利用好班委,指导他们处理班级事务。 相似文献
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班主任或教师在班级管理中容易出现各种误区,教学时,班主任或教师主观地根据自己的知识结构制订教学计划,使学生产生学习压力;在班级建设中,班主任或教师没有根据班级现状对学生提出“理想”的高标准,造成学生对班主任或教师的不理解;在处理师生关系时,不信任学生的心理,造成师生关系激化等。而这些误区的出现都与班级管理中班主任或教师的投射心理有关。 相似文献
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新课程需要班主任在班级管理中与学生建立一种良好的师生关系。笔者认为要建立良好的师生关系,班主任应处理好4个重要关系。 相似文献
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张红霞 《呼伦贝尔学院学报》2001,(Z1)
良好的师生关系是实施教育的重要条件 ,教师是师生关系中的关键因素。尊师爱生是新型师生关系的核心。爱生是尊师的基础 ;正确的“学生观”是教师爱生的前提 ;会爱学生 ,是教师爱生的基础 相似文献
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良好的师生关系是教育学生的前提。师生关系是否融洽直接关系到班主任工作的成败。这就要求班主任在日常教育工作中注意建立良好的师生关系,掌握一点与学生相处的诀窍。一、要多戴“高帽子”,善于赞扬学生孩子都爱听夸奖的话,即俗话所说的爱戴“高帽子”。教师对学生不... 相似文献
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教书育人是教师的天职。现在的小学生大部分是独生子女 ,当今有些班主任总是抱怨做班主任真不容易 ,今天的独生子女“娇、骄”二气全有 ,软的不行 ,硬的也不行 ,言谈中充满许多无奈。其实 ,是他们没有真正了解学生 ,没有掌握学生的心理发展规律及特点 ,没有把学生视为与自己平等的人 ,忽视了尊重、信任、关爱、理解学生。我认为在班集体中应尽量给学生创设一个和谐的氛围 ,使他们感觉到班集体的温暖 ,才能把班级工作做好。我的做法和体会如下 : 一、爱生如子 ,建立良好的师生关系 良好的师生关系是班级管理工作的基础。教师应用自己的… 相似文献
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齐秀芝 《学位与研究生教育》1991,(3):16-18
作为研究生的班主任,应如何开展工作,笔者据自己的经验,略陈管见,祈请指正。一、一片热心,充满爱心,为研究生办实事热爱学生,充满爱心,建立正常的师生关系,取得相互信任和理解,这是做好研究生工作的前提。正常的师生关系是社会主义人际关系在学校的反映。建立起“尊师爱生”这样一种民主、平等、健康的师生关系,在研究生培养和思想教育中具有十分重要的意义。 相似文献
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笔者认为,身为班主任,最关键的是能够合理、妥善地处理好班级的一切事务,尤其是学生之间的种种纠纷和矛盾,这是顺利开展班级工作的前提和条件。现根据自己的工作实践略谈浅见。 相似文献
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学校的根本任务是“育人”,其中心工作是教育和教学,教师是教育者,学生是受教育者,所以学校管理尽管千头万绪,而正确处理师生关系,则是学校管理的核心,它对提高教育教学质量,完成为四化培育新人的任务,影响甚大。正确处理师生关系,其集中表现就是“尊师爱生”。我们过去谈“尊师爱生”,往往从社会意义上或伦理道德上去看,这无疑是必要的,而从教育教学这个领域本身来进行探讨,其意义和作用,更为重要。 相似文献
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<正>“亲其师,信其道”,师生关系是一股巨大的教育力量,所以对于一个新接手的班级来说,和学生建立起良好的师生关系便成了班主任的首要事情,而有效的倾听则是建立良好师生关系的法宝。倾听的前提是让孩子打开自己的“话匣子”,愿意和老师表露自己的想法。学生“告状”时就是一个非常好的契机。告状时,儿童有强烈的表达欲望,这时可以通过层层递进的倾听方式——听到学生的情绪,听全学生经历的故事,听懂学生告状背后的需求。在这个过程中可以使用具体化提问、肢体动作等小技巧帮助自己更好地倾听。 相似文献
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班主任准确地了解每一个学生的真实情况是其与学生进行情感沟通和班级管理的前提。由于角色认知即个体对自己或他人的社会地位身份以及相应的行为规范的认知是一个主观色彩较浓的过程，因此，容易对学生产生认知偏见，导致片面甚至错误，阻碍良好的师生关系的建立，阻碍情感的交流以及班级管理工作的开展。笔者结合多年班主任工作的实践，认为以下五种眼光是克服上述弊端的一剂良药。 相似文献
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孙丽君 《济南职业学院学报》2003,(1):64
班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位 ,而班主任则是班级的组织者和领导者。班级面貌 ,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用 ,一个班级能否培养出高素质的学生 ,也在很大程度上取决于班主任。一、建立新型的师生关系中国传统的师生关系是 :“师道尊严” ,所谓“一日为师 ,终生为父” ,教师在学生心目中不但是绝对的思想权威 ,而且是绝对的道德完人。封建传统教育在本质上是奴才教育 ,教师的地位与权威依附于对统治者的神化之中。新型的师生关系应该是“朋友”关系 ,教… 相似文献
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一、高校新型师生关系的内涵新型师生关系是相对于传统师生关系而言的一种多性质、多层次的关系体系。它以教师和学生为主体,以实现教育结合为目标,以两种主体直接参与交流为实现手段,从而体现了一种以人际、教学、管理为主要特征的关系体系。笔者认为新型师生关系就传统师生关系而言,主要表现为一种平等的、民主的合作关系。1.平等关系平等的师生关系是建立良好师生关系的基石,是建立民主、合作的师生关系的前提。首先,这种新型师生关系在师生人格上是平等的。传统师生关系中虽也强调“尊师爱生,和睦亲厚”,怎奈这种“爱”和“亲”都是在受… 相似文献
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班主任在工作中联系着学生、家长、任课教师、学校,处在种种关系的中心,因此,班主任要处理好各种关系,才能使自己的工作得心应手,培养更多的人才。一、师生关系良好的关系胜过一切教育。师生关系融洽与否关系到教师的教育目标能否达成。一方面,班主任要恰当处理好自身与学生的关系,在班级管理中要把爱心贯彻始终,宽严相济,走进学生的 相似文献
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王瑞敏 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
在班级管理中,师生关系的好坏对营造良好的班风、学风至关重要。和谐师生关系的前提是平等,即师生关系平等、对待学生平等。另外,还要处理好任课教师与学生的关系,尤其是班主任与家长、学生与家长、学生与学生的关系,在学生犯错误时还要考虑班主任和年级的关系。结合教学实践,就构建和谐的师生关系谈一些看法。 相似文献
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对中职学校的班主任而言,建立良好的师生关系是做好班级管理工作和教育教学工作的首要保证。那么,怎样才能建立良好的师生关系呢?结合平时的班级管理工作和教育教学工作,我认为应做到三点。一、爱心是建立良好师生关系的源泉爱是教育的灵魂。对学生的教育,尤其是当批评学生时,要以爱护学生为出发点,以关心学生的长远发展为归宿点。只有热爱学生, 相似文献