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随着社会的发展和进步,信息技术在教学中得到了广泛的应用,为提升教学质量和教学效率做出了卓越贡献。而在培养学生艺术修养和审美能力的教学目标影响下,在美术欣赏课中运用信息技术也成为一种必然选择。基于此,文章将对在初中美术欣赏课中利用信息技术的重要性以及利用信息技术提高美术欣赏课教学效率的有效策略进行分析和研究。 相似文献
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孙建伟 《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
美术欣赏课不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力.但在实际教学中,部分教师片面强调学生美术技能的训练,忽略了对学生艺术美的熏陶.那么,如何在美术欣赏课教学中来实施对学生审美素质的培养呢?本文重点是谈利用电脑和网络辅助进行美术欣赏教学的探索. 相似文献
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美术欣赏课对于高中生而言,不仅可以提高审美能力及艺术修养,还能够拓宽学生视野,培养学生的创新精神,助力学生成才。因此,作为美术老师必须重视欣赏课教学,提高欣赏课教学的水平。 相似文献
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初中美术欣赏课是美术课的一个重要的组成部分。然而,很多教师却不能很好地展现欣赏课的作用,那么,如何使美术欣赏更加切合实际,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衰和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,提高学生的欣赏能力,最大限度地挖掘其作品的艺术价值和精神内涵。美术欣赏课能提高学生的欣赏能力和审美能力,在教学中不能用单一教学方法,一味地灌输,让学生产生厌烦情绪,应该不断更新,不断完善,创新教学方法,生动活泼地进行美术欣赏课教学。 相似文献
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美术欣赏课不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,培养学生高尚的情操和健康的审美观。长期以来,在一些学校的美术教学中．美术欣赏课的教学目标难以有效实现。通过对一些学校的美术教学方案和学生在校美术活动的考察．不难发现,在学生的技能训练和鉴赏能力的培养上,存在着不协调的发展。普遍表现为重技能轻鉴赏,片面强调学生美术技能的训练, 相似文献
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美术欣赏课的作用在于其能够提高学生的审美能力和艺术修养,能够发展学生的创造力和想象力,能够培养学生崇高的情操和健康的审美观。高中阶段美术欣赏课是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域高层次的拓展 相似文献
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美术欣赏教学是初中美术教学的重要组成部分,它有助于提高学生的整体素养,培养理解能力和审美能力,有助于开拓学生的创造想象力,所以上好美术欣赏课是初中美术教学的重要任务。本文从中学美育的性质和新课标的要求出发,针对中学美育的教学现状,从多元化的角度对初中美术欣赏课教学做出探索,力图为初中美术欣赏教学在新课标实施下找出新的思路和合适的教学途径。 相似文献
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汪雨春 《中国校外教育(理论)》2010,(3):126-126
美术欣赏对于培养学生的审美意识、欣赏能力和艺术修养有着极其重要的作用。本文主要阐述了在小学美术欣赏课上可以用什么样的方法来提高课堂的效率,使学生对欣赏课产生兴趣,能主动学习探究,积极参与课堂教学,使得教师的教学也更有价值。 相似文献
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美术欣赏课是学校美术教育的一个重要组成部分,它对提高学生的艺术修养、艺术理解与审美能力,培养学生正确的审美观,发展学生的创造性思维能力和丰富的想象力,具有重要的意义。在教学实践中结合学生和学科的特点,寻找美术鉴赏课的有效途径是我们每一位美术教师应尽的责任。 相似文献
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欣赏课以培养学生的审美素养为目标,旨在提高学生的审美情趣和审美能力。欣赏课教学策略是当代小学美术教师的教研方向之一,这表明小学美术欣赏课日益受到师生的重视。本文分析了现阶段小学美术教学中存在的问题,探讨了在美术教学中开展欣赏课的意义,结合实际案例提出美术欣赏课有效教学的策略,意在通过开展多元化欣赏课,激发学生审美的主动性,使之体悟美术作品的内涵与意境,理解作品中的情感与思想。 相似文献
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纪明芹 《学生之友(小学版)》2012,(4):67-67
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的美术素养,有助于培养学生的审美能力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合新课程的根本要求。在美术欣赏课教学中,教师要以唤起学生的审美情趣,提高审美能力,提升审美效果为目的组织教学。本文结合个人的教学实践,谈几点提高美术欣赏课教学效果的策略,以期能为进一步提高小学美术欣赏课教学质量提供教学参考经验。 相似文献
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潘晓 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
随着核心素养的提出,我国各级各类院校的学科教学中也逐渐地将学科核心素养作为了课程教学的目标。美术课程作为初中学生课程知识体系中的组成部分,对学生的审美能力的和审美水平的培养和提升具有极其重要的作用。如何在核心素养的引领下高效地开展美术欣赏课是当前美术教师主要思考的问题之一。基于此,本文简单地分析了核心素养下初中美术欣赏课有效开展的要点,并提出了有效提升美术欣赏课教学效果的策略。 相似文献
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欣赏课教学是小学美术教学的重要组成部分。美术欣赏课不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,培养学生高尚的情操,形成健康的审美观。一、把握好题材,做足课外功夫欣赏课教学是师生之间审美合作和交流的互动过程。如何激发学生的欣赏兴趣,打破沉闷的课堂气氛,需要教师在备课时投入更多的时间和精心的准备。首先,选择的美术作品要形象,能吸引学生,引起学生的兴趣。 相似文献
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美术欣赏教学是初中美术课的重要组成部分。它对提高学生的审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志具有重要的作用。纵观当前的初中美术教学，美术欣赏约占总课时的１５％，贯穿了整个初中审美教学的全过程。欣赏课作为培养学生审美素质的重要途径，必须与初中生的年龄特点相结合，掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征，以达到预期目的。然而，在实际教学中，还存在着违背美术欣赏教学规律的一些误区。分析和揭示这些误区，并提出相应的矫正策略，是提高美术欣赏课教学质量的重要内容。误区一：上课开始，教师出示范图… 相似文献
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美术欣赏课是高中阶段的一门必修课,是实施素质教育的重要途径。通过美术欣赏课可以启迪智慧,陶冶学生情操,加强学生的艺术修养,提高学生的审美鉴赏能力,促进学生身心的健康发展。但目前高中美术欣赏课的教学现状不容乐观,在这种情况下如何进行美术欣赏课教学呢？本文主要结合自身教学实践,从美术欣赏课教学的现状出发,结合羡育教学的特点探讨羡术欣赏课教学的途径。 相似文献