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《校园英语(教研版)》2015,(34)
<正>教育游戏是一种新生事物,教育游戏作为一种教学方式,教育游戏属于一种计算机程序,在游戏中也包含着教育以及娱乐的成分,虽然它具有虚拟性,但与某些网络游戏不同,教育游戏是专门为了教育而设计的,在竞争与挑战中加进教育目的。说白了就是,教育游戏是教育以及游戏的整合,整合的目的便是促进学生更有效地学习,适应了小学生的认知特点,小学生生性爱玩、对事物好奇、尤其很多对游戏情有独钟。用教育游戏的方式,使英语教学与小学生们的 相似文献
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网络游戏对青少年的影响 总被引：3，自引：1，他引：3
一、网络游戏的危害1.混淆虚拟游戏与现实生活现在网络游戏大都根据学生好奇冒险的心理特点设计,具有互动性、仿真性和竞技性,玩游戏的人可以在网络的虚拟世界里和不同的玩家于同一时刻玩着同一款游戏,获得身临其境的逼真娱乐体验,被认为是当今最好玩的游戏。在游戏中,场面惊险 相似文献
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未成年学生网络游戏行为调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
未成年学生玩网络游戏已经成为当前一个严峻的社会问题,引起了家庭、学校、媒体和社会各界的关注.社会在指责游戏厂商或网吧,家庭和学校则希望通过各种说服教育或强制手段,迫使未成年学生少玩或不玩网络游戏.然而这些措施很难得到未成年学生的认同.为什么未成年学生热衷于网络游戏?未成年学生网络游戏行为对他们有哪些影响?应该采取什么措施加以应对?本文选取1090名中小学生作为对象进行了调查.并在此基础上从未成年学生角度提出了合理对待网络游戏和网络游戏行为的对策建议. 相似文献
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随着电脑技术的不断发展,网络游戏软件的日益增多,网络游戏得到迅猛发展.网络游戏对锻炼游戏者的反应敏捷性、开发游戏者的智力,对增加游戏者的电脑知识都有显著的效果.但是,随着沉迷于网络游戏的青少年日益增多及不健康游戏的层出不穷,网络游戏给社会带来的问题也逐渐显露出来.很多调查显示,当前越来越多的青少年玩网络游戏上瘾,每天玩游戏的时间超过10个小时.还经常有媒体报道青少年因玩网络游戏上瘾而产生心理或生理疾病、走上犯罪道路,甚至导致死亡.可见,现在青少年打游戏成瘾已经成为严重的社会问题.为此,我们的家庭、学校、社会都有权利和义务,根据各自的职能,通过不同的方法来教育青少年,使其正确对待网络游戏.…… 相似文献
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吕晴晴 《中国教育技术装备》2008,(3):66
随着信息时代的到来,网络游戏被广泛地使用,学生成为网络游戏用户的主体。有的学生沉迷于其中不能自拔,以致耽误学业,使得家长、学校和社会感到不安,一再地约束或禁止网络游戏,但结果却适得其反。基于取游戏之所长应用于教育中,融教育与游戏于一体,以推动教育的发展的思考,教育游戏应运而生。近几年,在教育专家和游戏开发商的共同努力下,市场上出现了一定数量的教育游戏软件：通过对各教育游戏的研究,笔者发现,这些游戏并没有达到预想的教育效果。笔者就教育游戏中存在的问题及解决策略进行了初步探索。 相似文献
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青少年玩网络游戏时间的长短、频率以及年资是否会助长其沉迷网络游戏,一直以来都是社会普遍关注的热点问题。研究以网络游戏参与者的游戏时间、游戏频度以及游戏年资作为控制变量,探讨其游戏行为意向与沉浸体验在三个控制变量的不同水平上的差异。研究选取江苏省6座城市14所中小学2476份学生样本,采用问卷调查的方法对青少年参与网络游戏的基本特征进行调研,运用单因素分析方法进行数据分析。结论表明:游戏时间和游戏频度在不同水平上对游戏行为意向均具有显著影响,对沉浸体验不具有显著影响;游戏年资在不同水平上对游戏行为意向与沉浸体验均不具有显著影响。 相似文献
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浅谈青少年网络游戏成瘾的教育学矫治 总被引：1，自引：0，他引：1
随着电脑技术的不断发展,网络游戏软件的日益增多,网络游戏得到迅猛发展。网络游戏对锻炼游戏者的反应敏捷性、开发游戏者的智力,对增加游戏者的电脑知识都有显著的效果。但是,随着沉迷于网络游戏的青少年日益增多及不健康游戏的层出不穷,网络游戏给社会带来的问题也逐渐显露出来。很多调查显示,当前越来越多的青少年玩网络游戏上瘾, 相似文献
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随着电脑技术的不断发展,网络游戏软件的日益增多,网络游戏得到迅猛发展。网络游戏对锻炼游戏者的反应敏捷性、开发游戏者的智力,对增加游戏者的电脑知识都有显著的效果。但是,随着沉迷于网络游戏的青少年日益增多及不健康游戏的层出不穷,网络游戏给社会带来的问题也逐渐显露出来。很多调查显示,当前越来越多的青少年玩网络游戏上瘾,每天玩游戏的时间超过10个小时。还经常有媒体报道青少年因玩网络游戏上瘾而产生心理或生理疾病、走上犯罪道路,甚至导致死亡。可见,现在青少年打游戏成瘾已经成为严重的社会问题。为此,我们的家庭、学校、社会… 相似文献
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网络游戏对青少年的影响已成为目前社会各界高度关注和学者们研究的热点课题。网络游戏对青少年会产生哪些影响?青少年玩网络游戏会表现出哪些行为特征?课题组通过对814名陕西青少年进行访谈、量表测量,采用因素分析法提取青少年网络游戏行为的六个维度即正向激励、学习懈怠、行为失度、生理疲劳、游戏依赖和人际疏远,展开研究,发现每周游戏次数4次以上、游戏时间4小时以上的青少年在学习懈怠、行为失度、游戏依赖与人际疏远等因子得分与其他同学有显著性差异,学习成绩与性别影响青少年的网络游戏行为特征。同时发现,网络游戏对青少年人格发展、解决问题灵活性等具有正向激励作用。希望本研究能为引导青少年合理上网及为教育游戏软件的设计、开发与推广提供一定的借鉴和依据。 相似文献
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当下网络盛行,电脑、智能手机、各式各样的玩具,进入人们的家庭生活,成为了孩子手中的"玩偶"。对于各种游戏,他们无师自通,玩起网络游戏信手而来,连大人们不能通关的游戏,孩子们也能顺利过关,于是大人们为孩子拍手叫好,为之助威。有的家长索性放任,任由孩子玩各种游戏,从不过问孩子玩多长时间。他们忽视了网络游戏会给孩子带来的身体和心理上的危害,这些危害严重影响了他们的健康成长。关心孩子的成长正是父母爱孩子的一个具体表现,现代教育观要求家长要在爱中学会科学地评价孩子。正确指导孩子玩是家长教育幼儿的重要组成部分,那么如何提高家长的教育能力,掌握指导孩子的方法。促进孩子的全面发展。 相似文献
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网络游戏,又称"在线游戏",是指以互联网为传输媒介,以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端,以游戏客户端软件为信息交互窗口,旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就,具有可持续性的众多个体在线游戏。当前,网络游戏以快速发展和特有内在属性等特征介入中学生的成长之中。调查显示,玩网络游戏,中学生如果时间安排不合理,或将其当作生活寄托,就会走向事实的反面。但是,如果他们玩得适度,则可以一定程度地缓解学习压力。 相似文献
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目的：探索高职护生对教育游戏的认知和态度,为教育游戏的设计及其在护理教学中的应用提供理论基础。方法：自制护生对教育游戏的认知及需求现状问卷,随机选取180名护理专业2年级学生展开问卷调查。结果：教育游戏在高职护生中的普及率较低（43%以上护生不了解教育游戏,35%仅略有了解）,62%以上护生希望通过游戏的形式来学习和强化护理专业性知识、技能。较多高职护生接受角色扮演类（51.11%）和情景模拟类（41.67%）教育游戏。69%以上学生愿意将课余玩网络游戏的时间用于护理教育游戏。结论：现今我国护理教育游戏的开发和应用尚处初始阶段,虽存在些许争议,但它是较多护生认可的全新护理教学途径。 相似文献
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随着网络技术的迅速普及,学生中玩网络游戏的现象已经十分普遍。一部分学生因沉迷于网络游戏而荒废学业、浪费钱财、影响身心发展,甚至引发一些违法犯罪行为。这些问题已经引起社会各界的重视,政府部门出台了一系列政策和规定,甚至还开发出一系列游戏控制软件;学校、家长、教师 相似文献
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作为一个独立出现的新事物,教育网络游戏的发展必定经历一个由低到高,循序渐进的过程。要促进其顺利发展,现阶段必须充分考虑我国教育的现状,找到实现教育与游戏结合的现实途径。在进一步分析了我国教育的现状和网络游戏的特点之后,本文提出了在教育网络游戏发展的初级阶段,把学生的作业和练习设计成网络游戏是一种可能的比较现实的途径。这样不仅对学生学习成绩的提高有很大的作用,而且可以为学生,教师和家长及游戏生产厂商所接受。 相似文献
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爱玩是人的天性,英特尔公司公布的亚太地区游戏调查结果显示,我国网络游戏玩家中男性大约占98%,其中学生占55%,而且超过一半的玩家是在网吧玩电脑游戏。那么面对新鲜刺激的网络游戏,学生玩家应该如何参与?带着这个问题,我们利用几个较大的网络游戏论坛,对网游玩家进行了一个初步的调查。也许,他们的亲身体验能对学生玩家们有些启示。 相似文献
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文章在分析网络游戏成瘾标准及其症状的基础上,对十省市的小学生、初中生、高中生(中专生)和大学生进行了大规模的问卷调查和访谈,收集了我国不同学段青少年网络游戏的参与程度、成瘾比例、游戏时间、上网场所及占课余生活比例等多项数据.我国青少年中有79.3%玩过网络游戏,成瘾比例为3.2%.青少年时期的特殊心理、网络游戏本身吸引力,以及家庭环境、学校教育与管理、社会监管等方面都是青少年网络游戏成瘾的重要影响因素. 相似文献
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网络游戏的致瘾因素与教育游戏的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从网络游戏与教育游戏的关系,以及对教育游戏的影响入手,通过分析网络游戏在时间、金钱、情感三方面致人成瘾的特性,力图为教育游戏的发展提供参考,甚至警醒。 相似文献
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封彦哲 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(12):45-45
很多家长朋友都反对自己的孩子玩网络游戏，担心他们沉溺于游戏无法自拔，担心他们在游戏的过程中结交不好的朋友等，但本文小作者却从另一个角度阐述了一个现实--现在的孩子们，善于从任何事物中总结经验和教训。游戏，有时也有教育的一面。 相似文献