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《校园英语(教研版)》2015,(28)
书面表达是小学高年级英语试卷中的重点题型,是衡量学生英语水平的重要标准。英语学习的目的是为了交际和表达,当前小学英语教学中,加强英语书面表达的教学能够积极发展学生的语言输出功能,不断提升学生的综合语言运用能力,促进英语学习目的的实现。新课改形势下,积极探究小学英语书面表达的教学对策,是有效提高英语教学质量的重要途径。 相似文献
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英语书面表达是展现学生英语综合语用能力的一个重要方面,是英语高考试卷主观题中分值最高的一道题,因而提高学生的书面表达能力在英语教学中至关重要.在本文中,笔者将就如何培养学生学会运用一定的书面表达策略和技巧进行探讨,旨在提高学生的英语书面表达能力,优化英语书面表达的教学效能. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(29)
英语书面表达是英语教学的重点,更是难点。学生的英语作文主要弊端是没有"亮点"。文章以一道书面表达练习为例,谈谈英语书面表达的指导策略,让学生写出有"亮点"的习作的几点体会。 相似文献
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就目前的中职英语教学而言,教师相当重视口语教学,但往往忽视对英语书面表达能力的培养。书面表达与口语都是英语教学中的重点,在加强英语口语能力训练的同时应加强对英语书面表达能力的培养。本文主要对中职英语书面表达教学方面的问题及提高学生书面表达能力的措施两方面进行探讨。 相似文献
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怎样克服英语“书面表达”中的错误 总被引：1，自引：1，他引：0
书面表达是英语教学的重要组成部分,它较之单项选择、完形填空、阅读理解等题目更能直接考查出学生用英语进行表达的能力,是各类考试的必考题型。同时也是历年来英语考试的重头戏．其质量直接反映了英语教学的效果。同时,书面表达也是学生不易得分的一项内容。因此,培养与提高学生的英语书面表达能力势在必行。 相似文献
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写作是英语教学的一项重要内容。目前大部分学生的书面表达能力偏低,造成学生英语书面表达能力较低的原因是多方面的。主要原因是很多教师没有开展有效的英语书面表达课堂教学,学生缺少必要的、有针对性的和有效的写作训练。因此,开展英语书面表达的有效课堂教学极为重要。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16):184-185
英语书面表达是以书面形式表达思想、情感和传递信息的交流活动,它重在培养学生综合运用所学英语词汇、句型和语法知识、书写技能进行书面交流的能力。作为教师,应当在英语教学中指导学生掌握正确的英语写作方法,正确指导学生进行书面表达。本文结合英语书面表达题目的特点,对书面表达的技能进行分析、强调如何进行写作指导,并提出书面表达解题的技巧与策略。 相似文献
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英语是一门培养学生听说读写能力的语言学科,“读”是英语教学工作的重要一环。文章具体阐述如何在初中英语课堂教学中通过以读促写来提高学生英语书面表达能力,即加强词句拓展训练,夯实书面表达基础;加强阅读训练,提升书面表达的流畅性;加强英语应用,增加书面表达的素材。 相似文献
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莫淑英 《读与写:教育教学刊》2012,(3):25
英语书面表达作为高职学生英语学习程度的实际反映,其重要性不仅体现在英语教学中,在日常生活中的各种场合也起着十分重要的作用。本文对英语书面表达错误的对策进行了探讨。旨在能对帮助高职学生掌握英语书面表达的写作技巧起到了关键作用。 相似文献
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英语书面表达是学生综合运用语言能力的体现,英语写作能力的提高是中学阶段英语教学中师生共同努力的目标。本文论述了高中英语书面表达教学应遵循循序渐进的原则,进行书面表达的是一个长期复杂的训练过程,不可能一蹴而就。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
英语书面表达是英语教学的重中之重。如何有效地进行书面表达的教学,英语教学一线的教师不断探讨。经过教师实践,通过对初中英语书面表达教学的探讨,提出"看图写话"在初中英语作文教学中运用的课题,阐述看图写话可以激发学生的英语写作兴趣,提高书面表达能力,论述"看图写话"在英语写作教学中具体运用的实施途径。 相似文献
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周锡青 《中国科教创新导刊》2009,(21):105-105
英语是一种语言,它的最终目的是为了应用。英语学习最多的还是用英语阅读和书面表达,由此可见,书面表达在英语学习中占有相当重要的位置。然而,学生对写作充满了畏惧情绪,习作质量低。因此,在英语教学中,教师要充分调动学生的积极性,提高学生的书面表达能力。 相似文献
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书面表达是英语教学的重要组成部分。但在平时的写作中大多数学生觉得用英语写作很难,不知从何写起。笔者认为,要提高学生英语写作能力,必须立足教材、活用教材,由易到难,由浅入深,采取多种形式来加强学生书面表达训练．提高学生书面表达能力。 相似文献
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刘锦芳 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
英语教学的目的在于培养学生运用英语交际的能力。提高学生的书面表达能力是提高其交际能力的重要手段。高考命题中英语书面表达所占分值已达到30分,约占全卷分值的20%,由此可见,书面表达在英 相似文献
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英语书面表达是英语教学中的薄弱环节,是长期困扰广大教师和学生的难题。切实有效地提高学生英语写作能力,已经成为当前对口单招英语教学急需解决的问题之一。 相似文献
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《中学英语教学大纲》规定,培养学生初步的书面表达能力,是英语教学的目的之一。书面表达在每年的中考中都占有一定的分量,而且要求也越来越高。从对中考试卷的分析来看,书面表达是相当薄弱的环节之一,学生丢分相当严重。因此,提高学生的英语书面表达能力是每位英语教师刻不容缓的责任。 相似文献
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书面表达是学生综合运用语言的重要途径,随着新课程标准的贯彻和实施,提高学生英语书面表达能力在英语教学中尤为重要。而我们的农村英语书面表达教学却存在着许多问题,甚至很多学生写不出一句完整的句子。如何改变这种现状成了一个急需解决的问题。 相似文献
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英语教学的最终目标是培养学生的英语应用能力。英语书面表达是一项综合性很强的语言实践活动, 对所学英语知识的运用起着举足轻重的作用,提高中学学生英语书面表达水平的研究势在必行。本文以理论为基础,结合自己的点滴体会,提出提高的技巧和建议。 相似文献