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相似文献
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1.
王昌宏 《广西教育》2022,(8):138-140
本文对高中历史教学中史料教学的实施进行研究,提出教师可通过引导学生准确把握史料、科学运用史料、规范使用史料,帮助学生掌握史料研习的方法,提高学生的史料阅读能力、理解能力、概括能力、分析能力,从而能够从史料中提取有效信息,形成历史的实证意识。  相似文献   

2.
如何调动学生在史料学习中积极性和主动性?首先要选用适合中学生认知水平的史料,包括学生的阅读能力、理解能力和知识储备水平等。  相似文献   

3.
阅读理解能力是学生语文学习过程中的一项必备技能。良好的阅读理解能力既能够帮助学生品鉴优秀作品,又对培养学生学习基础字词、语言运用能力、写作能力、口语交际能力等有着极强的指导意义。小学阶段的学生学习经验不足、阅读理解能力相对有限。阅读教学中,教师应注意培养学生的阅读理解能力,认识到群文阅读对培养学生阅读理解能力的重要价值,善于借助群文阅读活动开展阅读教育指导,引导学生学习阅读鉴赏技巧,掌握科学的阅读理解方法,进而提高学生自主学习能力和语文核心素养。  相似文献   

4.
阅读教学是语文教学的重要内容,是引导学生掌握阅读方法、形成阅读思维和阅读习惯以及发展学生阅读理解能力的重要途径。阅读理解能力分为认读能力、理解能力、赏析能力以及研读能力四个层级,它们组成阅读理解的整体,既不断递进又相互影响。在阅读教学中,教师不仅要理解阅读层级的不同特点,而且要根据它们的特点采取相应的教学策略,培养学生的阅读理解能力。在课堂上,教师可通过创设阅读情境、开展群文阅读、梳理阅读主旨、增加实践活动等策略,引导学生深入阅读文本,发展学生的阅读理解能力。  相似文献   

5.
英语教学的主要目的是要全面提高学生的听、说、读、写技能,为此,侧重培养学生的英语阅读理解能力是必不可少的先决条件。因为阅读理解能力是学生英语综合能力的核心。一个学生英语能力的高低很大程度上取决于阅读理解能力的强弱。英语阅读理解题实际上就是对学生的英语语言知识、语言技能和智力的综合测试。如何提高学生的阅读理解能力一直是广大师生研究关注的焦点。经过多年的教学观察和实践,本文就如何提高英语阅读理解能力提出了一些具体的方法。  相似文献   

6.
阅读能力是中学生学习英语必须具备的一项重要能力。如今,中学英语越来越注重对初中生阅读能力的考核,培养和提高中学生的英语阅读理解能力成为广大英语教师的重要教学任务。本文主要论述如何培养中学生的英语阅读理解能力,以期帮助学生掌握阅读英语阅读理解的技巧、策略和方法,提高中学生的阅读理解能力。  相似文献   

7.
朱敏 《考试周刊》2009,(13):117-117
阅读理解能力是一种综合能力,是与学生的思维品质和智力水平密切相关的。学生的阅读理解能力往往能代表其综合英语水平。本文针对目前大学生英语阅读训练中出现的问题与不足,提出了几个培养学生阅读能力的策略和方法。  相似文献   

8.
高景瑞 《职教通讯》2012,(15):57-58,66
阅读理解能力的提高是听、说和写能力提高的关键。近年来,英语教学对学生阅读能力的要求越来越高。从英语阅读理解的重要性出发,通过总结学生在阅读过程中存在的问题,有针对性地提出提高学生英语阅读理解能力的方法。  相似文献   

9.
英语阅读能力在英语学习中占有重要的地位,初中英语教学中要求学生具有语言理解能力,要求提高学生的阅读速度,增加学生的英语阅读量。阅读理解能力是一种综合运用所学知识的能力,通过测试学生的阅读理解能力,可以检验学生的英语语言运用能力,要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。  相似文献   

10.
高中英语教学中如何提高学生的阅读理解能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
阅读理解能力是高中阶段英语教学必须重点培养的能力,教师应在教给学生阅读方法的基础上利用教材课文及其他阅读材料,通过各种方式提高学生阅读理解能力.  相似文献   

11.
《考试周刊》2019,(73):43-44
在阅读教学中,老师往往把教学重点放在解题方法上,学生记住了解题的步骤,但阅读的结果还是不理想。其实理解是阅读活动的核心,阅读结果的好坏在很大程度上取决于理解水平的高低,学生头脑里没有恰当的阅读方法的内部调控,阅读理解能力也难以提高。本文提出阅读教学应该提供阅读思维方法,而不只是解题的格式,应该着重提高阅读理解能力,教学生如何读懂文本的思维方法,以阅读解释能力、阅读归纳能力、阅读推论能力、阅读转化能力这四个方面为抓手训练阅读理解能力。  相似文献   

12.
英语阅读是提高学生语言能力和有效获取信息最有效的方法。因此,大学英语教学把提高学生英语阅读理解能力作为教学的重点.明确了阅读课程的任务在于提高学生阅读理解能力,以及指导学生掌握正确的阅读方法和技巧以提高学生的阅读速度和阅读质量。  相似文献   

13.
英语阅读理解能力是运用英语的主要能力之一。在英语教学中提高学生的英语阅读理解能力有多种好的方法,教给学生阅读方法,包括粗读、细读、跳读等;选好阅读材料;提高阅读速度等是三种有效的方法。  相似文献   

14.
王振侠 《文教资料》2014,(33):25-26
阅读理解能力是综合性很强的能力,是一种特殊的能力。与其他学科相比,对语文阅读理解能力的培养显得尤为重要,因为它是其他一切学科的基础。本文从培养阅读兴趣,激发学生热情;创造各种条件增加阅读量,以提高学生的阅读理解能力两个方面阐述农村中学语文阅读理解能力的培养,提出可从增加阅读量,提高阅读能力方面提高农村中学生的阅读理解能力。  相似文献   

15.
李雪平 《教育》2014,(5):72-72
阅读能力在英语教学中占有着重要地位。《英语新课程标准》教学大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力。”初中英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。本文主要谈论在教学过程中如何进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力。  相似文献   

16.
蒋小玲 《考试周刊》2012,(30):99-100
阅读理解能力是高中英语教学中需要侧重培养的主要技能之一。培养学生的阅读能力,除了在课堂教学中以学生语言能力这一中心实施教学,采用多种阅读方法提高学生的阅读能力以外.通常作者会通过查字典,做阅读笔记,培养学生良好的阅读习惯,加强限时阅读谢I练,以及研读阅读理解题型和不同题型的做题方法辅助课堂教学,培养学生阅读理解能力。  相似文献   

17.
英语阅读能力的提高是需要经过不断地训练的,学生要养成良好的阅读习惯、采用适合的学习方法、制定长远的学习目标。提高学生英语阅读理解能力,能有效提高学生英语水平。学生要不断探索提高阅读能力的方法,有效提高自己的英语水平。本文分别从四个方面进行探索提高学生阅读理解能力的方法。  相似文献   

18.
姚炜 《考试周刊》2007,(41):112-113
阅读理解能力是英语运用能力的重要方面,它体现了学生的英语综合水平和思维品质。培养初中学生英语的阅读理解能力是英语教学的重点工作。教师要通过激发学生的兴趣、提高学生的阅读方法和技巧、加强课堂训练以及坚持要求学生背诵等方面培养他们的阅读能力。  相似文献   

19.
通过分析近几年来,特别是2007年的英语高考试题,不难发现整套试卷对于学生的英语语言综合运用能力,特别是阅读理解能力提出了较高的要求。因此,在高中英语学习阶段,特别是高三备考阶段,教师应特别注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读理解能力。为此,要注意解决阅读内容和阅读方法两方面的问题。既要扩大学生的阅读面,丰富阅读内容,提高语言难度,又要注意对学生的阅读方法和阅读习惯给予相应的指导。通过提高学生的阅读理解能力促进学生英语综合能力的提高。  相似文献   

20.
阅读理解是英语学习中非常重要的部分.训练学生的阅读理解能力,让学生在阅读理解的过程和方法中培养阅读能力。阅读理解测试是对学生的语言综合运用能力.包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解。阅读理解能力的提高对英语学习有着至关重要的作用。  相似文献   

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