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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
人教版选修1(2007年第2版)第1单元《梭伦改革》第1课《雅典城邦的兴起》配有一张插图(见图1)。图片旁边的文字注解是“梭伦(约前640-前558)”。同样的头像插图也出现在单元导语中。  相似文献   

2.
人教版2007年版初中历史教材九年级上册《美国的诞生》一课中介绍了美国宪法,包括宪法制定的背景、宪法的内容及三权分立的原则,并介绍了美国宪法的修正案。教材中介绍美国宪法至今有26条修正案,这是不准确的。  相似文献   

3.
人教版高中历史教材必修三第23课课后习题配了一张名为《旋转木马》的画作(图1),供学生探究其艺术风格及所隶属的美术流派。笔者在备课查阅背景资料的过程中发现网上存在两种类型的图片,一种和课本图一样.木马按逆时针方向旋转,另一种则相反。两种类型的图片互为镜像,肯定一真一伪,那么到底哪一种才是正确的呢?  相似文献   

4.
《图像处理》是《多媒体技术应用》浙江教育出版社第三章"媒体的采集与制作"中3.3.4图片素材的加工中第2课时的内容。本节课的内容以任务驱动的方式让学生了解磁性套索工具的选用,掌握滤镜工具的使用方法,及多张图片合成的基本方法。本文以《图像处理》的教学内容为例,谈谈信息技术课堂有效教学的方法。  相似文献   

5.
课题分析 人教版高中政治必修一政治史模块第1 8课《马克思主义的诞生》,课程标准要求是:“简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义”.本课主要介绍了马克思主义的诞生条件、《共产党宣言》的内容和意义、巴黎公社. 初中教材中关于马克思主义的内容侧重于史实的描述,学生的认识多在表象上.高中教材此课理论性较强,这是因高中学生具备一定的理性思维能力,有自己的看法和见解,可采用“问题探究”教学模式,即把问题交给学生,通过展示史料、设疑激趣、师生共同探讨,发展学生的思维能力.让学生在读书、思考、解疑过程中,感知历史,不断加深对历史的理解.  相似文献   

6.
《下载精美的图片》一课是浙教版小学信息技术五年级上册第7课的内容。本课以"www.6188.com"(这是一个桌面壁纸网站)这个网站为例,指导学生掌握如何进入这个站点,找到自己需要的图片并打  相似文献   

7.
最近,一位老师上人教版小学语文第五册14课《蜜蜂》时,用充满激情的话语介绍勤劳的小蜜蜂,而且出示多张小蜜蜂的图片。然后,她问:同学们对蜜蜂还有哪些了解呢?这时学生们纷纷拿出自己事先搜集到的材料,争先恐后地举手发言,当时的气氛甚是热烈,看得出,学生们(特别是完成搜集任务  相似文献   

8.
~~人教版《中国历史》第一册第11课——《空前繁荣的春秋战国文化(二)》$《中学历史教学》杂志社图片资料室  相似文献   

9.
在某中学进行课改调研时,我随堂听了一节七年级历史课,授课内容是人教版义务教育实验教科书《中国历史》第16课《昌盛的秦汉化(一)》。当教师讲到张衡与地动仪时,很生动地描绘了地动仪的神奇:  相似文献   

10.
在历史与社会课教学中,图片有着极其重要的价值。可以说,教材中每一张图片都是课标要求的体现,都有编者的用意。深入挖掘图片信息,有助于正确把握教材和课标的要求,是提高课堂教学效果的前提。在新课程教材中,基本上每一页都有插图,人教版的《历史与社会》还有配套的图册及教学挂图。这么多图片资料,它们的使用价值如何,怎样进行选择和使用,是值得我们老师深思的问题。  相似文献   

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随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》的颁布,培育学生的历史学科核心素养日益受到重视。文章以人教版必修二第7课《工业革命》为例,结合校情学情,探索在高中历史教学中如何培育学生的时空观念素养。  相似文献   

12.
黄雪燕 《中小学电教》2012,(Z2):113-115
一、教学内容分析本课是闽教版《小学信息技术》四年级下册第12课内容,主要介绍在文档中插入图片的方法,让学生学会插入图片,调整图片大小和位置,设置图片的环线方式等,感受图文并茂,版面更加生动活泼,更具感染力的效果。本节课是Word图文混排的重要操作,通过在Word中给  相似文献   

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蚌埠市十一中党支部为了形象、直观地对学生进行“三热爱”教育并配合史、地、政课教学,举办了《伟大的祖国》图片展览,展出的图片近四百张,主要内容有:《从首都到边疆》、《天  相似文献   

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根据历史课程标准的要求,历史教师要利用好历史的学科优势,在课堂教学中通过教学活动和内容的设计,培养学生的历史核心素养。在高中历史人教版必修二第19课《战后资本主义的新变化》的教学中,教师可通过人物式情境体验教学来培养学生的历史核心素养,其策略包括走进人物生活场景,体验人物成长历程,感悟历史现实影响。最终升华学生的情感与思维,达成核心素养的培养目标。  相似文献   

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说案一、课前准备1.备教材"三角形的中位线"是人教版四年制《几何》第2册第4章11节的内容.是在学生已经掌握了四边形、梯形、平行线等分线段内容的基础上,学  相似文献   

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<正>一、说教材(一)教材地位和作用《防范侵害,保护自己》是人教版《思想品德》七年级上册第九课《保护自我》的第二框题,是第九课教学的落脚点和归宿,是整个初中思想品德教学的重要内容之一。本框内容与学生生活实际息息相关,对学生今后的学习和生活有  相似文献   

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人教版高中《历史》选修四《中外历史人物评说》(2007年版)第三单元第2课《美国国父华盛顿》一课有这样的表述:“华盛顿还在第一届任期内创立了总统否决权制度。”也就是认为美国总统否决权制度是华盛顿创立的,  相似文献   

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《丰富多样的情绪》是新的初中《思想品德》课(人教版)第六课第一框的内容,在我区举办的新课程优质课评比活动中,我选择了这节课参赛,并获得了一等奖,现将这一节课作为一个教学案例记载下来。这节课我主要是以学生为主体开展教学活动,发挥学生在教学中的主体意识和主动性、创造性,营造轻松、愉悦的课堂气氛。  相似文献   

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《郭沫若诗两首》——《天上的街市》、《静夜》为人教版初中语文第三册第四单元16课内容。此课为尹庆华老师在本刊与云南省文山州教育局联合举办的“新课程系列研讨培训活动”中所上的示范课,所借班级为云南省丘北县民族中学初二班学生。  相似文献   

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《在网页中插入图片》的授课内容是教师以华中师范大学出版社九年义务教育教材“信息技术》第六册第15课《美化网页》为蓝本,结合时代热点和学生对FrontPage软件有一定基础的学情,创造性地提炼而成的。目的是使教学内容更贴近学生,并引导学生关注时事,为学生的终身学习打下基础。  相似文献   

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