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<正>围绕着“技能成才、技能报国”的主题，第二届全国技能大赛即将拉开序幕。本次大赛共设109个比赛项目，分世界技能大赛（以下简称“世赛”）选拔项目和国赛精选项目。职业技能大赛是提高个人技能水平和团队协同作战能力的重要途径，同时也是展示职业技能成果的机会。首先，它是一个展示平台，让参赛者有机会展示自己的技能和成果；其次， 相似文献
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<正>在人力资源社会保障部的指导下,中国机械工业联合会将组建机械行业代表队,参加中华人民共和国第二届职业技能大赛数控车、数控铣、原型制作、移动机器人、机电一体化、工业4.0、机器人系统集成、制冷与空调等8个世界技能大赛（以下简称“世赛”）选拔项目。为做好机械行业代表队的参赛选拔工作,机械工业教育发展中心积极备赛,主办了中华人民共和国第二届职业技能大赛机械行业选拔赛（以下简称“机械行业选拔赛”）, 相似文献
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黄丹卉 《延安职业技术学院学报》2019,(1):80-84
职业技能大赛历来是检验高职院校办学效果的重要赛项之一,"以赛促学,以赛促教"是该竞赛的宗旨。通过对江苏省高等职业院校技能大赛口语赛项的分析,总结了2016年改革后比赛形式和内容的新特点;接着,以2018年决赛选手的表现为例,分析了高职学生在英语学习方面存在的问题;最后,探讨如何通过对大赛的总结、反思,发挥大赛的积极作用,促进教学改革,真正提高学生的英语综合应用能力和职业竞争力。 相似文献
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《“十四五”职业技能培训规划》明确要求,要更加完善、健全、有效的建立职业技能培训制度体系。技能大赛的开展,充分发挥以赛促教的作用,是一体化教学的充分实践,是促进职业院校专业建设的重要举措。本文以”机电一体化”赛项为例,在培养模式、人才选拔、训练机制和心理训练几方面进行论述,结合多年培训竞赛选手的经验,不断探索完善培训体系,推动机电一体化高技能技术人才培养质量的提升。 相似文献
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新增高职技能大赛赛项“动物疫病检疫检验”,选取畜牧业岗位群中动物组织样品采集、疫病病原检测与分析、病原物处理、动物疫病防控等典型工作任务,通过竞赛检验选手对患病动物的病理剖检、采样和保存能力,对病原微生物进行分离、检测的能力,以及对动物疫病进行诊断和防治等核心职业能力,同时培养选手爱农兴农、团结协作、生物安全等职业素养和工匠精神,对造就一支规模、结构、素质优良的高技能人才队伍意义重大。基于三次指导比赛经验,对“动物疫病检疫检验”赛项的变化进行梳理,从职业技能大赛对职业教育改革的引导作用和新呈现的技能人才培养新趋势,总结了大赛对高技能人才培养的探索和实践,供教师、比赛学生以及相关行业的从业者参考和借鉴。 相似文献
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<正>本刊讯全国技能大赛（全称为中华人民共和国职业技能大赛）是经国务院批准，人力资源社会保障部主办的国家级综合性职业技能赛事，也是目前我国技能领域最高层次的大赛，具有规模大、规格高、项目多、水平高、影响广等特点。第一届全国技能大赛于2020年12月10日—13日成功举办，来自各行各业的2557名选手在国家级舞台上展示精湛技能、相互切磋技艺，用汗水和智慧诠释了“技能有多高，人生的舞台就有多大”，激励了广大劳动者特别是青年一代走上了技能成才、技能报国之路。第二届全国技能大赛以“技能成才、技能报国”为主题， 相似文献
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世界技能大赛（以下简称“世赛”）作为最顶级的职业技能竞赛,不仅引领着技能人才培养的方向,而且为技工院校提供了宝贵的教育教学资源。习近平总书记对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出的重要指示,为技工院校开展思政教育工作指明了方向。本文以世赛移动机器人项目为例,结合学院实际情况,选取爱国主义、集体主义与工匠精神等职业素养元素,以班会、专业课程和社团活动为教育载体,探索如何挖掘世赛资源、整理职业素养素材以及实践应用,并总结实践的收获与经验,以期为相关工作的开展提供有益借鉴。 相似文献
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<正>本刊讯在距中华人民共和国第二届职业技能大赛（简称“第二届全国技能大赛”）开幕仅剩30天之际,各地各项备赛工作有条不紊地进行,一派热火朝天的景象。作为新中国成立以来,规格最高、项目最多、规模最大、影响最广的综合性国家职业技能赛事,第二届全国技能大赛将于2023年9月16日至9月19日在天津举行。在比赛临近之日,在全国各地的训练场上, 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2020,(2)
随着全国职业院校技能大赛社会影响力的不断提升,大赛逐渐成为检验学校办学水平和办学成果的试金石,也成为高等职业院校专业教学的风向标。大赛选手培养机制越来越受到广泛关注,以武汉职业技术学院英语专业组“英语口语”赛项参赛选手的培养案例,研究了选手从备赛到参赛的各个环节,从参赛选手选拔机制、培养模式、培养策略和学校保障体系等方面探讨了英语口语技能竞赛选手培养机制。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2013,(3):4-4
2013年全国职业技能大赛总决赛已圆满落幕。我校除在比赛场上获得三金二银五铜领跑其他高职院校的辉煌战绩外,在赛场外的"全国职业院校技能大赛成果展"中,去年"机器人技术应用"赛项的第一名(一等奖)选手、我校电 相似文献
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<正>“现在这个工序是脚架榫卯结构的配饰加工，做好它需要细心、耐心，我已经练了很长时间了，但是自己还是不太满意。”在山东劳动职业技术学院（以下简称“学院”）家具制作实训基地内，现代城市系建筑装饰工程技术专业学生吴文昊正在参加集训，全力备战中华人民共和国第二届职业技能大赛（以下简称“大赛”）。由于高温天气，他的衣衫已经湿透，额头也冒出豆大的汗珠。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(5):64-66
技能大赛对学生精益求精的工匠精神、精湛的职业技能及综合素质的培养和提升具有重要的推动作用。因此,如何培养职业技能大赛参赛选手是目前职业院校面临的一个重要课题。文章结合济源职业技术学院全国职业技能大赛"工业分析检验"赛项参赛选手培养实践,从制度保障、参赛选手选拔与培养、指导团队建设等方面探索了全国职业技能大赛参赛选手的培养机制,使学生通过"院赛-省赛-国赛"逐级冲刺历练,成长为具备强有竞争力的技能工匠人才,实现"教、学、赛互促"的目标。 相似文献
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深圳职业技术学院宣传部 《中国大学生就业》2017,(9):29-30
日前,2017年全国职业院校技能大赛"先电杯"云计算技术与应用赛项(高职组)在深圳职业技术学院圆满闭赛.经过三个月的辛苦备战,4个小时的紧张参赛,由深圳职业技术学院计算机学院李锦升、梁钰婷和庄应苗三位同学组成的广东省2队最终在比赛中脱颖而出,获得了一等奖中第一名的好成绩,这也是该校在国赛该赛项上获得的最高奖项. 相似文献
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文章首先阐述了技能大赛资源转化的现状,然后以虚拟现实设计与制作赛项为例,从赛项目的、赛项评分标准、赛项设备、赛项师资队伍建设、赛项合作企业等方面分析了技能大赛赛项资源转化的途径。 相似文献
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全国数控铣技能大赛旨在提高数控加工技术水平和促进行业发展,复杂部件“数控多轴联动加工”为其典型赛项。对于该赛项技术解析,利于参赛选手的技术训练和准备。基于多次指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组复杂部件“数控多轴联动加工”赛项的经验,通过对数控技能大赛技术问题深入解析,分析加工特点和难点,总结训练经验和参赛技巧,提出针对性技术措施,为选手提供实用建议,并为类似数控实际加工操作提供借鉴。 相似文献