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农广校是一所培养应用性技术人才的成人远程中等职业学校，农广校学员一般以成人在职业余学习为主，学员分散在全国各地；每门课程的学习可达万人甚至几万人。农广校学员理解力优于记忆力，应用知识的能力高于贮存知识的能力；而我们现行的分数评价，偏重于概念的记忆和知识的贮存。因此，考试制度改革势在必行。本提出了农广校学历教育应以形成性评价代替分数评价的一些思考。 相似文献
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李友昌是湖南省芷江县农业广播电视学校长期聘请的一名兼职教师，二十二年来，他一心投身于农广校教育事业，爱岗敬业，热心教学，培养了一批农村畜牧技术人员，帮助上万名养殖专业学员解决了各种疑难杂症。他曾多次获得省农广校优秀教师称号，并荣获省农业厅科技进步奖。 相似文献
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我校自1990年9月开办卫电师专以来,在市、县有关部门的正确领导下,取得了可喜的成绩。第一次考试,及格率达85％;第二次考试,及格率达87％,有3名学员单科成绩进入长春地区前5名,有5名学员单科成绩居全县榜首,我们之所以能取得这样的成绩,主要是由于做了以下工作: 相似文献
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王玉娥是我市滨城区农广分校第一期农学专业的学员，1989年被聘为农广校单寺教学班的班主任，连续多年被授予“优秀学员”、“双学双比”女能手，滨州市“新长征突击手”、“星火青年”等荣誉称号。她所带领的教学班多次被评为“先进教学班”。2001年4月，农业部又授予她全国农业广播电视教育“优秀学员”的荣誉称号，面对接踵而至荣誉，人们不仅要问，一个普通的农村姑娘，是凭什么赢得这些的呢?这得从她参加农广校学习开始说起。 相似文献
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搬运工會第一工人业餘學校的学员,包括一百二十多行业的搬运工人,其中百分之八十四是文盲。自五○年八月开始到現在,学员人数已由一四二三人增到二九七四人。学员学习情绪都很高,五○年十二月全市评模時我校学员有一百五十八名被评为模範,其中有特等模範一名,一等十五名。经过這一段学习,学员们无论在思想認識,工作生產,生活作风,以及文化水平各方面,都有了显著的提高。由此,更说明了工友参加业校学习的重要。因此,在適廳搬运工友要求學習的情况下,领導上在上學期和本学期增设了第二、三、四、五、六、七等六个業校,和本校的一个分校。共吸收了一○三○三人入学,约达码頭和运输工人总数的百分之七十五以上。 相似文献
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铜仁地区农业广播学校办学１８年来,坚持科技教育为兴农服务,充分发挥农广校的教育和培训功能,把农科教与农村经济发展紧密结合在一起,提高农民的科技文化素质和生产、经营能力,大力推广实用型技术,因地制宜地帮助他们选准项目和主导型产业。全区农广校毕业大中专生３０６５名,开展短期实用技术培训１５０项次,培训农民技术骨干１３４万人次。学员科教兴农获得直接经济效益１１３６万元,社会经济效益达４３００万元,壮大了集体经济,增加了农民收入,引起各级领导和社会广泛的重视和支持,为我区农业和农村经济发展做出了重大贡献… 相似文献
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近年来，永安槐南乡农户中流传着这样一句话：“要跨富门，先进校门”。校门，就是省农广校永安分校构南教学点-技校，在1997年、1999年、2000年共办三个班共计学员123人，大部分农民通过在农广校学习，不但增长了知识，也找到了发家致富的金钥匙：“不学不知识，学了才懂致富道”、“科学技术是开启致富的门。”那么，我们如何办好农广校中专班呢？ 相似文献
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农广校的学员.大都来自生产第一线,常年不拿书本,而且文化水平参差不齐,接受能力也各不相同。因此他们存在着严重的厌学心理,用他们自己的话说就是“一看书就头痛”。针对这种情况,为了使学员顺利完成学习任务,教师应注意从学生实际出发,结合农广校教学工作的特点,采取灵活多样、深入浅出的方法进行教学。 相似文献
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我们绍兴县柯桥镇成人文化技校参与广播电视中专教育起步于1991年。三年来共招收学员210人,开设了乡企管理、机电、财会三个专业,到1994年7月,毕业学员107人。另外还举办财会岗位培训班2个,结业学员91人,为本地经济、社会的发展作出了贡献。 据调查统计,我校电视中专、农广校毕业生中,有1人成为全国十大杰出青年、全国优秀企业家。有1人成为全省第一大镇的工业副镇长。有26人成为企业法人代表,大 相似文献
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