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教育部2005年颁布了现行<普通高等学校学生管理规定>,其中第54条规定了对于考试舞弊行为严重的学生,学校可以给予开除学籍的严厉处分.新规定实行4年来的实际效果却未达预期,处罚加重了,而舞弊现象较之以前却并未减少.法经济学博弈论是分析制度约束下行为人选择行为的有力工具,考试舞弊是监考教师与学生的博弈均衡,学生是否选择舞弊与教师是否选择处罚共同决定考试舞弊行为是否发生.由教师、学生为参与人构成的混合策略博弈模型,将在分析影响学生与教师博弈支什的各种因素的基础上,指出目前"重罚"之下高校考试舞弊现象屡禁不止的原因,并提出了修改完善相关制度的政策建议. 相似文献
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关于加强高校考风考纪管理的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,高校中的考试舞弊现象有所增加。本文罗列了部分舞弊行为,并从教学方法、考试形式等方面阐述了导致学生出现舞弊现象的原因,最后浅谈了加强考风考纪管理的方法和建议。 相似文献
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王兴亚 《黄河科技大学学报》2002,4(3):43-50
明代的各级各类考试中的舞弊现象，是吏治腐败在人才选拔任用上的反映。为此明王朝采取了一系列措施，打击和制止各种舞弊行为，留下了值得重视的经验。 相似文献
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考试舞弊的潜意识在学生中较普遍地存在，考生在考场对现场监管等微观环境进行判断，会产生观望、从众、平衡、博弈、侥幸等心理，可能引发舞弊行为。在加强价值观引导的同时，认识和重视考试舞弊的微观环境动因，针对考生心理加强现场微观环境管理，是有效抑制考试舞弊现象发生的现实途径。 相似文献
5.
随着网络环境下考试系统的推广，如何有效地防止考生舞弊成为了我们关注的重点之一。本文不但分析了利用网络舞弊的主要方式，而且以WINDOWS2000网络为平台讨论了如何在计算机网络环境下构建考试环境，为网上考试系统提供基础例。并辅以实力来说明如何用技术的方法防止舞弊行为的发生。 相似文献
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《高教发展与评估》2016,(6)
大学招生考试舞弊指参考人员、考试工作人员以及社会其他人在考试过程中,为谋取不正当利益,采取欺瞒、弄虚作假等手段实施违反入学考试规则的行为。民国前期"假文凭"现象突出;民国中后期"盗卖、泄露试题"现象突出;出现了"护航"、"公司"、"作弊委员会"等集团舞弊新现象。这三种作弊现象都表现出了集团化、组织化、专业化的特点。另外,夹带、枪替、换卷子等传统舞弊方式依然最普遍。民国时期针对大学招考的舞弊现象采取的防控措施是:通过各种舆论宣传舞弊的危害,制造一种以作弊为耻的社会氛围;大学和教育当局采取一系列的行政手段压制、打击舞弊;考生以上书、罢考、闹风潮等方式应对舞弊;最为严酷的方式就是追究刑事法律责任。从本质上说,舞弊就是参与主体以违反招生考试规则的行为为手段,进而获取入学资格的行为。舞弊现象反映出了许多问题:民国初期中学教育发展迟缓;科举老传统没有丢,"应试教育"已经形成;盗卖、泄露试题反证了统一招生具有更大的权威性;集团化作弊的新现象,专业化、制度化甚至民主化的运作方式是现代社会孕育的现代化舞弊;抗考、罢考、上书、鼓动风潮反映了学生的思想大大解放;社会腐败加剧,向上层社会流动的狭窄渠道走向封闭;泄露试题事件往往夹杂着党派斗争;舞弊概念泛化;大学企图用拖延来消弭舞弊与社会的矛盾,损害了公平的价值;人情社会缔造了考试,同时孕育了舞弊,最终使考试走向僵化。 相似文献
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苏世芬 《潍坊教育学院学报》2000,13(2):52-52
考试是教育的重要环节,也是一种间接的教育测量。但是,目前在成人高等教育的学历教育中,个别考生的舞弊现象值得我们重视。本人从事成人教育学籍管理工作十几年,对此深有感触。为使考试真正能测量出教与学的真实水平,使考试更好地服务于教学,从而有效地提高教学质量,达到培养合格成人教育人才的目的,就必须采取有力措施,制止、杜绝个别考试舞弊行为。前提是:必须深化对考风考纪问题的认识。第一,应把考风考纪问题上升到世界观的高度来认识。个别学生在考试中作弊,有的教师就认为不必大惊小怪,是学生“灵活”的表现,这种学生将来也许更有“出… 相似文献
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考试是选拔人才的重要手段之一,而随着大学不断地扩招,大学生存在的问题也不断放大,其中考试舞弊现象是所有问题当中的重中之重。本文针对大学生的舞弊行为进行了分析,并提出如何解决这种现象的对策。 相似文献
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蒋革胜 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):2-4
大学生考试舞弊是一种不诚信的行为，不道德的行为。部分学生平时不重视学习；心态不平衡，盲目跟从：讲义气、为缓解家庭困难；一考定胜负的考试制度，对舞弊行为查处不严等是大学生舞弊的原因。为了杜绝考试舞弊，要加强考试诚信教育、帮助学生明确学习目标、加大惩戒力度、改革考试制度、帮助学生正确对待考试。 相似文献
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重大考试舞弊罪刑事立法化之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为,对于考试舞弊现象,我国法律应对包括刑法应对显得捉襟见肘.为了营造公平竞争的考试环境,考虑到考试舞弊行为的严重社会危害性,应将重大考试舞弊罪独立犯罪化.同时,鉴于考试舞弊生成的多因性,考试舞弊行为的处理应秉持德治与法治并重、惩治与预防兼顾的原则. 相似文献
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大学生考试舞弊现象时有发生且愈演愈烈。这不仅是违纪问题,更是道德修养欠缺的问题。大学德育教育工作的加强,能够有利于纠正考试舞弊等道德缺失行为。本文就大学生考试舞弊问题的现状入手,分析其现象归因,进而从德育教育方面提出解决途径与对策。 相似文献
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高考生考试舞弊的原因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在考试产生的同时，由于对利益的不正当追求，舞弊现象也就随之出现。舞弊与反舞弊的较量成了保证考试科学、公正的关键。探析高考生舞弊心理，对于改革高考制度，进一步修订和完善考试管理政策法规，有着积极的参考作用。我们认为，影响高考生考试舞弊的心理因素主要有以下五个方面。 相似文献
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随着网络环境下考试系统的推广,如何有效地防止考生舞弊成为了我们关注的重点之一。本文不但分析了利用网络舞弊的主要方式,而且以WINDOWS 2000网络为平台讨论了如何在计算机网络环境下构建考试环境,为网上考试系统提供基础例,并辅以实力来说明如何用技术的方法防止舞弊行为的发生。 相似文献
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防范考试舞弊行为一直是高校学风建设及教学管理的重要环节。目前,对考试舞弊行为适用最严厉的处罚是各高校普遍采用的方式。大学生考试舞弊"混合策略"博弈模型说明,这种对舞弊行为一次性适用最严厉处罚的方式实际上并不能达到有效防范舞弊的效果,且有可能给高校带来司法风险。正确的做法是根据舞弊轻重程度给予相应的处罚。模型分析还为高校有效防范学生考试舞弊行为提供了更多的有效解决途径。 相似文献
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论监考人员的基本素质和技能 总被引：1，自引：0，他引：1
据统计．我国每年参加各种考试的人数达到3000万，为世界之最，中国已成为名符其实的“考试大国”。而只要是考试，一般来说就离不开监考。监考的本义是监督、察看、督促。它包含两层含义：其一是指监视应考的人，使其遵守考试纪律：其二是指从事监考工作的人。近些年来，考试舞弊现象如枪手、试题泄密、师生共谋等时有发生。毫无疑问，考试舞弊不仅对教育质量产生负面影响并对教育评测机制构成威胁，而且使整个社会的诚信机制面临严峻挑战．造成道德沦丧和利益失衡，如何遏制越来越严重的考试舞弊风也成为人们探讨的课题。因此，提高监考人员的基本素质和技能．做好监考工作．对于公正检验考生掌握的知识和技能，促进学校教学与管理，大力发展社会主义精神文明，有着深远的意义。 相似文献
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考试已逐渐成为选拔、分层、准入等各项社会活动的不二法则。在人类历史长河中,几乎从有考试制度以来,舞弊现象就一直存在。为保证考试成绩的公平公正,各级政府部门、学校投入了大量的人力、物力、财力,反舞弊成本成千上万倍增加。如何有效地杜绝和减少学生考试舞弊行为,降低反舞弊成本,已成为近年来经济社会生活的热门话题。 相似文献
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预谋性考试舞弊是当今考试舞弊的重要表现形式之一,因其事先有一定的计划,舞弊行为比较隐蔽,舞弊手段较为先进,给考试管理带来严峻的挑战。本文重点分析预谋性考试舞弊的行为特征,提出相应的防治措施,以期消除考生舞弊的诱因,减弱其行为意向,促进考试的公平公正。 相似文献
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近几年来，随着社会上文凭热的“升温”和拜金思潮的泛滥，考场内外弄虚作假、泄密舞弊的事件屡有发生。该违纪现象在成人高教中更为严重，不但学员中有，教师和管理人员中也有。考试成绩不能客观公正地反映每个学员的真实水平。考试失去了它应有的作用，更谈不上以考促教、以考促学，极大地影响了教学质量的提高。这种现象的泛滥，损坏了其在公众中的形象，给成人高校的发展带来负面影响。因此，有必要对此问题的成因作一点探讨，并找出解决问题的有效办法。 一、出现成人高教考试作弊现象的原因 １．生存的竞争刺激了人们的“求文凭”欲望… 相似文献