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本文结合四年的高校班主任工作实践,探讨如何做好高校班主任工作。高校班主任是大学生思想教育、学习和管理工作的直接领导者。作为高校班主任不仅要引导学生适应大学学习生活,搞好班集体的建设,提高班集体的凝聚力,注重班干部队伍建设,还要加强学生的思想道德教育工作,并且做好同学们的职业规划引导。这样才能把班主任工作落到实处、细处,取得事半功倍的成效。 相似文献
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班集体建设是班主任的重要职责之一,如何有效地与家长进行沟通,架构一座稳固的家校合育桥,营造和谐的班风,建设优秀的班集体,是班主任工作中不得不思考的一个问题。 相似文献
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班集体是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。创建团结和谐的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作：设定班级管理目标,建设一个团结和谐、奋发上进的班集体;促使学生成为班集体的主人,这是做好班级管理工作的关键;从多方面入手,培养学生的良好习惯;营造良好的班级氛围,管理者潜移默化的教育作用;创造班级文化特征;培养学生的主体意识,促进学生共性与个性的统一。 相似文献
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班集体是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。创建团结和谐的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作：设定班级管理目标,建设一个团结和谐、奋发上进的班集体;促使学生成为班集体的主人,这是做好班级管理工作的关键;从多方面入手,培养学生的良好习惯;营造良好的班级氛围,管理者潜移默化的教育作用;创造班级文化特征;培养学生的主体意识,促进学生共性与个性的统一。 相似文献
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班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其问学习和生活的环境。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生的身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。做好班级管理工作,创建一个优秀的班级体是十分必要和重要的。班主任是班级工作直接管理者和组织者,新课标对班主任提出了新的要求。面对新形势、新任务、新要求,本文从以下几个方面探讨如何做好班级管理工作。 相似文献
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班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。本文就如何培养一名合格的小学班主任,结合自身实际工作经验,从如何调动孩子的积极性、做好家长沟通、全面提升学生素质能力等方面展开论述。 相似文献
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班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者;是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁;是学生思想道德教育的骨干。文章结合实际,就如何成为一名合格的班主任及管理好班级工作进行探讨。 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是校纪校规的执行者,是学校教育工作的主力军。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。如何做一名智慧爱心型班主任?一直是各类学校、领导以及班主任老师探讨的一个课题。 相似文献
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班干部是班集体的核心,在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用,是班主任工作得以顺利进行的得力助手。发现和培养积极分子,认真选拔、任用、培养班委成员,形成强有力的班委,是建设优秀班集体的一项重要工作。一个班级教育管理的好坏,往往与班级干部力量的强弱,发挥作用的大小有很大关系。为此,班主任都重视班干部的选拔和培养。 相似文献
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班主任做好中等学生转化工作的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任如何管理好班集体,是实施素质教育的一个重要课题.本文就"抓两者带中间"的误区进行了分析,提出"面向全体,在抓‘两头'的同时又面向中等生才是切切实实的素质教育"的观点,并就如何做好中等生转化工作提出几点看法. 相似文献