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1.
刘韶军 《中国科教创新导刊》2008,(25)
本文针对高等职业教育的特点,结合课堂教学体会,从课堂教案编写特点、课堂理论知识传授特点、课堂实践性教学特点等方面总结了高等职业教育的课堂教学的特点,对高等职业教育的课堂教学具有一定的参考作用。 相似文献
2.
教案是课堂教学的实施方案,没有一个切实可行的教学预案,就像打仗没有作战计划、表演没有剧本、建筑没有图纸一样,最终必然会影响教学的效果。因此,如何编写切实可行的教案,值得我们不断探究。笔者发现,实际操作中,教案的编写出现许多误区,应引起重视。一、编写教案的几个误区1 相似文献
3.
王恩海 《山西教育(综合版)》2001,(7)
一、课堂教学改革的必然性中学生物是基础教育学科的一门重要课程 ,这门学科不是为少数学生升学而教 ,而是为全体学生的全面发展而教。因此 ,在生物课堂教学中 ,就必须摒弃过去那种只为升学而教的旧观念 ,而采用形式多样、行之有效的新教法 ,如引导性、直观性、探究性和实验性等。教师要紧密联系实际 ,调动全体学生的学习主动性和积极性 ,使每个学生都能参与到课堂教学活动中 ,才会收到好的效果 ,才能使学生的知识、能力、个性和目标统一起来。二、课堂教学改革的重点是设计好教案教案是教师在一节课内的教学活动方案 ,是进行课堂教学的依据… 相似文献
4.
驾驭课堂教学的根基来源于备课,备课是教学常规的首要环节,这个环节的成败决定着课堂教学质量的高低,也决定着教师驾驭课堂教学的优劣。几年来,我校就如何抓好备课、如何指导教师编写好教案进行了探索。 相似文献
5.
课堂教学不是简单执行教案的过程,由于学生认知的个别差异性、教学过程的非线性和复杂性等特征,生成性问题的出现是必然的。如何对待课堂教学中的生成性问题是中小学教师存在的一个困惑。要解决这个困惑,就要弄清楚什么是生成性问题、为什么生成以及如何生成。 相似文献
6.
许章永 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):126-126
数学教学过程是基于教师对数学理解的基础上,通过教学设计来促进学生的身心发展的教育过程,在这个过程中,教师在课堂教学中能给家庭背景、智力水平、教养程度不同的学生以平等对待,使每名学生皆获得了平等的待遇．本文针对依据课程标准编写的新课程标准教材的教学设计来谈谈高中数学课堂教学过程中的公平教育问题． 相似文献
7.
提高课堂教学质量之我见□黄鸣一、充分做好课前准备课前准备就是广义上的备课,其内容丰富,地位重要。１．教案准备。根据教学大纲准备教案,是对课堂教学活动的整体规划和设计。通过准备力求使教案达到规范性、可行性和可操作性等质量要求;２内容准备。根据教案设计... 相似文献
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课堂教学不是简单执行教案的过程,由于学生认知的个别差异性、教学过程的非线性和复杂性等特征,生成性问题的出现是必然的.如何对待课堂教学中的生成性问题是中小学教师存在的一个困惑.要解决这个困惑,就要弄清楚什么是生成性问题、为什么生成以及如何生成. 相似文献
9.
编写经济学课教案的原则和方法丛晶教学实践使我认识到授课效果与教案有直接关系，编写好教案是讲好课的前提条件。我在教经济学课编写教案的过程中体会到：成功的教案应具备“三姓”原则，即传授知识的实用性原则；讲授方法的实践性原则和培养能力的客观明确性原则。１．... 相似文献
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预设指的是教师对课堂教学前的规划、设计、假设、安排,从这个角度说,它是教学前期的重要组成部分。预设可以体现在教案中,也可以不体现在教案中,预设最终表现在课堂上。预设是必要的,没有预设就没有教学。但是,过分强调预设和教案,必然使课堂教学变得程式化,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。 相似文献
11.
祖岩 《延边教育学院学报》2011,25(3):47-48,51
针对教师备课及教学中存在的问题,教育行政部门、学校和教育研究部门应在备课和课堂教学上做一些具体的工作,引导教师重视备课和课堂教学工作,同时加大监督检查力度,使教师把注意力转向备课和课堂教学上。在备课上,教师要掌握课标,熟悉教材,改革教案,变教案为讲义,充分发挥教案的资料价值和保存价值。课堂教学要达到＂两率＂要求,即100%以上的学生参与教学活动,90%以上学生掌握本节课所学的基本内容。其核心要做到让学生＂学会＂知识,让学生＂会学＂知识。 相似文献
12.
我在平时的语文教学工作中经常碰到这样的问题：课前自己认真的钻研了教材,精心的编写了教案,课堂上也满腔热忱的投入教学,但课堂教学却未能如愿以偿的顺利进行,教学效果并不令人满意。原因何在？原来在教学中我只做到“知己”（指对教材的钻研、对教案的编写、自己的教学态度等）,却未能做到“知彼”（指学生的个性差异、学生的学情等）。那如何才能做到“知彼”？下面笔者据此谈谈自己的看法： 相似文献
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生物化学课程课堂教学的体验 总被引：6，自引：0，他引：6
一门课的课程体系既反映在教科书中,也反映在课堂教学上。课堂教学是向学生传授知识的重要方式。如何提高教学质量,一直是学校教师长期关注和努力探索的问题。我从事生物化学教学20多年,先后分别两次编写出版了两个版本的生化教材和有关习题解答的教科书。在生物化学课程体系和教学方法研究方面做过一些尝试。下面我就课程体系研究和课堂教学的一些体验与同行们进行交流。1.教学内容的组织是课程体系研究和搞好课堂教学的关键教学内容的课前准备不能简单地视为写出一份讲稿或教案,上课前看上几遍就行了,而是包括内容合理组织与安排以及对讲… 相似文献
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当前,我国艺术院校舞蹈课堂教学在教学观念、教学过程以及教学形式上还存在着一些问题,因此,要培养合格的舞蹈人才,必须在备课环节认真编写教案,才能在舞蹈课堂教学中做到把握重点,解释难点,灵活生动,潇洒自如地完成课堂教学任务,获得良好的教学效果. 相似文献
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舞蹈教学过程不同与其他学科的教学,它即要传授舞蹈知识,又要训练舞蹈技能,因此舞蹈教案的编写对于舞蹈教学起着举足轻重的作用。舞蹈教案的编写,犹如打仗前制订作战方案,施工前设计工程蓝图一样不可缺少,它是舞蹈教师在深入钻研教材和教学大纲中所规定的标准和要求后,再根据学生的身体素质以及已有的舞蹈专业水平的基础上,经过周密策划安排而设计的关于教学活动的具体实施方案,是舞蹈教师进行舞蹈课堂教学的重要依据。本文将从以下三点来谈一下舞蹈教案对舞蹈课堂教学的重要性和益处。 相似文献
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教案,是课堂教学的一种预设,是反映备课的一种书面语言。有人说:"编写教案是为了课堂教学。"有人说":编写教案是为了提高教师的专业水平。"有人说:"编写教案是为了应付上级的检查。"不同的人道出了各自的心声。 相似文献
20.
何培茹 《学生之友(初中版)》2012,(3):52-52
课堂教学是一种师生共同参与的活动过程,在教学过程中,真正做到以学生为本,提高课堂45分钟效率,我的体会是-精心的进行合理、有效的教学设计,使教师的教案符合学生的实际隋况,而不是学生适应教师的教案。关注学生的主动参与,人格的完善。 相似文献