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1.
"高职物流管理专业实践教学模式构建的理论研究与实践"课题组 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):58-61
本文主要对国内高职物流管理专业实践教学存在的问题和原因进行分析,提出高职物流管理专业实践教学改革在课程体系、课程建设、师资培养和实训基地建设等方面的对策. 相似文献
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高职电气工程及自动化专业实践教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
唐林 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):49-50
以高职专业实践教学改革为题，从专业实践教学体系、实践教学内容、实践教学教材建设、校内外实验实训基地的建设与管理和教师队伍的建设等方面对高职专业实践教学改革进行了探索。 相似文献
3.
高职院校重点专业建设的模式与思路 总被引：10，自引：0，他引：10
高职院校重点专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和教材建设、教学条件、实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节.重点专业建设应遵循师资队伍建设合理化、产学研一体化、课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化、测评体系科学化等基本思路. 相似文献
4.
高职新闻专业实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
唐泓林 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(6):56-58
文章在分析高职新闻专业实践教学存在的问题的基础上,从当前高职新闻专业实践教学应加强新闻专业实践教学的规划、创新实践教学模式、完善专业实践教学基地的建设等方面对高职新闻专业实践教学的开展进行了初步探讨。 相似文献
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开展高职专业实践教学是实现高职教育目标的重要保证,本文从规范专业实践教学体系、完善实践教学内容、校内外实习基地建设与管理和教师队伍的建设等多个方面,对高职酒店管理专业实践教学改革存在的问题和拓展的方向进行了初步的探讨。 相似文献
6.
高职新闻专业实践教学问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
叶奕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(6):100-102
当前高职新闻专业实践教学在课程结构体系、实践教学内容设置、实践教学质量监控、"双师型"师资队伍以及实训基地建设等方面均存在诸多问题,影响到人才培养目标的实现和高职新闻专业未来的发展前景。应尽快转变观念,从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及"双师型"师资队伍建设等方面入手,构建开放型办学模式,使高职新闻专业实践教学真正取得实效。 相似文献
7.
高职专业的建设与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
顾京 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(2)
该文通过对高职数控技术专业的专业建设调研、课程体系构建、教学团队建设和实践教学条件建设的论述,探讨了高职专业建设与改革的方法与途径. 相似文献
8.
基于职业活动导向的高职文秘专业实践模式的探索与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
文秘专业的实践性、应用性本质决定了文秘专业实践教学的突出地位,高职文秘专业要培养素质高、能力强、上岗快的应用型秘书人才,就必须改革现有的实践教学模式,强化基于职业岗位的实践教学.文章从高职文秘专业实践教学体系的构建、实训基地建设、教学方法革新等角度进行了有益的探索. 相似文献
9.
专业建设对高职教育的科学发展有着重要影响.为更好地满足经济社会发展对高职教育的要求,亦为提升高职院校的办学水平,应当加强专业品牌建设.基于对专业建设的理论和实践的分析,以天山职业技术学院为例,提出高职院校专业品牌建设应当从办学理念、人才培养方案、师资队伍建设和实践教学入手. 相似文献
10.
高职教育已进入质量内涵建设的新阶段,对专业建设的重要性提高认识,在人才培养模式、课程体系、实践教学体系等方面切实做好创新与建设,是当前高职院校教学建设和改革的首要任务. 相似文献
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林晓纯 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):129-130
高职商务英语专业的培养目标是培养迎合经济发展需求的高素质"技能应用型人才"。实践教学是培养学生技能的不可或缺的重要环节。本文分析我国高职商务英语实践教学的建设现状,从优化实践教学课程设置、加大实践教学环境建设、加强校企合作和师资队伍建设等方面提出对高职商务英语专业实践教学的改革建议。 相似文献
12.
针对高职各个专业的特点,从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实习实训基地的建设、教师队伍的建设及教学管理等多个方面,对高职专业实践教学改革进行了探讨和交流。 相似文献
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高职旅游专业实践教学基地建设的困境及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了目前我国高职旅游专业实践教学基地建设面临的一些困境,如实践教学基地建设滞后、管理粗放、教师实践能力欠缺等,并从更新教育观念、加强校内外实践教学基地建设、完善管理机制、优化师资结构等方面,探讨了进一步加强高职旅游专业实践教学基地建设的若干建议。 相似文献
14.
针对当前高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题,探讨从教学内容改革、完善保障机制、实践教学基地建设、结合专业实习、改革考核机制等五个方面加强高职思想政治理论课实践教学. 相似文献
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新建高等职业院校教学质量保障问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
马宽斌 《广西教育学院学报》2011,(1)
保障和提高教育教学质量对于新建高职院校来说更具重要意义.目前,师资力量、专业建设、实训设备等因素成为了制约新建高职院校质量保障的主要因素.针对这一现状,新建高职院校可以采取加强师资队伍建设,提高"双师型"教师比例;正确把握专业建设各种关系,实现专业设置的优化发展;建立完善的实践教学体系,重视学生实践能力的培养等对策. 相似文献
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提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
钱结海 《思想理论教育导刊》2012,(4):83-85
高职院校加强恩政课实践教学实效性建设,应结合高职人才培养目标和特色人才培养模式来进行,可以借鉴专业集群建设理念,开展专题实践教学;拓展专业实习实训基地功能,开展综合实践教学;贴近学校办学实际和学生专业学习,开展特色实践教学. 相似文献
17.
杨柳 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):30-31
自动化专业实践教学是掌握专业基本知识,激发学生创新能力,提高学生素质的基本途径。本文从两个方面分析了目前高职自动化专业教学的特点以及面临的挑战,并认为高职自动化专业实践教学是解决目前高职学生缺乏创新能力,提高教师素质和教学水平的首要途径。建议从科研与教学相结合、建设创新型实验室及其管理等方面进行高职自动化专业实践教学,为高职学校进行实践教学创新提供一定的借鉴意义。 相似文献
18.
试论高职计算机网络专业实践教学体系的构建 总被引：5，自引：1，他引：4
实践教学是高职教育的重要组成部分,完善和加强实践教学体系建设是提高学生职业技能培养的有效方法和途径.文章以计算机网络专业实践教学为出发点,从实训基地建设、职业资格认证、顶岗实习等方面阐述了实践教学体系的构建. 相似文献
19.
高职教育专业教学团队建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨近 《温州职业技术学院学报》2008,8(1):12-15
专业教学是高职教育教学中的核心工作。加强高职教育专业教学团队建设对强化高职办学特色,全面提高高职教学质量具有重要意义。一个良好的高职教育专业教学团队应具备“双师素质”、专兼结合和开放性的特征。高职教育专业教学团队应加强专业实践、科研以及社会适应等能力的建设。 相似文献
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对加快高职院校新专业建设中几个关键问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
加强新专业内涵建设,是高职院校提高专业建设和人才培养工作整体水平的重要工作.文章从新专业设置、师资队伍建设、产学研结合、课程体系建设、教学模式改革、实践教学体系建设、职业能力评价体系构建等七个方面,对高职院校新专业建设中的几个关键问题进行了深入的探讨. 相似文献