共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
张培刚 《青海师范大学民族师范学院学报》2005,16(1):27-28
民族院校的班主任是民族院校思想品德教育的重要力量。做好民族院校班主任工作的前提是了解和研究当前民族教育现状和民族学生情况。组织和培养班集体是做好班主任工作的基础。做好对民族学生的个别教育是班主任不可忽视的工作。掌握好批评技巧是班主任工作不可缺少的教育手段。争取同学生主管部门、任课教师、家庭、社会教育密切配合、统一、协调各方面的教育力量是做好班主任工作的重要保证。为了使班主任工作有计划地进行和不断提高水平，一定要做好班主任工作计划和总结。 相似文献
2.
夏敏英 《宁夏师范学院学报》1994,(1)
班主任是学校教育中最基本的力量,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。学生的成长,家长的愿望,学校各项教育计划的实施,最后都落到班主任肩上。班主任肩负着教书育人的崇高职责。因此做好班主任工作是极其重要的。 相似文献
3.
班主任是班集体最重要的教育者和组织者,是配合学校进行教育工作的得力助手。班主任是教师队伍的重要组成部分,是学校实施素质教育的重要力量,也是学校沟通家长、联系各方面教育力量,共同做好学生教育管理工作的主要桥梁。班级管理工作对班集体的建设和发展、对学生的健康成长、对学校的发展都具有极为重要的作用。因此,班主任能否被学生认可、能否与学生融为一体就显得尤为重要了。 相似文献
4.
5.
吴丹 《中国校外教育(理论)》2013,(5):29-30
班级是学校系统的基本单位,是学校中开展各类活动的最基本而稳定的基层组织。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育工作的骨干,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任工作的好坏,对于一个班级的管理、建设,学生的成长,甚至于整个学校教育工作任务的完成,都起着十分重要的作用。班主任任务繁重,它包括了解和研究每一位学生,组织和培养班集体,做好个别教育工作,协调各方面的教育影响,评定学生操行,评选"三好"学生,做好班主任工作的计划和总结。班主任工作管理是一门科学,有其独到的艺术性:了解和研究学生,建设和培养班集体,做好个别教育,协调各方面教育影响的艺术(其中尤为重要的是与家长之间的互动),开展各项教育活动,等等。班主任工作没有最好,只有更好,它需要所有班主任一如既往、坚持不懈地努力。 相似文献
6.
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,因此班主任在学校工作中具有举足轻重的地位和作用。那么,如何做好班主任工作呢？下面,我就如何做好初中班主任工作谈几点体会。 相似文献
7.
班主任是学校教育工作的直接实施者。他集班级的组织、教育、管理职能于一身,是维护学校教育教学工作有效运转的核心,是联系学校、家长、社会各种教育力量的纽带,可以称之为班集体的灵魂。做好班主任工作对于培养学生形 相似文献
8.
爱心 民主 责任 机智——班主任的成功要诀 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任是班级的直接教育者、组织者和领导者,班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁,是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量。如何才能做好班主任工作呢?我认为应该从以下几方面做起。“热爱和用心”是做好班主任工作应具备的基本素质做好班主任工作,像热爱教育事业一样,要关心班上的每个学生。没有爱,就没有教育,爱学生是教师必须具备的美德,作为班主任更应该具备这样的美德。只有奉献爱心,才能干好自己的事业和工作。班主任还要“用心”,对工作有热心,对学生有爱心,面对问… 相似文献
9.
李树春 《绵阳师范学院学报》1996,(2)
班级是学校对学生进行教育管理的基本单位,班主任是一班级学生主要的组织者和教育者。国家的教育目的能否实现,关键在这一目的能否转化为班主任的指导思想。学校、家庭、社会影响能否形成一个统一的教育力量,关键在班主任能否做好各方面教育力量的协调工作。一个班级几十名学生能否形成一个良好集体,也取决于班主任的工作能力和水平。总之,一个班组中几十名学生,能否健康成长,成为全面发展的新一代,班主任工作起着十分重要的作用。 班集体状况如何,完全取决于班上每一个学生的具体情况。每个学生的思想、性格和 相似文献
10.
高校毕业生离校安全教育工作是高校学生工作中很重要的一部分内容.班主任作为学校思想政治教育的主要力量,起着不可忽视的作用.本文根据高校毕业生离校前的实际情况,从做好思想政治教育工作、学生就业工作等七个方面,提出了高校班主任如何做好毕业生离校安全教育工作. 相似文献
11.
方河成 《小作家选刊(小学)》2011,(6):295-295
十年树木,百年树人。班主任不仅是班集体的组织者、管理者、领导者和教育者,也是联系校内外各种教育力量的纽带,更是学生全面发展的启蒙者,学校教育的中间力量。那么如何做好班主任工作呢？ 相似文献
12.
班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是从事大学生教育和管理重要力量。在当前新疆的政治形势下,高校班主任的工作尤显重要。深入了解学生实际情况、建立可操作性强的班级管理制度、耐心细致地引导和管理好学生,做好班主任工作,对于维护学校和社会稳定,保证和提高教学质量,培养合格人才有重要的意义。 相似文献
13.
农村教育是我国教育的重要组成部分,而农村小学教育又是义务教育的关键阶段,要搞好农村小学教育必须以班级管理为切入点。班级是学校管理的基本单位,而班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,是每个学生健康成长的引路人,又是班级与科任教师、学校、学生家庭以及社会教育力量联系的桥梁和纽带。班主任工作直接影响着班风、学风,甚至校风。结合多年农村小学班主任工作的体会,笔者认为做好班主任工作不妨从以下四方面入手: 相似文献
14.
班主任是班级的组织者和领导者,班主任是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁,是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量,如何才能做好班主任工作呢？我认为应该从以下几方面做起。 相似文献
15.
班主任是班集体的主要组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想品德教育的主要力量，是学校教育、家庭教育和社会教育的纽带和桥梁．是促进学生全面发展的引路人。那么．怎样才能做好班主任工作呢？ 相似文献
16.
技工学校的学生正处于长身体、长知识的特殊时期,从初中进入技校是他们人生道路上的重要转折点,学习、生活环境起了较大变化,学生有独立意识,但又有依赖性,思想活跃,但又有盲目性,是一个好动多变的阶段。要对他们进行正确的引导教育,全面提高学生素质,使其成为社会有用之才,我认为班主任对学生的教育管理是非常重要的环节,也是学校德育工作的重要力量。全面了解学生,做好学生的思想教育工作班主任是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量,是联系各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会各方面教育力量的桥梁。全面了解学生,是班主任做好学… 相似文献
17.
18.
19.
班主任是班级的教育者、组织者、管理者和指导者。是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量,是联系各科教师及学生的纽带,是沟通学校和家庭、社会的桥梁。本文作者结合自身工作实际,探讨在新时期如何做好中学班主任工作。 相似文献
20.
《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
正班主任是班级管理的直接责任人,也是班集体的主要教育、组织、管理和指导者,做好小学班主任工作也是做好学校各项工作的前提和基础。因此,笔者通过对自己的实践回顾,谈几点体会。一、尊重和关爱每一位学生尊重学生,关爱学生,才能教育学生。让学生感动的最大力量就是爱,它是教师实施有效教育的重要前提。小学班主任要自始至终关心、爱护、理解、宽容每一位学生,使学生感到班主任亲如父母,平等待子,班集体温馨似家。面对不同的学生,班 相似文献