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《比较教育研究》1973,(2)
美国的教育領导体制历来具有地方分权的特征,各州根据各自的宪法制定独立的教育制度。中小学都由各州的教育委員会管理,教育委員会由州长指定的大垄断資本家及其代表人物组成。高等学校由各个学校的董事会管理,董事会的董事也都是些大垄断資本家。各州的教育委員会和高等学校的董事会,掌握了制定教学制度和教学計划、决定課程設施、教师任免以及学生管理等大权,使美国的教育机关直接为垄断資本家的利益服务。美国的学制各州不完全一样,現在初等和中等普通教育的学制有四种:①“六、三、三”制,即小学六年、初中三年、高中三年,这已成为主要的学制;②“八、四”制,即小学八年、中学四年,这种学制較少;③“六、六”制,即小学六年、中学六年;④“六、 相似文献
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美国的中小学教育管理，从历史上就形成了由各州管理，公立学校和私立学校并行的体制。州管学区，学区董事会任命校长，校长管理学校，校长有权决定课程设置，教师自己可以选择教材。学制既有5-3-4制,也有6-3-3制、5-4-3制，各校教学水平也参差不齐,所以说，美国的中小学五花八门。但是在美国，中小学无论采用何种学制，都必须保证学生有12年中小学教育和1年学前教育的义务教育时间。这种学制也称为k—12学制（k指学前班）。美国中小学教育管理体系是由联邦、州、地方学区与学校这四个层次组成。由于美国宪法规定教育行政的法律责任在各州，… 相似文献
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贫困地区实行“六·三”学制为宜 总被引：2，自引：0，他引：2
国家规定实行九年制义务教育。目前一些贫困落后地区实行的八年制义务教育是一种过渡学制。当这些地区由八年制改为九年制的时候，是选择“五·四”制，还是选择“六·三”制呢？笔者经过调查分析认为，贫困落后地区实行“六·三”学段的义务教育学制为宜。其理由是： 一、改为“五·四”制，投入大，资金难以筹措；而改“六·三”制不必增加投入即可实现 初中增加一个年级，即增加了一个年龄段的学生。贫困落后的农村牧区，学生上初中 80％以上得寄宿。学校得增加教室、宿舍，扩建餐厅、伙房，添置床铺桌凳等等。按人口预测，从 2000年至… 相似文献
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《比较教育研究》1973,(1)
一、学制第二次世界大战后, 日本为实現教育机会均等的理想,采用了“六、三、三、四”制单軌制学校制度。在改革学制后經历四分之一世紀的今天,日本的普及教育与教育水平在世界上是首屈一指的。可是近几年来,基于进一步实現教育机会均等的思想及现代化社会生产的各种要求,进一步改革現行学制的呼声越来越高。特別是逐年增加的高中生的入学率以及对他們的教育,成为一个大問題。为此,已从一九六二年起,設置了招收初中毕业生的、培养中等技术工作者的五年制高等专門学校。最近,又提出了根据学生智力发展程度的要求进一步改革学校制度的問題。在美国,十九世纪后半期就已經实施单軌制学校制度。但是,中小学学校体系因地区而有相当大的差异,有“八、四”制,“六、六”制及“六、三、三”制,等等。最近为使学校制度更适合学生智力发展程度,在进行着“五、三、四”制,“四、四、四”制等的試 相似文献
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学制是学校教育制度的简称,它规定着各级各类学校的性质,任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接和关系。目前我国大中城市和部分农村实行的中小学六,三,三制,源于1922年11月1日北洋政府颁布的以学为唯一任务的所谓“新学制”。时至今日,已逾70年,我国的社会制度发生了根本变化,在政治、经济、科学、文化、教育以及儿童、少年的身心成长等方面都有了很大的变化和发展,而中小学学制仍维持 相似文献
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资格证书世界教师的通行证 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海教育》2002,(3):23-24
美国:各州自主证书分级美国自19世纪后期起,开始实行教师证书制度。与美国教育行政管理历来实行分权制的传统相一致,美国教师认证制度的权利隶属于各州,各州的教育行政部门和学区行政当局是从事教师认证的权力机构。美国教师资格证书层次分明,大体分为七类,即幼儿园和初级小学教师证书、小学教师证书、专科教师证书(音乐、外语、体育等)、特殊教育 相似文献
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美国的义务教育是六、二、四制,分十二级。一至六年级是小学(primary school)阶段,七、八年级是初中(Junior Middle School)阶段,九至十二年级是高中(Senior School)阶段。美国各州有各州的教育制度及法律,但各州义务教育的基本原则却完全相同。 相似文献
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美国的义务教育是六、二、四制，分十二级。一至六年级是小学（Primary School）阶段，七、八年级是初中（Junior Middle School）阶段，九至十二年级是高中（Senior School）阶段。美国各州有各州的教育制度及法律，但各州义务教育的基本原则却完全相同。 相似文献
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美国学区的特点与运行机制 总被引：4，自引：0，他引：4
美国的教育实行的是分权制的管理体系,分联邦、州、学区三级。学区制是由于历史原因形成的。它产生于英属殖民地时期。美国学区又称地方学区(Local School District)。它有两层含义:(1)学区是一教育行政单位;(2)学区是一上学区域单位。我们可以给它定义为:由各州立法机构设立的为居住在服务区内的儿童提供公共教育的实体。它有一定的地理空间范围,大小因州而异。美国学区是州对教育实行管理的工具,是美国地方教育行政机构,是州的最基层的教育行政单位,是直接经营和管理学校的地方公共团体。 相似文献
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《比较教育研究》1973,(2)
一九四七年三月,日本政府在联合国占領軍司令部美国顧問团的授意下,頒布了《教育基本法》和《学校教育法》。这就是繼一八七二年(明治五年)之后日本近代第二次学制改革。一九四七年的学制改革,废除了旧的“六、五、三、三”制(即国民学校六年、中学五年、大学預科三年,大学三年),改为小学六年、初中三年、高中三年、大学四年的“六、三、三、四”制,并且規定实施九年的义务教育,对其它各級各类学校进行了一系列改革。在佐藤政府下台前夕——一九七一年六月,日本文部省的御用机关“中央教育审議会”花了整整四年时間,泡制了一个第三次教育改革方案即《关于今后学校教育綜合的扩充整頓的基本实施方針》。这个方案要求在十年(一九七一年到一九八○年)內把学制改为“四、四、四、四”制或別的分段方案,还在“适应儿童的智力发展”,实現“教育多样化、国际 相似文献
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美国中小学教育制度及教学改革情况简介 总被引：1，自引：0，他引：1
《云南教育》1980,(3)
中小学教育制度中小学在美国是义务教育,没有全国统一的教育制度,主要是六、三、三制,即小学六年,初、高中各三年。(一)初等教育1.学前教育——包括保育学校、幼儿园等,招收四——五岁儿童。课程有故事、游戏、音乐、图画、手工等。目的是“促进儿童智力的,社会的、感情的和身体的发展,”为进小学作准备。2.小学——分公立和私立两种,一般六岁入学,学习年限六年,在乡村有八年制的,也有四年 相似文献
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学制是学校教育制度的简称,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接和关系,是学校教育的根本制度和组织保障。我国基础教育的学制关系着教育的普及与提高,关系着教育方针的贯彻,直接制约着九年义务教育质量和我们民族素质的高低,直接影响着社会主义现代化建设事业。目前我国大中城市和部分农村实行的中小学六、三、三制(小学六年、初中三年、高中三年),源于1922年11月1日北洋政府 相似文献
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一、美国各州中小学教师资格认定美国实行地方分权的教育行政管理体制 ,因此 ,在其种意义上 ,中小学教师资格认定是一种地方行为。各州均拥有中小学教师资格鉴定、证书发放的权力。各州教育行政部门和学区行政当局是从事这一事务的主要权力机构。各州间在中小学教师资格认定基准、程度、证书发放等方面既有一致性也有较大差异。为了确保中小学师资质量 ,现在很多州把中小学教师资格认定与师资职前培养结合起来。就总体而言 ,美国的师资培养可分为三个阶段 :( 1)基础教育阶段 ,这是获得教师资格的前提条件 ,这一阶段旨在提供广泛的知识基础 ;… 相似文献
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(一)六·三制教育财政的开展战后的学制改革与教育财政从太平洋战争失败到占领结束期间,虽然只有短短的六、七年,可是,这在日本的教育财政史上,却是个不平凡的时期。在战败所引起的毁灭性通货膨胀之中,实行了所谓六:三学制,开始了教育委员会制度,实施了定员定额制,废止了义务教育费国库负 相似文献
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为了积极推进国家义务教育法的贯彻执行,按照国家教委规划,人民教育出版社编写了义务教育“五·四制”、“六·三制”两种学制的教材,包括小学8个学科,初中14个学科。小学有思想品德(同北京市合编)、语文、数学、自然(同北京市、天津市合编)、社会、音乐、 相似文献
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乐平县农村共有二百六十五所完全小学,其中,百分之七十以上是一九六六年以后兴办起来的。由于完小数量的迅速增加,给教育部门的领导和管理工作带来了许多新问题。去年,县教育局经过深入调查研究,广泛征求各方面的意见,根据地理位置、文化教育基础和原有的办学条件等几方面的因素,在全县农村建立了辅导学区体制,并采取措施,扎扎实实地办好一批中心小学。全县共划为五十五个辅导学区,规模大的公社、场设四至五个辅导学区,一般的公社、场设二至三个辅导学区,小的公社、场设一个辅导学区。辅导学区管辖的完小多的八、九所,少的三、四所,一般的六、七所。每个辅导学区确定一所规模较大、办学基础好的学校为中心小学,首先集中力量办 相似文献
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由中央教育科学研究所、北京市教育局等单位联合召开的“五、四”学制实验汇报研讨会于1989年12月7日至9日在北京市举行。来自全国15个省市的300多位代表就小学、初中逐步实行“五、四”学制的问题,进行了广泛深入的讨论,并听取了北京市育英学校近十年来学制改革实验的情况汇报。目前,我国小学和初中的学制有“六、三”制、 相似文献