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王玉荣 《中小学班主任谋略》2004,(3):38-39
我班有个“多动症”,上课安静不了5分钟,嘴里不停地嚼着121香糖。一会儿玩玩文具盒,一会儿拧拧钢笔盖儿,一会儿抠抠手,一会儿拽拽衣襟,一会儿在书上乱写乱画,一会儿撕点儿碎纸屑吹着玩,一会儿又顾自回头去拿后边同学的东西……“多动症”不会正向坐着,他侧坐,一只腿还要高高 相似文献
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史蒂芬森从小家里很贫穷,14岁的他当了一名见习司炉工,但他不觉得苦。反而觉得特别兴奋,望着炉膛里的熊熊火焰,听着机器的轰鸣声,他一会儿添煤,一会儿给机器擦油污,累了都不肯坐下来歇一歇。 相似文献
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燃烧的理想——记江苏省特级教师陈树民□倪渝根一病床边坐着一位老人。他,面庞苍白、瘦削,一个苏格拉底式的大脑门。此刻,他一会儿伏在床边写着什么,一会儿又抬起头来朝着窗外凝神远望———这时你会发现,那双眼睛矍烁而深遂,仿佛注满了无穷的智慧。他从床头一摞书... 相似文献
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我站在阳台上,手上拿了本英语书,一会儿眺望远处丰茂重叠的五云山,一会儿仰望那千变万化不知疲倦漂浮着的云朵,一会儿又看看近处山坡上那些自由摇摆的大树,想寻找那几只曾在这里表演过杂技的淘气松鼠。可只有一些不知名的鸟叫声相互应和着,反而更增加了一种静谧、孤独的感觉。 相似文献
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你一定记得乐乐有一副榔头积木,乐乐妈妈曾经用榔头积木教乐乐认识几何形状和颜色(本刊2003年第2期)。现在,榔头积木仍然是乐乐的最爱,他常常会独自一人摆弄许久,一会儿把它们插成枝枝节节,像棵圣诞树;一会儿又插成一长串,像条弯弯的彩虹。有一次,他把两根小棒分别插在一个圆轮子的两面,高兴地举着给妈妈看,说是“棒冰”。妈妈一看,还真像一支快要吃完的棒冰呢!妈妈夸奖了他,乐乐就更来劲了。一会儿,在一块长方体的积木上插上一根小棒,说是“榔头”;一会儿,又在这“榔头”上再插上一根小棒,说是“手枪”;后来,“手枪… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
这是一节朗读课,看同学们读得多认真啊,有的摇着头,有的晃着脑,有的托着腮。我从讲台向下面瞟了一眼,东北角的吴晨把书张开立在课桌上,遮掩着自己,好像在摆弄着什么。我轻手轻脚地走下讲台来到他跟前,果然不出我所料,他用六枚苍耳子一会儿摆成一朵花,一会儿摆成一只小鸟,一会儿又摆成一只小刺猬。他专注得连我在他身边都没有发觉。 相似文献
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易天逊 《故事作文(高年级版)》2003,(4)
我的爸爸是个快乐的业余歌手,如果你从我家窗前走过,听到屋里传出变调的歌声,那一定是爸爸又在歌兴大发,即兴创作了。除此之外,摄影是他的最爱。我家客厅墙壁上挂着大大小小的照片,那可全是爸爸多年积累下来的得意作品。在他摄影时,常常要拍摄所谓的“特写镜头”。为此,他还闹出不少笑话呢。有一次,我们全家去无锡灵山大佛游玩。当看到栩栩如生的大佛塑像时,爸爸来精神了,他想拍张大佛全景照片。只见他端着相机,不断变换着角度取景,一会儿站着,一会儿单腿跪着,就是没找到满意的拍摄角度。正在这时,他发现身旁有棵小树,眼睛… 相似文献
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郝静 《故事作文(高年级版)》2012,(3):49
爸爸双手捧着一本厚厚的书,看得全神贯注、津津有味,即使我站在他身边,他也不会抬起头来。妈妈让我喊爸爸吃饭,我连忙走过去叫道:"爸爸……"但我见爸爸一会儿生气,好像书中的什么人在惹他;一会儿又 相似文献
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那时候是四年级,老师正在上语文课。但是这一次,老师失去了以往侃侃而谈的风采,本是顺畅的讲课,总是被他的咳嗽打断。看得出,老师在竭力克制着,但不一会儿反而咳得更厉害,他的脸也因为剧烈的咳嗽而涨得通红。 相似文献
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春天来了,茸茸的小草像一块绿色的地毯铺在小区的花园里,只见1岁8个月的鸣鸣拿着一个锅盖在花园里尽情的玩着,他一会儿把锅盖当作车轮胎在地上滚呀滚,一会儿锅盖倒在地上,他就用小脚踩一踩,一会儿又用小手在锅盖上拍一拍。 相似文献
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吴连珍 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
下午,路庭安一到教室就像小贩一样吆喝了起来:“各位同学,我这里有一种新奇的糖——跳跳糖,想不想试一试?”“我来……我来……”杨庆飞向路庭安要了颗最大的放进嘴里。“怎么不……”他话未说完,便听见“啪”的一声,跳跳糖在他嘴里开始“作怪”了。杨庆飞做出各种怪模怪样,只见他紧闭着嘴巴,鼓着腮帮,一会儿瞪大眼睛,一会儿又紧闭眼睛,一会儿用手拍着腮帮,一会儿紧蹙眉头,一会儿又忍俊不禁,真不知道究竟是啥滋味。“啪啪”,又是几声,杨庆飞 相似文献