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钟秋亭 《鞍山师范学院学报》2006,8(6):74-76
图书馆网页是图书馆对外交流和提供信息服务的重要工具,网页的制作质量对图书馆网上服务工作的开展和作用的发挥起着至关重要的作用.本文介绍了Dreamweaver制作网页的特点,以及如何使用Dreamweaver制作图书馆网页的具体步骤. 相似文献
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制作图书馆网页，各图书馆应根据自身的情况适当选择网络工具，网页界面要简捷明快、一目了然；色彩搭配要合理，能使人赏心悦目；内容要具有准确性、客观性、权威性、时效性、特色性，具有一定的覆盖面，力求内容和形式的有机统一；同时还要做好网页的链接、测试、更新、发布和维护工作。 相似文献
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制作图书馆网页,各图书馆应根据自身的情况适当选择网络工具,网页界面要简捷明快、一目了然;色彩搭配要合理,能使人赏心悦目;内容要具有准确性、客观性、权威性、时效性、特色性,具有一定的覆盖面,力求内容和形式的有机统一;同时还要做好网页的链接、测试、更新、发布和维护工作。 相似文献
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主要探讨了在Web标准中,图书馆网站建设和网页制作应考虑的几个问题。Web标准提出将网页的内容与表现分离,同时要求HTML文档要具有良好的结构。在Web标准中,制作网站需要一定的知识和技巧,一定的流程。 相似文献
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仲兆秀 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):127-128
网页制作的过程分为前台和后台,前台主要是制作静态的网页,后台是制作动态的网页。静态网页与动态网页相结合就构成了整体的网页。网页是一个窗口,它属于宣传自己产品的窗口。在网页的制作过程中,会存在很多问题,本文详细的介绍了在网页制作过程中基本的要素以及需要注意的一些问题。 相似文献
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就使用FrontPage制作网页与使用HTML语言编写网页各自的优缺点进行了比较，从中，得出两者只有有机的结合在一起才能制作出引人入胜的网页．我们根据网页的制作实践经验，在本文中浅谈网页制作的基本技能和几点技巧。 相似文献
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在当今网络发达的时代,许多喜欢上网的人都有一个自己制作网页的想法,除了用一些专门制作网页的软件之外,我们大家很熟悉并经常使用的办公软件Office2000也有着强大的网页制作功能,下面就从以下几点谈谈用Office2000制作网页的方法。Office2000网页制作工具介绍在Office2000中除了Outlook之外的所有组件中均安排了制作网页的功能。其中Word2000有两种制作网页的方法:一种是利用Web页向导制作网页,另一种是将普通文档存为HTML文件;Excel2000也有两种制作网页的方法:一种是将Excel2000中的表格或图表插入到已有的HTML文件中,另一种是将… 相似文献
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在设计和制作网页时,几乎所有网页制作者都会考虑如何制作最佳效果的网页。而动画与交互效果是吸引浏览者目光的重要因素。所以,Flash已经成为网页制作中不可或缺的一部分,甚至有的设计者直接采用Flash软件来制作纯Flash网页。本文对Flash动画在网页设计中的应用及发展趋势作些探讨。 相似文献
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丁洁 《南昌教育学院学报》2011,(11):55-56
网站设计是精品课程建设中的一个重要环节,好的精品课程网站可以使其作用得以有效发挥,从而更好地服务教学。本文针对目前精品课程网站建设存在的问题,设计了精品课程网站在线制作系统。文章从网站功能与结构、在线可视化编辑模块设计、网站架构技术等方面,系统归纳了可视化精品课程网站建设方案。 相似文献
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陈绣瑶 《番禺职业技术学院学报》2013,(3):31-34
针对网页设计与制作课程现有教学模式存在的问题,提出将CDIO教育理念应用于网页设计与制作课程的教学,借鉴CDIO成功的教学模式,并结合高职院校人才培养目标,遵循以学生为主体、教师为主导的教学理念,构建以项目为导向,融“教、学、做”为一体的教学课程体系。 相似文献
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Flash以其小巧的体积、低廉的成本、强大的视觉冲击力、较好的交互性和简单易学的特质占据了网站设计、商业广告、游戏开发、教学课件、动画短片等多个领域,得到了网站开发人员的青睐。要制作一个纯净Flash的网站,还需要许多技术来支撑。特别是利用Flash内置的ActionScript结合其它高级语言与数据库连接通信,效果会更好,也将成为网站制作的趋势之一。 相似文献
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网站自动生成系统的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
以精品课程网站自动生成系统的开发与实现过程为例研究网站自动生成系统的关键技术,主要包括树型目录的使用、flash动画．幻灯片,视频教学文件导入系统并能够自动播放,着重介绍了如何在导入word文档的同时将其转化为HTML格式。 相似文献
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沙科君 《宁波广播电视大学学报》2007,5(4):115-117
发布在网站上的天气预报信息,为人们的生产、生活提供了很多方便,因此深受广大网民的关注。本文通过设计一个基于WEB的天气预报系统,对系统所需的cookie值设置、数据采集、数据库存取模块进行分析与实现。 相似文献
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The WWW is increasingly used as a medium to support education and training. A course at the University of Twente in which groups of students collaborate in the design and production of multimedia instructional materials has now been supported by a website since 1995. Workflow was integrated with other components in the website to investigate whether workflow can help instructors and students to have a better overview of group progress. Our evaluation shows that the introduction of workflow does provide added value. Another outcome of the experiment is that the transfer of a business application (workflow) into the educational domain has highlighted some differences and similarities between educational and business processes. This article explores some of these issues as highlighted by the application of workflow in education. 相似文献
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荣促潮 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):98-102
教育网站是人们获取信息的一个重要方面，也是进行现代远程教育的重要阵地，本文先对教育网站的现状进行了分析，指出了教育网站的努力方向，进而对教育网站如何进行现代远程教育提出了几点设想。 相似文献
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高等学校精品课程教学网站评价方法研究 总被引：5，自引：0，他引：5
高等学校精品课程教学网站在精品课程的评审、建设和验收过程中具有十分重要的作用。本文提出从精品课程网站的内容建设和网站的使用这两个方面对精品课程教学网站进行评价。网站内容建设主要从网络资源、授课录像和互动答疑交流三个方面进行考察;网站的使用则从网站访问计数器、网站的更新内容及频率、网站对外开放的程度以及Web服务器日志的挖掘等四个方面进行评价。 相似文献
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侯永广 《渭南师范学院学报》2011,(8):54-56
本文以非教育网站资源为研究对象,系统分析和总结了非教育网站资源的教学价值。教育网站资源很容易被用于教育教学中,而非教育网站资源的教学价值往往容易受到忽视,其实非教育网站资源具有目标受众广泛、分布离散性、价值潜在性的特点,并在优化教学、学生的个性发展、对师生的人文关怀、批判思维的培养方面具有独特的教学价值。 相似文献
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Jintavee Khlaisang 《Education and Information Technologies》2017,22(4):1713-1735
This study aimed to create a new pedagogy-based website based on the analysis of the needs of 7147 website users who visited the Thailand Cyber University (TCU) project website during 2011–2013. The study consisted of 4 stages: (1) examining learners’ needs and literature related to developing a lifelong learning framework, (2) designing a site structure and an interface for a pedagogy-based website, (3) conducting a usability test on the website with a sample of 204 users, and (4) modifying the website based on results of a website usability test. Analysis from t-test, one-way ANOVA, and LSD test show that the website is appropriate for users of all genders, ages, educational levels, positions, years of computer and Internet experience, computer possession, and experience in using the TCU website. The new pedagogy-based website design incorporating the lifelong learning framework was proposed by integrating the pedagogical aspects and the theoretical framework of the learning community, motivation, and interaction, while the technological aspects were integrated using an open source web portal, responsive design, and the Universal Design (UD) principle, which enables the website to work on a variety of devices and learning resources. The six elements of the new website include: (1) main page, (2) online courses, (3) media support, (4) learning resources, (5) conferences and seminars, and (6) ‘about us’ pages. 相似文献