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1.
职业高中秘书专业由于受传统观念的影响，秘书专业教学存在着许多不足。秘书专业应把握人才市场的脉搏，顺应时代和社会的发展要求，转变秘书和秘书工作的传统观念，明确职业秘书在市场经济中的地位和作用，正视市场，与时俱进，为培养新型的、具有自身特色的职业秘书人才而不断探索。 相似文献
2.
面向市场改革秘书教育 总被引：2，自引：0，他引：2
自２０世纪８０年代初我国开设第一个秘书专业起，秘书人才，特别是高级秘书人才的培养就向“师傅带徒弟”的传统模式发出了挑战，秘书人才的培养成为高等教育的目标之一。秘书教育的目标是培养能够满足秘书岗位需要的实用人才，秘书专业是为秘书职业提供实用人才服务的专业，但是由于秘书教育基础的薄弱和自身发展的局限，使得秘书教育与秘书职业出现了断层现象，其主要表现为秘书教育重理论轻能力，缺乏职业教育的特色，缺乏理想的师资、教材、实验基地，因此出现了一方面是实用秘书人才紧缺，另一方面是秘书专业毕业生在人才市场上受冷落… 相似文献
3.
随着企事业单位对秘书职业能力要求的提高，高校秘书专业教学应以能力为本，在课程设计、教学方法、能力训练、实习实训和考核方法等方面积极探索，强化实践教学环节，以切实提高学生秘书职业能力。 相似文献
4.
论秘书专业教学中学生职业意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高玉林 《辽宁广播电视大学学报》2009,(1)
秘书专业在校大学生处在向职业社会过渡的时期,提高职业意识对于他们求职和就业意义重大。本文分析了秘书专业学生职业意识现状,并对培养秘书专业学生职业意识的策略进行了探讨。 相似文献
5.
张绪平 《广东白云学院学刊》2005,(2):81-85
建构多方位统一的实践教学体系是加强秘书职业能力训练的关键，其基点是秘书行业的职业能力要求。本文认为：这个体系包括理论教学与实践教学协调统一，课内实训教学与课余校内实习协调统一，课外活动与课堂教学协调统一，校企合作教学等四个成分，构成了一个秘书职业能力形成、提高、巩固和拓展的序列。 相似文献
6.
杜丽红 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):54-55,48
《秘书英语》是中英文秘专业的一门核心专业课程,本门课程既要培养涉外秘书用英语进行秘书业务能力处理的职业能力,又要培养学生的职业素养。本课程在实训教学过程中遇到了一些问题,本文在综合考虑了相关的实际情况后,提出了一些解决办法。 相似文献
7.
秘书专业实践教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
黄璐 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):34-35
加强高职秘书专业的实践教学,建立符合应用性专门人才培养目标要求的相对独立的实践教学体系,突出学生应用能力的培养,是高职秘书专业建设的重要任务,也是培养秘书人才职业素质的必由之路. 相似文献
8.
彭明福 《川北教育学院学报》2013,(6):118-121
秘书职业能力是文秘专业人才培养的核心.而不少职业院校文秘专业对秘书职业能力的培养认识不清,重视不够,措施不力,影响了文秘专业人才培养的质量.本文从分析秘书职业能力的特点、构成入手,在此基础上,重点阐述了培养文秘专业学生秘书职业能力的实践策略与方法,以期提高文秘专业人才培养的质量. 相似文献
9.
根据市场对秘书职业岗位的需求特点,南京城市职业学院文秘专业围绕职业能力培养,确立了＂基本素质＋专业技能＋职业拓展＂的秘书人才培养目标,改变传统的教师灌输、学生被动接受的教学方式,落实＂以教师为主导,以学生为主体＂的教学理念,采用＂秘书职业基本认知—秘书专业技能培养—秘书职业素养内化＂三段式的由课内到课外、由校内到校外的工学结合的实训教学模式,使学生成为具有良好的职业素质的应用型复合秘书人才。 相似文献
10.
秘书职业能力调查与秘书人才培养对策 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国市场经济体制的建立和逐步完善，社会对秘书人员的基本要求发生了根本的变化。当今，秘书工作从内容到形式、手段都有了很大的变化。对秘书专业学生能力培养模式进行探索研究，目的是为确定科学的培养目标提供理论和实践方面的依据。通过对秘书职业能力状况的调查和分析研究，明确新时期秘书人才培养的基本对策。 相似文献