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校企共建校内生产性实训基地是提升学生实践操作能力的重要方式,也是教学实践改革和创新的重要表现。校企共建校内生产实训基地的创建,能够使学生真正将理论与实践相结合,真正展现教学的价值和意义。本篇文章主要对校企共建校内生产性实训基地的创建进行实践探究,以期能够为学生创造一个良好的学习空间,使学生能够充分地展现自我才能,促进学生更好、更快地发展。 相似文献
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原教育部部长周济说：＂示范校的实训基地主要是要求建立高水平的校内实训基地和校外实习基地,而校内实训基地,要加强生产性实训,这就需要高职院校与企业和市场更精密地结合起来。＂通过对生产性实训基地和生产性实训基地运行模式的分析,提出了基于校内生产性实训基地的工学结合是当前切实可行的运行模式之一,并对校内生产性实训基地的建设和功能进行了探索性的研究。 相似文献
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校内生产性实训基地是提升学生实践能力以及职业素养的重要途径。文章以广西交通职业技术学院建筑工程系为例,依托校内生产性实训基地的建设,探索了一套"企业化管理+校内生产性实训"的人才培养模式,将企业对人才的培养周期部分前置到高校,让高校承担一部分"职场人"的培养任务,取得了较好的效果。对相关职业院校开展校内生产性实训基地的人才培养模式具有一定的借鉴意义。 相似文献
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文化是航空维修服务校内生产性实训基地的灵魂,文化建设是实训基地建设的重要内容,首先对航空维修服务校内生产性实训基地文化建设的内涵进行了界定,继而提出了通过选择、引进、对接与融合企业优秀文化来建设航空维修服务校内生产性实训基地文化的思路,并从精神文化、制度文化、物质文化三个层面,研究了对接与融合优秀企业文化的方法与措施。 相似文献
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校企合作共建电子商务专业校内生产性实训基地 总被引：1，自引：0，他引：1
校内生产性实训基地建设是深化校企合作、促进专业建设与课程改革的必然要求。就高职电子商务专业校内生产性实训基地的必要性、建设思路和内容、组织管理体系、师资队伍建设等方面进行讨论,为同类学校电子商务专业实训基地建设提供参考。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(30)
中职学校的生产性实训基地建设能够使学生在通过专业知识的学习之后直接进入"工厂化"的模式下进行操作,提升学生的知识实际运用能力,同时实训基地也能够满足学生的职业资格认证标准,能对学生之后的职业发展奠定一个良好的基础。在生产性实训基地建设环节中,不论是企校合作的模式,还是学校自建的模式,学生和老师都能在这个过程中得到充分的锻炼。既培养了教师节约资源和充分提高资源利用效率的能力,也培养了他们科学技术前沿和工厂实践相联系的意识,还能够不断的提升自身的教学水平。这种新模式的师生合作中,理论和实践得到充分结合,基地的教育附加值不断提升。本文对中职学校生产性实训基地的建设内涵,建设模式,做详细的解释分析,并对生产性实训基地的建设内容给予笔者自身的建议,希望对中等职业学校生产性实训基地的建设有一定的实际帮助。 相似文献
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生产性实训基地是高职学院开展高技能人才培养的重要举措,借助校企合作已成为高职院校开展生产性实训基地建设的主要手段。本文针对高职院校在校企合作中面临的现实困境,运用博弈论的相关理论,研究校企双方共建生产性实训基地过程中,应如何考虑利益双方的合理分配并进行相应的资源配置,为探索生产性实训基地建设及运作机制提供理论依据。 相似文献
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生产性实训作为高职院校既具有育人功能又可以完成实际生产工作任务的一种教学活动,在培养学生综合职业能力方面具有特殊的作用。然而,高职院校在开展生产性实训的实践过程中,正在面临着种种困扰和问题。从高等职业教育的任务出发分析了生产性实训教学的重要性。在此基础上,解析了生产性实训的内涵概念,论述了生产性实训基地所起到的重要作用,指出生产性实训基地必须要加强管理,还对生产性实训项目的设置原则进行了研究探讨。 相似文献
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教学生产性是职业学校校内经营性实训基地现阶段的功能定位,加强经营性实训基地建设是中国特色职校教育的举措,是提高中职人才培养质量和就业竞争力的有效途径,是人才培养模式改革的重点领域。我们自2011年对摄影及后期制作精品课程体系的研究与构建立项以来,对＂教、学、做合一＂的教育思想进行不断深入学习、研究、实践。而在这个过程中,我们对经营性校内实训基地的建设也有了越来越深刻的理解。 相似文献
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本文从应用电子技术专业建设基础、专业实训基地建设基础等方面分析了湖南铁道职业技术学院应用电子技术专业校内生产性实习实训基地的建设基础,为高职院校同类专业的校内生产性实习实训基地建设提供参考。 相似文献
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本文结合我校的实践教学改革的实例,从教学内容、师资队伍的建设和生产性实训基地建设等几个方面进行了探讨,提出了高职高专造价工程专业实践教学改革的设想。 相似文献
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校内生产性实训基地建设是高职院校校企合作深化的必然选择,其最大的特点是学生在校内真实的生产环境中,实训完整的工作过程,生产出产品甚至商品,实现教学做的统一。目前,高职院校的校内生产性实训基地存在数量不足,功能发挥不当、开发不力,实践教学组织水平较低等问题,我们必须"因企制宜",加大引企共建基地的力度;强化管理,统筹基地功能的发挥;增强软实力,实现由"引企入校"向"引企入教"的升华,全面提升高职院校的实践教学水平。 相似文献
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本文从社会服务新模式采取的做法与措施、社会服务新模式取得的成效和社会服务新模式取得的经验等三个方面分析了电气自动化技术专业生产性实习实训基地的社会服务能力建设成效进行了分析,为同类生产性实习实训基地建设提供经验和参考。 相似文献