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通过采用文献资料、问卷调查、实验、统计等方法,对农村高中体育专项生进行心理状态的分析与研究。研究结果表明：体育专项生的专项技术水平达到一定的程度后,心理素质将成为影响比赛成绩的重要因素。加强农村高中体育专项生的心理训练有利于运动员在比赛或高考测试中保持稳定的心理状态,从而能够发挥出正常水平甚至超水平发挥。 相似文献
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<正>采用文献资料法,访谈法等,对五大发展理念视域下高校体育教学改革进行研究。高校体育教学将“创新、协调、绿色、开放、共享”理念融入教育全过程,优化教学质量,提高学生体育锻炼兴趣。研究结果显示：(1)创新是加快体育教学改革的第一动力,提供教学改革新思路,提高了学生运动兴趣;(2)协调是推进高校体育教学持续改革的内在要求,提升高校体育教学核心竞争力;(3)绿色是强化高校体育教学改革的必要条件,引领高校体育经济、高效发展;(4)开放是引领高校体育教学改革的必经之路,构建体育命运共同体;(5)共享是体现高校体育教学改革的本质要求,凸显体育教育的担当与奉献。因此,贯彻五大发展理念,强化体育教学改革有利于优化高校体育教学改革路径,助推高校体育迈向新征程。 相似文献
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本文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对乌鲁木齐10所高中体育课选项教学的现状进行调查和分析,并结合国内外体育教学改革的发展趋向,找出乌市高中在实施体育选项教学中存在的问题,总结经验,并提出相应的对策建议,为正在实施和今后需开展的学校提供一些参考。 相似文献
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在高中体育教学中,专项化课程改革已经深入开展,成为新课标的重要组成部分,已经应用于篮球教学中,这项举措对提升学生的身体素质和篮球素养有着重要影响。本文就目前金山区高中篮球专项化教学存在的问题进行了分析,提出一些建议和对策,与大家交流探讨。 相似文献
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为了了解南宁市各高中体育特长生运动训练参与动机,揭示南宁市高中体育特长生运动训练参与动机的现状和影响运动参与动机的原因,为提高体育特长生的运动成绩、提高教学成果,为各高中体育特长生训练教学改革提供有效建议和依据.本文采用问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法,运用定量和定性分析相结合的手段,从不同性别、年级进行调查和分析.本文通过对南宁市体育特长生运动训练参与动机的现状分析：1、南宁市高中体育特长生运动训练参与动机的总体情况.2、南宁市体育特长生运动训练参与动机不同年级的学生在专项运动参与动机的比较.研究结果表明：1、目前南宁市高中体育特长生的运动参与动机总体水平一般.鉴别原则和内部动机随着年级的升高呈上升趋势.2、不同年级的学生的内部动机高一至高三年级呈上升趋势,缺乏动机,高一、高三比高二年级好,高三为最好.3、高二比高一更加缺乏运动动机.4、性别差异使得运动参与动机存在差异.女生在外化原则与男生不存在显著差异,但是在其生理、心理特征态度的差异影响其内部动机、鉴别原则和缺乏动机的差异.女生在内部动机、鉴别原则强于男生.而男生在缺乏动机上要强于女生. 相似文献
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随着教学改革的不断推进、素质教育的不断深化,"以人为本,健康第一"的指导思想逐步融于体育教学之中,在以终身体育为背景的体育教学改革的大潮中,体育教学中的竞技体育已受到严重的冲击,人们对体育教学中竞技运动的态度产生了分歧.针对所产生的矛盾,进行了分析,提出对竞技运动项目进行改革,使竞技运动项目教材化,为学校体育课程改革提供参考. 相似文献
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随着素质教育改革的不断进行,社会各阶层对学校体育教学提出了更高的要求。特别是在高中阶段,学生学习压力较大,更需要在体育教学生进行完善,帮助学生强健体魄。这就要求高中体育教师从目标、语言、竞赛、团队等角度,对学生进行激励,在实际教学中合理运用"激励教学法",能够有效激发学生进行体育锻炼的积极性,促进高中生的身心健康发展。本文以"激励教学法"在高中体育教学中的应用研究为主题,展开了与分析,希望能给大家带来一定的思考。 相似文献
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当前,高中体育教材内容繁多、组织形式单调,很难满足学生们的心理需求,不利于培养学生独立自主锻炼身体的能力,不利于发展学生个性,难于适应当代社会对体育教学的要求。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学校体育的教学指导思想,也随之发生了巨大的变化：从片面的生物学评价向完整体育评价转变、从“阶段性体育”向“终身体育”转变、由“应试教育”向“素质教育”转变。因此如何提高人的社会竞争力,培养学生学习的兴趣,势必成为学校体育教学中的一个重要内容。本文在分析新课标带来的教改要求的基础上,结合高中生学习体育的兴趣特点,围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点。通过在高中体育课中实行全面发展身体与专项教学相结合的形式进行教学,研究其对学生身体的发展、运动技能的掌握、学生的个性倾向及人际关系的改善等方面的影响,并研究选项教学的内容及实施条件。 相似文献
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伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的高中体育教学水平也得到了显著提高。但是在具体的教学过程当中,传统的高中体育教学模式已经无法适应新时期的高中体育教学需求。本文简要论述了高中体育教学改革的重要性,针对当前国内的高中体育教学中存在的问题进行了探索与研究,并给出了一些行之有效的改革措施,以供广大一线教育工作者进行参考、借鉴。 相似文献
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刘俊清 《内蒙古科技与经济》2003,(12):554-555
近年来,许多学者、专家与同行对学校体育教学改革进行了大量的研究与探讨,学校体育教学改革有了一定进展.这无疑对学校体育的改革与发展有积极推动作用. 相似文献
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通过体育教学实践观察和文献资料研究,从我国学校体育教学现状,论述了充分发挥体育教师主导作用和学生主体作用的体育教学改革思路和模式及原则.为推进学校体育教学改革,适应素质教育发展.培养新时代高素质的人才,有着十分积极的指导意义. 相似文献