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1.
石晓玲 《泰州职业技术学院学报》2015,(3):20-21,27
高职教育的培养目标要求高职学生具有适度的理论知识及较好的信息技术应用能力。文章对高职院校的大学生信息素养现状进行了探讨,提出在计算机应用基础教学中如何从教学内容的选取、教学方法与手段应用和营造良好的信息环境等方面切实提高学生的信息素养。 相似文献
2.
林国泰 《高等教育与学术研究》2007,(6)
本文在分析信息素养教育的内涵及高职学生特点的基础上,提出了开展信息素养教育提高高职学生学习能力,适应职业发展需要的重要意义。结合实践体会,尝试总结了开展信息素养教育的途径,并提出信息技术与课程整合是培养大学生信息素养的有效方式。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2018,(12)
高职院校大学生拥有并使用自媒体已是普遍现象、网络已成为他们获取信息主流渠道、表达情感和获取资讯是其使用自媒体的重要用途;高职院校大学生媒介素养存在着利用自媒体的自我控制能力不强、对媒体信息的选择娱乐化和碎片化、对媒体信息的辨识能力有待提高、缺乏正规的媒介素养教育等问题。提高高职院校大学生媒介素养教育,需要开设媒介素养教育课程、围绕媒介素养教育开展丰富多彩的校园文化活动、构建"学校—家庭—社会"三位一体的媒介素养教育网络、大学生要实现自我教育和主动学习。 相似文献
4.
高职大学生信息素养教育探索 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养教育是适应现代化信息技术发展需要的必由之路。本文旨在把培养学生信息素养作为高职学生素质教育的重要目标和内容,同时对如何培养大学生信息素养进行初步探索。 相似文献
5.
信息技术知识是促进教育改革、提高教学质量的有效手段,文章结合高职院校教师信息技术的普遍应用能力,从实践的角度,着重分析高职院校信息化对教师信息技能的实际需要,建设性地提出培养高职教师信息素养的思路,探索了提高高职教师信息技能的有效方法。 相似文献
6.
《成都航空职业技术学院学报》2020,(2)
"互联网+"时代下,信息素养已成为大学生生存与发展的基本素养,其内涵也随着信息技术的进步不断演变。本文在对高职学生信息素养进行问卷调查分析的基础上,站在专业依附性角度,重新审视了会计专业学生的知识结构和能力结构。提出高职院校信息素养教育水平的提升要遵循与专业教育相融合的基本原则,通过强化信息意识,优化课程体系,提高师资队伍信息素养水平,搭建信息素养教育平台等方式,提升会计专业学生的信息素养。 相似文献
7.
刘兰桂 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):125-128
在信息技术飞速发展的大环境下,大学生进行信息素养培养非常必要。作为信息时代的大学生,应该具备信息素养的基本能力。INTERNET环境下,培养和提高大学生信息素养需要加强信息技术类课程的科学设置,充分发挥高校校园网络的作用,加大信息素养培训力度等。 相似文献
8.
数字化时代高职教师的信息素养直接关系到职业教育的发展质量。通过对山东省、甘肃省、江西省、江苏省、广东省等全国主要职教高地省市职业院校教师的调研发现，高职院校信息化教学逐渐融入教学日常，但教师信息化教学素养总体偏低；高职院校教师普遍利用数字化教学资源，但主动开发信息化教学资源方面还有待进一步加强；积极探索教学方法创新成为常态，但高职院校教师信息化教学能力有待提升；高职院校普遍重视教师信息化教学水平提升，但信息化建设支持体系还有待进一步完善。提升高职院校教师的信息素养，需要优化顶层设计，确立教师信息素养提升战略地位；强化跨专业协同合作，提升教师数字资源开发与应用能力；加强智慧校园建设，打造现代信息技术应用软硬件支持环境；持续推进“三教”改革，提高教师信息化教育教学能力；完善制度建设，优化信息素养提升保障机制。 相似文献
9.
随着信息技术的迅猛发展和高职教育的不断深化,提升高职学生的信息素养成为教育领域的重要任务。信息素养是指个体在信息时代运用信息技术及信息资源从多维度、多层次、多角度进行信息获取、处理、生成、传递和评价的能力。信息素养的培养不仅有助于高职学生适应信息时代的发展需求,还对其终身学习与职业发展具有重要意义。然而,当前高职学生的信息素养普遍较低,存在着信息意识薄弱、信息获取和处理能力有限等问题。因此,如何利用新一代信息技术提高高职学生的信息素养成为研究的重要课题。 相似文献
10.
胡文海 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):105-105
高校教育信息化对现代大学生的信息技术素养提出了更高的要求。但当今大学生信息技术素养培养存在许多问题,尤其是民族院校学生因生源上的差异,存在信息技术基础薄弱、层次不齐,缺乏主动养成信息技术素养的习惯,严重影响着学生个人综合能力的提高和大学教育教学。 相似文献
11.
龚花兰 《中国现代教育装备》2015,(17):113-116
高职信息技术课程旨在提高学生信息素养和计算机应用能力。文章紧扣省高职信息技术课程教学大纲和课程考核标准,借助导学软件和测试评分软件作为重要策略,使"传帮带"教学方法成为该课程教学有利的补充手段。 相似文献
12.
高职院校新生信息素养的调查与研究 总被引：1，自引：1，他引：0
刘芳 《温州职业技术学院学报》2008,8(2):14-16
高职院校新生信息素养偏低的问题已越来越受到教育界的普遍关注。本研究通过问卷调查,分析高职院校新生信息素养的现状,提出新生信息素养培养策略,以期正确引导大学生的信息价值取向,提高其信息素养水平。 相似文献
13.
随着科学技术的飞速发展,社会环境的信息化,信息的价值越来越受到广泛关注,大学生信息素养教育已成为高等教育改革的重要话题。高职院校大学生不但应具有丰富的科学知识,掌握先进的科学技术,还必须具备良好的信息素养。高职院校图书馆作为主要信息机构,在对大学生信息素养教育中,具有义不容辞的责任。在服务过程中,必须以“信息素养”作为立足点,让大学生有效地利用图书馆信息资源,提高自身综合素质。 相似文献
14.
15.
浅谈大学生信息素养的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
本文着重分析了信息素养的科学内涵 ,强调加强大学生信息素养研究的重要性、紧迫性 ;指出了加强大学生信息素养研究必须以提高信息获取能力为前提 ,以提高信息技术能力为基础 ,以培养创新精神和创新能力为重点 相似文献
16.
高校图书馆丰富的馆藏资源、安静的学习环境、充足的专业人员以及先进的信息技术,为其开展大学生信息素养教育提供了条件。信息素养教育是图书馆职责的重要内容,高校图书馆要加大信息素养教育的管理力度,增强大学生的信息意识,营造有利于信息素养教育的良好环境,提高大学生的信息素养检索、组织和分析能力,并在加强图书馆员素质教育以及软硬件支撑的基础上,开展形式多样的信息素养教育,提高大学生的信息素养。 相似文献
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18.
侯秀安 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(3)
调查发现,高职院校多数大学生信息意识淡薄、信息知识不全面、信息能力较弱、信息道德认识模糊。造成这种状况的原因有学校、社会、教师、学生自身等多个方面。针对这种情况,要从制定高职院校大学生信息素养标准、开设信息素养系列教育课程、鼓励并支持学生开展课题研究、营造良好的信息素养培养环境、提高教师的信息素养等方面着手,加强大学生信息素养教育。 相似文献
19.
信息技术背景下,研究智慧时代高职大学生创新素养培养模式,提升高职大学生创新素养,优化创新人才培养模式,构建"创新四途径"的高职大学生创新素养培育途径,形成课堂学习途径、实践理解途径、理实融合途径、分析探索途径。 相似文献
20.
信息技术是实现教育现代化的关键,信息化教学已是高职院校教育模式向智能化、个性化、现代化方向发展的重要途径。高职教师要积极主动顺应时代的潮流,提高自身信息化素养。鉴于此,本研究以新时代高职教师信息化素养培育体系构建为出发点,探讨提高高职教师信息化素养的策略,以促进高职教师提高信息技术应用水平。 相似文献