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本文从非智力因素的内涵、非智力因素在教学活动中的作用、物理教学改革必须重视学生非智力因素的培养等方面系统地讨论了在物理教学改革中如何培养学生的非智力因素。 相似文献
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卓雪维 《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(2)
中师物理教学中，教师有效地开发良好的非智力因素，对中师生物理学习质量有着至关重要的作用．开发非智力因素应主要把握几个基本环节．这就是根据物理学的特点，端正学习动机，培养学习兴趣；保持学习韧性等． 相似文献
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在物理教学中,我们既要重视学生智力因素的培养,又要重视非智力因素的培养．智力因素和非智力因素互相联系、互相促进、互相发展．学生的智力因素和非智力因素共同发展,才能全面提高学生的物理素养．下面就笔者在物理教学中是如何培养学生兴趣、意志、方法等非智力因素谈几点浅显的做法． 相似文献
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“非智力因素对一个人智能的发挥，起着至关重要的作用。”人和人之间由于存在智力上的差异，在差异已经存在的情况下，抓好非智力因素的培养，可以使每一个人的智能得到充分开发。兴趣作为非智力因素的一个方面，在物理教学中具有很重要的作用。培养学生学习物理的兴趣主要从以下几方面进行。 相似文献
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闫殿丰 《中国基础教育研究》2010,6(1):104-105
随着新课标的颁布实施和新课程改革的不断深入,在物理教学中注重培养学生的非智力因素,已引起广大物理教师的高度重视。所谓非智力因素是指智力因素以外的动机、兴趣、情绪、意志、性格等心理因素。在物理教学中学生的非智力因素有着非常重要的作用。下面根据自己的教学实践,谈谈物理教学中如何注重学生非智力因素的培养。 相似文献
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林春华 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):89-90
教学中,非智力因素对学生的学习发挥着不可忽略的影响作用。因此,要认真挖掘物理教学中的非智力因素对智力因素的推动作用,深化物理教学改革。 相似文献
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林春华 《广东技术师范学院学报》2000,(Z1)
教学中 ,非智力因素对学生的学习发挥着不可忽略的影响作用。因此 ,要认真挖掘物理教学中的非智力因素对智力因素的推动作用 ,深化物理教学改革。 相似文献
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随着新课标的颁布实施和新课程改革的不断深入,在物理教学中注重培养学生的非智力因素,已引起广大物理教师的高度重视。所谓非智力因素是指智力因素以外的动机、兴趣、情绪、意志、性格等心理因素。在物理教学中,常常发现有些学习比较困难的学生天赋其实很好,但学习成绩却不够理想,而有些智力一般的学生,成绩却很出色,分析其中的原因之一是学习上非智力因素作用的结果。下面根据自己的教学实践,谈谈物理教学中如何注重学生非智力因素的培养。 相似文献
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智力因数和非智力因素都是促进学生学好物理的内在因素.一些学生之所以会成为后进生,主要原因并不是智力因素,而是非智力因素.因此,重视对后进生非智力因素的培养,是大面积提高物理教学质量的关键.本文就中学物理教学中如何培养非智力因素进行了探讨. 相似文献
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非智力因素在初中物理教学中起着极其重要的作用。因此,要全面提高初中物理教学质量,教师在教学中注重开发学生智力因素的同时,也要注重对学生非智力因素的培养。为此,本文主要介绍了如何在初中物理教学中充分调动并开发学生学习的非智力因素,以提高教学效率。 相似文献
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非智力因素对学生的智力和发展起着积极地作用,在教学中培养学生的非智力因素能够有效提高学习效率,本文对如何在物理教学中培养学生的非智力因素进行了探讨。 相似文献
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胡才郎 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):80-80
理想的物理教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。如何在物理教学中培养学生兴趣呢，本人有以下几点体会： 相似文献
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李青 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):35-37
文章以知识经济为背景，阐述了对高等学校物理教学的一些看法。认为在高等学校物理教学中应重视培养学生获取知识的能力、创造性思维能力、实验动手能力和积极的非智力因素。 相似文献
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物理的学习活动室智力与非智力因素共同作用的综合效应。非智力因素能够促进智力因素的发展．提高学生的学习效率,陶冶情操,在提倡培养高素质全面发展的人才的今天,我们要把培养非智力因素放在更重要的位置。 相似文献
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对于学生学习物理的困难，不少人往往从学生的智力方面去找原因；其实，应多从非智力因素去分析。心理因素是非智力因素之一，针对这一因素对症下药能够事半功倍。 相似文献
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现行的物理教学大纲中．智力因素和非智力因素都已经提高到相当重要的程度。积极的非智力因素推动学生智力的发展,培养好学生的非智力因素,能使物理教学如鱼得水。 相似文献
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本语言通过非智力因素活动机制规律的探讨，分析非言语信息在物理教学中的作用及应用。 相似文献
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非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格等方面组成的心理因素,培养学生的非智力因素是关系到能否全面提高物理教学质量的一个重要环节,也是实施素质教育和体现课程标准理念的一个重要方面．因此在物理教学中,不但要开发学生的智力和培养学生的能力,而且还要重视培养学生的非智力因素． 相似文献