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相似文献
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1.
张旭 《今日教育》2012,(11):44-44
人为了什么而活?从平日的生活来看,我们总是为别人而活。 小时候,我们是为父母而活。在父母的世界里,你是一个宝贝。只愿你快乐无忧地成长,看你傻呵呵地笑和调皮地玩乐,他们就满足了,幸福了。因为,有一个希望或者梦想在父母心中延续。  相似文献   

2.
邓小平对“毛泽东思想活的灵魂”地位的确立的特殊贡献是始终强调坚特和发展毛泽东思想;强调实事求是、群众路线是毛泽东思想的出发点和根本点,为毛泽东思想活的灵魂定下了基调;肯定“独立自主”是毛泽东思想的活的灵魂的一个基本方面,为<关于建国以来党的若干历史问题的决议>中毛泽东思想的活的灵魂三个方面的完整提出,画上了一个圆满的句号.  相似文献   

3.
任何学习活动(过程、方式)都必须有思维的积极。而古今的共识是,人们存在着两种类型的思即形象思维和抽象思维。前者又叫经验思维,它借表象、联想与想象而进行的思维活动;或者这种思维自始至终都依靠经验:凭借经验进行活思考的对象是经验,得出的结论也是经验。后者理论思维,它是凭借概念、判断与推理而进行的活动;或者说,这种思维自始至终都依靠理论:理论开展活动,思考的对象是理论,得出的结论理论。按学习活动中哪一种思维占主导地位为,可以顺理成章地把学习分为两种,即研究性学创作式学习。但遗憾的是,近些年来,我国教育强调研究性学习的…  相似文献   

4.
<正>什么是活教育?活教育不是旧教育,而是新教育——旧教育是死的,而新教育是活的;活教育不是随意的教育,而是经过实验的科学的教育——活教育有理论的支撑,有科学的设计,还有严格的实验论证;活教育不是局部的教育,而是一个完整的教育体系——有纲要,有目标原则,有内容、  相似文献   

5.
《大连大学学报》2016,(2):105-108
实事求是,群众路线,独立自主是毛泽东思想活的灵魂。实事求是是能动的、创新的、开放的、发展的思想路线;群众路线是深入实际地相信群众、尊重群众、依靠群众、组织群众、为了群众;独立自主,就是要从本国实际出发,依靠本国人民自己的智慧和力量进行革命和建设。中国特色社会主义理论体系正是成功运用毛泽东思想活的灵魂解决时代问题的光辉典范。建设中国特色社会主义的过程就是实践活的灵魂的过程。中国特色社会主义是毛泽东思想活的灵魂的理论逻辑和中国社会发展的实践逻辑的辩证统一。  相似文献   

6.
昌叔湘先生曾指出:语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算“活”呢?有人说课堂活跃热闹就是“活”。其实这是“活”的表面而不是实质。我们认为,“活”起码应包括三方面的内涵:其一,在理解基础上体现语文学科的性质特点;其二,灵活机动地驾驭教材和使用教材;  相似文献   

7.
吕叔湘指出:语文教学“关键在于一个‘活’字,成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算“活”呢?有人说课堂活跃热闹就是“活”。其实这是“活”的表面而不是实质。我认为,“活”应包括三方面:在理解基础上体现语文学科的性质特点;灵活机动地驾驭教材和使用教材;充分发挥教学艺术在语文课堂教学中的作用。  相似文献   

8.
自新中国成立以来,中国电影凭借不断探索和学习经历了翻天覆地的变化,近60年来中国电影银幕中的女性形象也经历了一个从为革命而活、为男人而活,到为自己而活的过程,具有鲜明的时代特征和社会内涵。  相似文献   

9.
随着新一轮课改的不断深入,数学课堂逐步变得“活”起来.然而,在新旧教育思想交替的过程中也出现了“活”而不“实”的倾向:为了追求开放内容而随意补充教材:为了所谓自主学习放弃老师指导:课堂气氛活跃但浮而不实等现象比较普遍.为此,教师要在务实中求活,在求活中务实,实活相济;要追求实而不死,放而有导.活中求新,而不是从一个极端走向另一个极端.  相似文献   

10.
<正>教师团队合作学习是一个自组织、自适应、自建构的学习过程。他组织是指依靠外部制度、指令和干预形成的组织,以控制为目的,重视外部指令的作用;而自组织是不存在外部指令的,其按照相互默契的某种规则,各尽其责而又协调地自动形成有序的组织结构。教师团队是一个自组织系统,以自我组  相似文献   

11.
古镇是一个不断与外部自然与社会环境进行物质、能量、人员、资金、技术和信息等要素交流的有机系统,古镇不同于古物,它是一个活的生命系统,其活力随内外环境而演化。用耗散结构理论来观察和分析古镇在历史上充满活力的原因主要是:良好的区位环境(包括自然区位、交通区位、贸易区位、经济区位、政治区位、文化区位等)及对环境的充分利用;但外部社会经济环境改变、内外沟通交流方式变迁、古镇内部经济结构异化等却导致了古镇活力的衰弱和丧失。"旅游活镇"不乏为古镇重振昔日辉煌的主要途径之一。协调开发与保护,实施科学开发策略;营造古镇旅游特色,实施主题开发策略等策略,以活结构、活功能、活流通、活文化、活产业等路径可以达到旅游系统活镇的目的。  相似文献   

12.
致读者     
披着2000年的第一缕阳光,拓展改版后的《教师之友》走进了书声琅琅的校园,并愿与每一位辛勤的园丁为伴。教育是一个民族的希望。依靠教育,我们解析历史;依靠教育,我们直面现实;依靠教育,我们塑造未来。教育是一个国家的宏伟大厦,基础教育是它坚实的基底,而从事基础教育的中小学教师就是浇筑基础的人。我们《教师之友》作为教师的朋友,以服务教育,  相似文献   

13.
<正> “全心全意依靠工人阶级”,这是这次由学潮到动乱,在北京再发展为反革命暴乱以后,我们党与人民所得出的一个重要结论。而全心全意依靠工人阶级的问题,实际上又是充分体现企业职工主人翁地位、保障主人翁作用与发挥主人翁精神的问题。为此,本文拟就这一问题,谈一点我们的粗浅看法。  相似文献   

14.
因为中国人和西方人研究人体的思维和方法不同而创立了中医学和西医学。从系统论的角度看,中医学用阴阳、气化理论描述活人是一个复杂、动态、整体与系统论天然相吻合;从解剖、生理学与系统论观察,活人象数百部活机器构成的动态平衡复合整体,经络则是活系统(如活机器)交换能量的平衡气管;从相对论揭示水的特性,证明人的生命是以心脏为核心,利用肠道内毒素分解食物获得能量,通过器官分泌激素调控器官、组织气泵中NO变化调节真空度来调控器官、组织、细胞间隙中水和水蒸气的相互转化交换能量进行新陈代谢;从控制论探索,人体具有人脑为主机的自动化调控系统和体表备用人工调节系统双保险调控器官、组织协调进行新陈代谢。因此,经络的物质基础是水蒸气,经络的结构是人脑调节机体"活"系统新陈代谢在筋膜间隙形成的一个巨大动态平衡水蒸气网。  相似文献   

15.
刘声勇 《湖北教育》2002,(12):36-36,46
近几年来.我校相信和依靠全体教职员工办学,以教代会为龙头,团结引导广大教职员工,正确行使民主管理和民主监督权利。尤其是我校积极推行校务公开,“还领导一个清白,给教工一个明白”.极大地调动了员工的主人翁积极性.有力地推动了学校的“两个文明”建设.下活了学校管理的一盘棋。  相似文献   

16.
高明的画家无论是素描还是水粉都能把人物勾勒得惟妙惟肖;出色的演员无论是用语言还是用形体都能够淡活形形色色的人物;而文学家鲁迅在他的文学作品中塑造的人物形象,仅仅用一个“偷”字就把各种各样的人物,多姿多彩的人生写活了。  相似文献   

17.
<正>人生就是一个不断历练的过程,没有一个人会一帆风顺的走到头。无论是生活上的快乐或痛苦,我们都要感谢它们;感谢快乐,它使我们感受到温暖,感受到力量,感受到希望。我们也要感谢痛苦,因为它让我们感受到坚强,感受到人生的价值,感受到痛苦过后的那份轻松。生活让我们懂得知足者身贫而心富,贪得者身富而心贫。不是常说知足者常乐吗?乐什么?就是乐我们的心富,虽没有太多财产,但是我们心无牵挂;人是有思想的,思想富有才是真正的富有。人生只有三天:迷惑的人活在昨天,奢望的人活在明天,只有清澈的人活在今天。而只有活在今  相似文献   

18.
劳思琪  元元 《中学生百科》2023,(Z2):102-104
<正>人们对“预言”充满了兴趣,这是一个可以解释的现象。人类是有限的个体,我们总是困于当下的时间与空间之中,站在房间里就看不到墙外的景象,活在今天就无法得知明天会发生什么。因为无法走出这样的束缚,人们或多或少都活在对未来的焦虑之中,感受着此刻,忧惧着明日。人类是有限的,但也因此渴求无限。于是人们试图依靠历史的或者当下的种种现象,去揣摩、推测、想象未来可能会发生的事情。人们企图通过想象延长思维的触角,抵达那看似不可知的未来彼岸。  相似文献   

19.
一个人生命的长度是由数量来决定的,但一个人的生命延长线却是由质量来决定的。一个没有对人类与社会有所贡献的人,就是延年百岁也徒有心跳;惟有极尽全力为人类与社会做出贡献的人,才能活在人们的心中,才能活在历史的画卷中,才能活在生命的延长线上。  相似文献   

20.
一、有一个“活”的教学目标在确定教学目标时 ,心中要有学生 ,但是如果教师心中只有一个抽象的群体意义上的学生 ,其教学目标必将是全班一律的 ,甚至于今年和去年都一个样。这种心中没有一个个活生生的学生 ,不考虑学生学习上的具体需要 ,没有个别差异的目标 ,就是一种“死”的目标。因此 ,我们从两个方面使目标“活”起来 :一是变抽象的学生为具体的学生 ,对不同的学生有不同的教学目标 ;二是变静态的目标为动态的目标 ,使教学目标更符合学生的实际发展状况 ,而不是硬性地去完成不适当的目标。一个“活”的目标 ,可以有效地引导学生去努力…  相似文献   

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