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高校贫困家庭学生"思想扶贫"对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校贫困生数量的增加,贫困生问题也越来越多,给学校的管理带来了许多的困难,甚至影响到了高校的稳定发展.要解决高校贫困生问题就要首先了解高校贫困生思想状况,分析他们的思想状况的成因,谋求解决对策. 相似文献
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高校贫困生的"贫困"并不只是表现于物质和经济方面,同时也集中反映在精神和心理层面.在帮助贫困生切实解决经济贫困问题的同时,我们还要充分关注贫困生的心理贫困问题.深入剖析高校贫困生的心理贫困现象,并在此基础上努力探求帮助高校贫困生实现心理脱贫的有效策略,是促进贫困大学生健康成长和顺利成才的有力保障. 相似文献
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当前,高校贫困生中普遍存在的由家庭经济贫困而引发的"精神贫困"问题成为摆在高校思想政治工作的突出难题.高校贫困生社会支持系统提供了解决这个问题的一种有效方法.构建高校贫困生社会支持系统,大力培育贫困生的自我价值感、改善贫困生的认知模式、增进贫困生的人际交往能力等有利于贫困大学生的成长成才与高校的和谐稳定. 相似文献
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论高校贫困生的精神扶助 总被引：1，自引：0，他引：1
李婷 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(5):28-31
高校贫困生作为一个特殊的群体,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生很大的帮助和爱护,但在贫困生精神扶助方面还存在着盲点.确保贫困生群体的人格及身心健康发展,是高校学生工作的重要组成部分,关系到学校甚至社会的稳定与长远发展.文章在对贫困生的思想状况及特点进行分析的基础上,结合工作实践,从思想政治教育层面对有效解决这一问题进行探讨,以期引导高校贫困生群体的健康成长、成才. 相似文献
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涂海英 《闽西职业技术学院学报》2005,7(3):68-70
随着高校在校生人数的快速增加,贫困生的人数也不断上升,贫困生问题已成为高校不可忽视的问题,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生极大的帮助,但仅仅从物质上帮助是无法根本解决这一问题。我们帮助贫困生,除了物质上外,还要从思想上教育好贫困生。 相似文献
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高校贫困生“精神贫困”问题探析及其扶持 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高校贫困生"精神贫困"问题的常见表现进行了具体分析,并从物质资助、思想教育、心理疏导和环境优化四个方面,初步探讨了解决高校贫困生"精神贫困"问题的扶持措施。 相似文献
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刘玲玲 《开封教育学院学报》2015,(7)
长期以来,我国高校贫困生关怀工作存在重视经济资助,忽视精神关怀等问题,导致高校贫困生问题不能得到有效解决。加强对高校贫困生的精神关怀,要全面把握关怀的具体内容,探索实施关怀的具体途径,实现贫困生健康、自由、和谐的全面发展。 相似文献
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高校贫困生的发展问题越来越成为高校思想政治工作者重视的问题,现行的"奖、贷、补、助、减、勤"资助模式基本能解决高校贫困生基本生活需求,除了在物质上的关怀与帮助以外,贫困生群体更需要学校关注他们在精神生活、能力提高、长远发展等方面的问题;本文以积极心理学理论、职业生涯规划理论为指导,以调查研究为基础,找出优秀贫困大学生所具备的积极品质、共性技能,拓宽贫困生自强渠道,从而实现他们的自强成长。 相似文献
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贫困大学生心理健康教育问题研究 总被引：7，自引：0，他引：7
高校贫困生已经成为一个为数不少的弱势群体，社会、家庭、个体等多方面的因素导致部分贫困生出现自卑、焦虑、狭隘、封闭等心理健康问题。要解决贫困大学生的心理健康问题，必须坚持物质资助与精神培养相结合，依靠国家、社会和学校各方面的力量，做到多管齐下，才能切实得以解决。 相似文献
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随着我国高校实行扩招和高校收费改革的深入推进,贫困生问题已成为高校发展过程中的一大难题。高校贫困生资助工作要坚持以人为本,最大限度地满足贫困生的合理需求,为他们提供精神支持、激发其成才意识。同时,要加强对贫困生的能力建设,促进其自我实现,从而增强资助工作的实效性,切实解决贫困生问题。 相似文献
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随着高等教育大众化程度的提高,高校大学生的就业形势日益严峻,其中贫困大学生的就业形势更加艰难。单纯通过"等、靠、要"的方式依赖政府和学校解决就业问题几乎不可能,自主创业成为贫困大学生解决就业问题的一个行之有效的途径。文章通过对部分高校贫困大学生自主创业现状的调查,分析了阻碍高校贫困生自主创业的原因,提出了高校贫困生走出自主创业困境的对策。 相似文献
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卜永安 《吉林广播电视大学学报》2017,(6):147-148
贫困生是财经类高校的特殊群体,若要促进他们的身心发展,不仅要在物质上资助他们顺利完成学业,还要在精神方面加强励志教育,依据"助困励志"的服务宗旨,构建完善的资助体系,引导贫困生走出精神困境。本文首先分析了财经类高校贫困生励志教育中存在的学校领导不够重视、实践探索不足、教师素质有待提升等问题。又进一步指出了财经类高校贫困生资助中加强励志教育的重要性。并从提升教师素质、加强领导重视、开展广泛的社会实践、构建励志教育培养体系等方面,探究了财经类高校贫困生资助中开展励志教育的途径。 相似文献
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郑玉堂 《福建师大福清分校学报》2007,(3):110-113
由于社会经济发展不平衡,来自经济困难家庭的大学生占了不少的比例.高校图书馆在现代进程中为贫困生利用图书馆创造平等机会,是阮冈纳赞图书馆"五定律"精神所要求的,也是高校图书馆教育职能的体现.但高校图书馆在现代化的进程中忽视了贫困生的权益.文章指出上述问题存在的事实,提出了改进的主张和方法. 相似文献
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高校贫困生"心理贫困"的表现主要有自卑、自闭、过分自尊和轻度抑郁等.解决的策略有:以课堂为主渠道,重视对贫困生的心理健康指导;以疏导为前提,加强对贫困生思想工作;以关怀为根本,建立贫困生个人心理档案. 相似文献
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何英 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(1):118-119
高校“贫困生”问题日益突出,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生极大的帮助和爱护,但在思想教育方面还存在着盲点,应从自立自强意识、责任意识的培养;健康心理教育;爱的氛围的营造等方面从精神上缓解其压力,以解决贫困生问题。 相似文献
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关于高校贫困生问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校贫困生问题已成为一个带有普遍性的社会问题，政府、学校和社会各界为解决贫困生问题做出了不懈的努力，取得了一定的成效，但这一问题依然存在。文章分别从“谨防‘贫富分化进校园’的现象加剧高校贫困生问题”、“把帮助贫困生就业作为高校扶困工作的重要内容”、“建立以政府为主导的高校贫困生经济援助保障机制”这三个方面进行了分析和思考，提出解决高校贫困生问题，要在转变扶困思路、转换扶困机制上寻求突破．求得实效。 相似文献
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高校贫困生非正式支持的现状与拓展 总被引：2，自引：0，他引：2
在解决高校贫困生问题的过程中,政府、学校、社会及贫困生家庭等已经作出诸多努力,初步形成了高校贫困生的社会支持体系。高校贫困生的社会支持体系,主要包括正式支持和非正式支持两种形式。所谓高校贫困生正式支持,是指国家直接干预并用财政和法律等的规范性来维系高校贫困生资助政策的方式。所谓高校贫困生非正式支持,是由亲属、邻居、朋友以及社会组织等构成的初级群体,对高校贫困生提供的经济、劳务、精神等方面的支持。这两种支持各有所重、各有所需、各有所依,共同担负着解决高校贫困生问题的职责。一目前,我国非政府组织参与高校贫困… 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(12)
<正>贫困生是高校的特殊群体,给他们提供经济资助和精神帮扶,不仅有利于贫困生成长成才,还有助于社会和谐稳定。精准扶贫是学校开展扶贫工作的重要指导思想,将精准扶贫思想引入高校资助育人工作体系,既能解决贫困生的后顾之忧,又能培养其公平、公正、诚信、守约的道德精神。目前,高校在对贫困生进行精准扶贫过程中存在诸多问题。一是精准认定贫困生存在较大困难。究其原因,高校学生来自全国 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,高等教育体制改革的不断深入,高校贫困生问题日益突显,它的有效解决应依靠政府、社会、学校、学生及其家庭的共同努力.完善学校管理制度,提高贫困生自身综合素质,努力寻求政府帮助,积极影响政府决策等是解决贫困生问题的有效途径. 相似文献