共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
著名教育家陶行知先生指出：“生活即教育”,“学校即社会”,“在生活里找教育,为生活而教育”,这些理论为我们阐明了生活和教育的关系。教育源于生活,高于生活,生活是教育的最终归宿。这就给我们的思想品德教学指明了一个方向。 相似文献
2.
人生大舞台,喜怒哀乐每天上演。疲于应付生活种种压力的人们,茶余饭后,总想找一些精神寄托,慰藉日益干涸的心灵。《孝感日报》的《生活》副刊应运而生“生活话题”专栏,旨在“在了解中思考,在分析中感悟,从事实后看观点,从细微处见大理”。人人都在生活,并非人人都会生活。“生活话题”的一个个话题,于细微处,于五彩斑斓的生活万象中,教人们有质量地生活,诗意地生活,哲学地生活,让我们枯燥、乏味的生活变得诗意盎然。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。 相似文献
13.
电视专题栏目是电视节目的最重要元素之一,栏目的定位和策划既要贴近生活又要有所创新。好的栏目拥有忠实的观众,会提升和拉动频道的收视率。生活服务类栏目应提供实实在在的生活服务,选择百姓最需要最关心的生活话题,然后为百姓解决问题;应把握生活引领生活,既要反映现实生活,更要洞察生活,提出生活中的新主张;还要不断创新、追求独特,这样才能在观众中形成自己的独特风格,培养出一批相对固定的收视群体。 相似文献
14.
教学源于生活,生活中充满着数学,数学教育就应该寓于生活实际,且运用于生活实际之中。在小学教学中,教师要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系,借助学生熟悉的生活实际中的具体事例,激起学生学习的求知欲,帮助学生更好的理解和掌握数学基础知识,并应用学到的知识解决世界生活中的数学问题。 相似文献
15.
艺术形象的创造,是从作者对现实生活直接或间接感受开始的,生活感受是进行艺术创作的前提条件。要想创作出好的动画作品,必须热爱生活,参与生活,熟悉生活,扩大自己生活的积累,正所谓艺术来源于生活。动画的创作与一般绘画创作不完全一样,变形和夸张造型成分比较多,所以要想成为一名优秀的动画工作者,除了要懂得生活的本味。还要发现生活中的趣味。 相似文献
16.
让生活的源头活水激活传统的初中英语课堂——初中英语生活化教学的对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
英语新课标指出：英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。因此,初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界,使教学“回归生活”,还学生以生活,还学生以快乐。 相似文献
17.
正最低生活保障档案是民生档案的重要组成部分,其真实记录低保政策的落实情况,反映享受最低生活保障待遇家庭的状况,是决策最低生活保障资金发放的依据,是最低生活保障工作的基础。最低生活保障档案在执行和落实国家惠民政策中发挥着重要的凭证作用。推进最低生活保障档案规范化管理,既是加强以改善民生为重点的社会建设的客观要求,也是最低生活保障工作的内在需要。当前各地对最低生活保障档案 相似文献
18.
19.
许多日播性的节目．每天直播一期,一年365天,天天在听众关注下。要使节目保持常听常新,就需要在创新上下功夫。生活服务类节目,顾名思义．就是立足于生活,为受众提供服务。从广义上说,生活态度、生活质量、生活空间、生活环境和生活状态等都包含在内。从狭义上说, 相似文献
20.
上世纪九十年代以来,随着人民生活水平的提高,围绕衣食住行玩,各城市电视台的生活服务类节目遍地开花,但在新媒体风靡的时代,互联网在年青人一代占据主要的消费导向,加之央视及卫视等推出大型真人秀生活服务类节目,人财物力及制作水平相对薄弱的地市台,其生活服务类节目受到很大冲击,甚至有的节目难以生存。生活服务类节目定位是为百姓提供生活资讯、服务百姓生活的节目,地市台作为与当地市民最接近的媒体,较卫视、央视与各终端商家更接近,更了解身边市民的生活需求,如何更专业、更精准、更特色地制作符合本土观众的生活服务类节目,是地市台生活服务类节目突破瓶颈的发展策略。笔者作为防城港电视台两档生活服务类节目的负责人,就城市台生活服务类节目的策划制作和发展对策谈谈个人体会。 相似文献