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一位年轻教师上了一节习作点评课,笔者有幸参与了听课,觉得执教者能抓住学生习作中普遍存在的问题来指导学生,针对性较强,使学生印象深刻。但是,该教师在点评之中,不太顾及学生的感受,方法较生硬。这也是当前一些教师在学生习作点评时存在的通病。现摘取其中一个教学片段来进行诊断与剖析,并提出改进意见,与大家商讨。 相似文献
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中考改革,瞬息万变,其中英语考试中也增加了口语测试,这让即将面临中考的初三学生和家长如坐针毡。首先要认清中考学生所面临的现状:口语水平参差不齐,以往英语成绩理想或是口语好的学生相对自如,但那些羞于英语表达的学生又该如何自处?且看学生在接下来的学习中如何面对和完胜初中学业考试。其实学生和家长不必过于紧张,只要学生端正心态,找到适合自己提高英语口语的方法和技巧即可,而且学校会提出一些应对中考增加英语口语的策略,学生只需做好自己。 相似文献
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新课改实施已经多年．如何与新课改一同成长是所有教师面临的一个现实问题,而教师专业发展和自我成长的核心要素是教学反思。作者结合教学实践阐述了教学反思的必要性及教学反思的内容。 相似文献
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正今天新安小学的两位特级教师应邀来我校指导数学课堂教学,我有幸作为代表执教六年级下册数学"用方向和距离描述物体的具体位置"例2这一内容。听说能与专家零距离接触,能让专家亲自一对一的指导,机会真的很难得。我真的很激动,于是打起了十二分精神,精心预设这节课,经过几天的研究教材,了解学生,仔细推敲设计每一个教学环节,我甚至把每一个环节中学生可能出现的各种问题都一一预设到了,自我认为这节课设计得还 相似文献
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反思是学生对思维过程和结果的自我分析、自我调节的过程．在数学教学中可对如下几个方面进行反思：1．指导学生从基础知识的角度进行反思;2．指导学生从方法、思想的高度进行回顾总结;3．指导学生整理思维过程;4．指导学生重新剖析问题的本质;5．指导学生分析解题方法的优劣,优化解题过程;6．指导学生对数学活动的结果进行反思． 相似文献
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殷斌宇 《中学政治教学参考》2014,(10):8-10
思想品德课改已进行多年,很多流派、模式引发讨论乃至争论。面对当前的德育困惑,思想品德课怎样体现新课标精神,整合师生资源,把课堂演绎成生活舞台,借以提升学生的情操与人格呢？ 相似文献
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一、教学目标 1．指导学生在观察荷花的基础上，通过口头语言，表现荷花的美。2．指导学生通过想象，提高欣赏美、感受美的能力，培养学生的审美情操。3．指导学生学习生字新词。4．指导学生有感情地朗读课并背诵喜欢的部分。 相似文献
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新材料作文题型具有开放性、灵活性和创新性等特点,受到推崇。以后几年,江苏高考语文作文以材料作文形式考查可能性极大;加强材料作文的写作指导势在必行。审题立意的准确程度的高低关乎作文的成败．本文就材料作文的审题立意问题作探讨。 相似文献
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现结合自己的教学实际．谈谈我对中学生物教学中的学法指导问题的认识。
一、正确认识学法指导方法
所谓学生指导．是指教师在教学过程中．为发展学生的自主学习能力．引导学生进行策略性学习．对学生完成课业任务．进行心智操作和调控学习行为的活动方式,进行指点、训练和培养的一类教学行为方式。 相似文献
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语篇教学已成当前小学英语教学的大势所趋.在当前小学英语高年级阶段教学中,教师要着重培养小学生的语篇意识,要发展学生的听、说、读、写等综合运用语言的能力,要使学生从整体上掌握课文内容,而不是片面的掌握片段或者进行单纯的句型和语法教学.本文重点从语篇教学的概念以及如何在小学阶段进行语篇教学进行了阐述.语篇教学在小学英语阶段要从加强预习指导,创设语篇情境,整体呈现语篇以及拓展课外阅读等四方面展开教学. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6):142-143
现如今,在英语学习中很多学生不是没有能力学,而是没有兴趣学。所以提高学生学习英语的积极性才是一大关键,而游戏教学则是吸引学生投入课堂的一大利器。游戏教学是将游戏引入到英语课堂中来,辅助英语教学,让学生在课堂中用英语进行交流。而游戏的过程中必须以生为本,以帮助教师达到教学目标。 相似文献
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初中学生无论是在学业水平上还是在学习心理上都不相同，笼统的教学方法已难以适应不向学生的需要。因此，我校尝试开展“年级适配，自主选择”项目，为这一难题找到了解决的良方.本文结合笔者所开的一堂九年级写作指导课，来阐述我校是如何将“年级适配，自主选择”体现于英语课堂教学之中的。 相似文献
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如何在音乐教学中最大限度地发挥学生学习的主动性,在有效的时间里提高教学效率,真正让学生喜爱音乐、懂得鉴赏音乐呢？作者结合教学实践进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
结合教学实践,提出了班主任应不断学习,提高自身综合素质,面对问题学生首先要调查了解,做好学生思想工作,发现闪光点应及时鼓励,激发学生积极向上的愿望,理解尊重学生,赢得学生尊敬爱戴,耐心宽容,帮助学生重拾自信。 相似文献
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作文教学是语文教学的一个瓶颈。有效的教学指导,可以激发学生的写作兴趣．培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性．以及学生对生活的热爱。那么该如何有效指导学生习作呢？我以为,可从以下两个角度去尝试。 相似文献