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1.
《历史教学(高校版)》2008,(6)
罗马共和国末期,庞培在与恺撒的内战中败北,造成这种结果的原因主要有四个方面:其一,二者战前经历和个人身体状况不同,庞培在这方面要远逊于恺撒;其二,二者在阵营内部的地位不同,这决定了他们对军队能否实现有效的指挥,庞培没有掌握本阵营的绝对领导权,而恺撒则是其所在阵营的绝对领袖;其三,二者军队状况迥异,庞培军队的力量远不及恺撒的军队;其四,庞培在战争中犯了一些战略上的错误,直接导致了自己的失败。 相似文献
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公元前55年,古罗马统帅恺撒（Julius Caesar）在征服高卢（Gaul）之后来到不列颠岛,但并未同当地的凯尔特人（Celts）发生冲突。第二年,恺撒第二次亲临不列颠。这次他在不列颠岛东南部站稳了脚跟,并与当地的凯尔特人发生冲突。恺撒大军虽然取胜,但并没有使凯尔特人屈服,古罗马也没有对不列颠岛的社会文化产生大的影响。 相似文献
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西方有句俗话叫“上帝的事归上帝,恺撒的事归恺撒”。以这句话来附会此次研究生培养机制改革中关于加大应用型研究生培养力度的改革措施,倒也差强人意。2009年3月6日,教育部宣布,我国研究生教育结构将进行重大调整,研究生培养将从过去的研究型为主转变为应用型为主。其实,学界关于研究生培养机制的改革呼声从来就没有停息过, 相似文献
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恺撒留给我们两部完整的战记,即《高卢战记》和《内战记》.《高卢战记》以第三人称写作,以看似客观公正的第三者的立场记载恺撒在高卢的军事行动,以掩盖反驳罗马国内质疑他发动高卢战争的目的在于建立个人功绩这一政治目的.《内战记》更是一部纯粹的政治辩护著作,把发动内战的责任推给庞培.这两部著作不仅记载恺撒政治军事生涯,而且也是他用来为自己政治行为辩护、建立政治威信和攻击政敌的政治舞台. 相似文献
6.
论恺撒在高卢战争中的就地取粮政策 总被引：1，自引：0，他引：1
王振平 《牡丹江教育学院学报》2007,(1):38-39
高卢战争中,恺撒实行就地取粮的政策,具体包括:依靠同盟城镇供应;强迫屈服城镇缴纳;临时搜集粮食。恺撒的就地取粮政策保证了罗马军队的粮草供应,为高卢战争的胜利奠定了坚实的物质基础。 相似文献
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陈超 《中学历史教学参考》1994,(10)
恺撒是古代罗马历史上一位叱咤风云的人物。恺撒出身于没落贵族,受过良好的教育。少年时代,就有着非凡的志向,幻想权威和荣誉。他喜欢阅读关于马其顿亚历山大大帝的事迹。但读了之后,却又使他黯 相似文献
8.
杜平 《湖南科技学院学报》2006,27(10):115-117
恺撒是古罗马杰出的军事统帅，征服了山外高卢全境，直抵菜茵河左岸：两次侵入不列颠，罗马疆土扩展到大西洋通过内战，战胜了庞培。恺撒军事胜利的主要原因在于他运用了灵活机动的战术、善待士兵的方略和有深谋远虑的战略。 相似文献
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我们需要什么样的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
何永生 《中学语文(读写新空间)》2002,(18)
这是拉封丹的一则寓言: 拉利同(laridon,拉丁语“肥肉”的意思)和恺撒(cesar,古罗马军事家、政治家)是兄弟,祖宗同属名种:漂亮、健壮、勇敢。早先,由于偶然的机会,它们分别归属不同的主人。一个常在厨房,逐渐退化成了厨师的帮手,人们叫它拉利同。一个常去森林,多次使鹿陷绝境,野猪毙命,因而成了狗族里迄今为止的第一个恺撒。 相似文献
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拉封丹有一则寓言:拉利同(拉丁语,“肥肉”的意思)和恺撒是兄弟,祖宗同属名种:漂亮、健壮、勇敢。早先,由于偶然的机会,它们分别归属不同的主人。一个常在厨房,逐渐退化成了厨师的帮手,人们叫它拉利同。一个常去森林,多次使鹿陷绝境,野猪毙命,因而成了狗族里迄今为止的第一个恺撒。 相似文献
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尽管恺撒的执政时间处在罗马共和国末期,但仍然有很多人认为他和在这之后的罗马帝国有很大关系——如果没有他,很难说屋大维能不能开创那个强大的帝国。 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2005,(7):40-40
尤利乌斯·恺撒,伟大的皇帝,出生于公元100年7月12日。恺撒是一位军事、政治天才。他使罗马帝国成为最强大的古代帝国,并影响了人类文明的进程。Julius Caesar,a great em peror was born on July12in100BC.H e was am ilitary and politi-cal genius.H e turned the Rom an em pire into the greatest of all the ancient em pires,and influ-enced the course of civilization.知识卡… 相似文献
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阿多诺研究了权威主义人格,认为权威主义人格的形成与童年的家庭教育有着密切的关系,指出权威主义人格具有因袭主义、权威主义服从、权威主义攻击三个核心成分,这些成分对人们的政治行为产生影响。我国也存在权威主义人格,阿多诺对权威主义人格的研究对我国政治文明建设具有借鉴作用。 相似文献
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教学论研究中的问题与主义 总被引：1，自引：0，他引：1
李长吉 《课程.教材.教法》2006,26(11)
在当前教学论研究中,对主义的研究要比对问题的研究受青睐。研究主义的人、主义式的研究、主义本身、主义研究的结果备受推崇,教学问题研究却受到冷落,这种问题研究缺失现象表现在五个方面。由于缺少问题研究这一根基,对主义的研究存在七个方面的不足。从主义对问题的依赖关系来看,应该加强对问题的研究,这是主义研究的根基。 相似文献
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张铁山 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2023,(2):13-19
认知生成主义的产生有其认知科学的学科资源和现象学哲学基础。认知生成主义在挑战、批判并超越传统认知科学研究范式的基础上,目前已经至少发展出了三条理论研究进路：自创生的生成主义、感觉运动的生成主义和激进的生成主义。这三条并存的理论研究进路对认知生成主义研究的侧重点和结论各有不同,表明了当代认知生成主义研究呈现出复杂的“争鸣”现象。这些理论研究进路具有重要的哲学本体论、认识论和方法论意义,但也暴露出一定的模糊性、争议性和不彻底性。因此,我们需要对它们进行哲学反思,这对于揭示当代认知生成主义这一研究纲领的复杂性和对未来生成认知科学的发展具有重要的启示意义。 相似文献