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月光倾泻在我没有温度的脸上。夜晚的孤独将我深深包围。我,是一个悲凉的木偶。悲哀的幸福木偶们说我是幸福的。幸福的?何谈?难道幸福指的是拥有华丽的外表吗?可那是一层并不属于我的躯壳。我只是 相似文献
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王紫冰 《小星星(作文100分)》2004,(5)
会不会如果我的基因细胞能改变,我会不会像鱼一样在水里游泳?我会不会像猴子一样在树上荡秋千?我会不会像鸵鸟一样奔跑?我会不会像猫一样走路?海洋世界多神奇,有海豚、鲨鱼、水母……它们在自己的家快乐地玩。我也想把海洋当成家,每天和小鱼们做游戏。海洋·家什么是幸福妈妈问我:什么是幸福?我说:我有很多玩具,我很幸福;我可以玩电脑,我很幸福。那么,非洲的小朋友呢?如果他能吃饱,他就很幸福。伊拉克的小朋友呢?如果没有战争,他就很幸福。我的诗@王紫冰$上海市光复西路第三小学 相似文献
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窦亚民 《希望月报(上半月)》2006,(14)
“我很幸福”,但幸福是什么呢?难道幸福就是数着几张钱消费上帝赐给我们的有限时光?幸福就是在父母的溺爱中生活吗?我需要面对天空作一次灵魂的深呼吸,要脱离那些琐碎而陈旧的 相似文献
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王柑琪 《语文世界(高中版)》2003,(9)
什么是幸福?我很少考虑过这一问题。因为自己整天都忙于做题读书,哪里还有心思去审视幸福、品味幸福呢?面对这道作文题目,我不能不对幸福作一思考、回味。 我想,如果你去问一百个人“什么是幸福”?那么, 相似文献
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叶萍 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):96
一网上有人在调查:你幸福吗?有人反问:什么是幸福?是啊,这个问题犹如"浮云"。有幸福必有痛苦,只能说:我的幸福多于痛苦。二以前,我看《羊脂球》,一边看一边想:什么世界名著!这也算世界名著?今年,我又一次看《羊脂球》,不得不佩服,不得不承认,它的确名副其实。能看懂《羊脂球》,我觉得这是一种幸福。 相似文献
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行动:搭上师生共同幸福的直通车教育不是教师为谋生去表演,它就是教师的生活本身。只有充分张扬个性,肯定自我,才能使教育成为一种让人幸福,令人羡慕的职业。一切优秀的教师都是在超越了角色自我之后展示出丰富的个性自我的。(上海师大刘次林博士)站在日复一日的课堂上,你可曾悄声问过自己:“我幸福吗?我是在享受幸福吗?我有没有在课堂上积累幸福?”在新一轮课程改革中,课堂这个核心地带,这个前沿阵地有没有幸福、能不能让你感受到幸福,应该成为一名教师教学成功与否的晴雨表。我享受过一节40分钟的幸福课堂。我感觉幸福之神仿佛紧紧地握在… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(4)
常常会有人问我:幸福是什么?幸福在哪里?而我每次都会告诉他们:幸福,要用心灵去感受,只有心灵去触摸、感受幸福,才是真正的幸福。片断一一次,我独自坐在家里的落地窗前,米黄色的窗帘,棕色的地板,给我带来温暖的感觉。窗外的花儿红了,草儿绿了,微风轻 相似文献
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幸福是什么?怎样才能找到幸福?这个问题让我想起了小时候的一首儿歌:"幸福在哪里呀,幸福在哪里?幸福在那小朋友的眼睛里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。"欢快的歌声仿佛把我带回到美好的童年时代:在蓝天白云下,和小伙伴尽情嬉戏;在温馨的灯火中,听爸爸妈妈讲故事;在明亮的教室里,感受知识的力量……对于"70代"的我及同龄人来讲,这就是幸福,一个简单的年代赋予我们的简单而快乐的幸福。然而,随着时代的发展、社会的进步、生活水平的提高,在今天孩子们的眼中,幸福又是什么?他们还会满足我们那种简单快乐的小幸福吗?带着疑问,我们走进了天津市和平区岳阳道小学,和队员们一起去寻找幸福的足迹。--编者 相似文献
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谷月阳 《学生之友(初中版)》2006,(18)
我是一颗流星,我特别喜欢东游西逛,我从天空滑过的一刹那,有许多人向我倾诉他们的愿望。他们大多想拥有好多金钱,但是有一个小女孩却想拥有幸福。我脑子里出现了一个好大的问号,什么是幸福?我怎么看不见呀?幸福是什么形状的呢? 相似文献
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《考试周刊》2019,(21)
"你想到了什么?是一只小鸟。你的想法真有趣。"我正在和低年级学生一起讨论他所画的奇形的黄颜色区域。我很不理解学生创作的画面,所以好奇地问。他的回答让我真切地想知道为什么。孩子说:"这块颜色是小鸟,他正在快乐地飞。"孩子的想象力真让我佩服。我随口问:"你觉得它幸福吗?""幸福。"简单的答案却让我深思,什么是"幸福"?对小鸟来说,幸福也许是指自由飞翔。对孩子们来说,小鸟的幸福就在这块黄色的有趣的造型中,可孩子们的幸福又在哪儿?对教师来说幸福又去哪儿找?新教育的诞生,使我懵懂地意识到孩子们幸福了,教师才能幸福;教师幸福了,孩子们才能幸福。朱永新教授说过新教育是"幸"教育,是师生过一种幸福完整的教育生活。在这样的教育生活里,作为美术教师的我想去课堂中找寻那种幸福。 相似文献
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什么是幸福?有人认为快乐就是幸福;有人认为富有就是幸福;有人觉得健康就是幸福;也有人觉得活着就是幸福……曾记得有人问我,你喜欢教师这个职业吗?你觉得幸福吗?当时我沉默了。说实在的,这样的问题我还真不知道该怎么去答。因为我根本没感觉到当老师的幸福,所以也就无所谓喜欢不喜欢了。我选择当老师,是因为父母曾经说"当老师很好"——这也算是父母包办,唯命是从吧。起初的工作中,凭着年轻人的一腔热血,我每每都会认真地对待自己工作中的每件事和每个人,包括每个学生,总觉得这是我的职业,我应该兢兢业业。只是觉得不要做得太不像话,并没有想什么幸福不幸福。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(12)
演奏快乐轶名①曾经有人对我说过:"听说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际,是否也能感到些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?"我对这个人说:"既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人,才会感悟到幸福与快乐……" 相似文献