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石蜡切片技术在本科实验教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
李洁 《中国现代教育装备》2008,(12):103-105
本文介绍了两种石蜡切片拭术在本科实验教学中的应用，重点介绍了石蜡切片技术在实验教学中的内容安排、技术要点、关键环节及实施效果。先进实验设备在教学中的运用，促进了高校教学资源的优化配置和高校教学体系的建设。 相似文献
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文章分析了网络远程教育中工科课程实验教学存在的主要问题,并针对存在的问题以"数控机床技术"课程实验教学为例提出了实现网络远程教育工科实验教学的几种实验环境:模拟交互实验环境、虚拟仿真实验环境、实时远程实验环境、真实实验环境。 相似文献
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针对传统模拟电子技术实验教学方式的不足,提出计算机实验仿真教学。并以模拟电子技术实验中的双电源互补对称功率放大实验为实例,介绍利用Proteus仿真软件在模拟电子技术实验改革中的应用。教学实践表明,计算机实验仿真教学有利于提高实验教学效率和教学效果,有利于学生创新能力和创新意识。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
目的:探讨"导师制"开放性实验在预防医学专业实验教学中的应用及学生对开放性实验的认知情况.方法:先在预防医学系不同专业的学生中展开问卷调查,在对调查结果进行分析的基础上,开展"导师制"的开放性实验.结果:调查结果显示,89.28%的学生希望进行实验教学改革,"导师制"的指导模式可以使学生顺利完成开放性实验的选题,设计,实施及实验结果的表达.结论:实行"导师制"的开放性实验教学,可以增强实验教学的效果,而且有助于学生创造性思维的养成,值得进行推广. 相似文献
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高职病理解剖学实验教学存在问题与改进办法 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，绝大多数院校病理解剖学实验教学仍延用传统的以观察大体标本、病理组织切片为主的实验方法，教学形式较为单调，在一定程度上限制了学生的思维空间和创新能力的培养，不符合高职教育的人才规格要求，必须加以改进。本文就其存在的问题及改进的办法作以简要论述。 一、存在问题 １对实验教学重要性认识不足，重理论轻实验的现象严重。 病理解剖学是一门实践性较强的学科，它主要从组织器官形态的改变来阐明疾病的病因、发病机理及病理改变与临床表现之间的关系。因此，实验教学在病理解剖学教学中占有重要的位置。从教学时数的比例… 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
针对模拟电路实验教学中存在的普遍问题,以"文氏电桥振荡"实验为例,将虚拟仿真软件Multisim应用到模拟电子实验教学中。借助软件的电路仿真功能,可直观形象地演示电路特性变化,如:改变电路的结构和参数等,增强了学生对复杂抽象的模拟电路理论知识的感性认识。在此基础上,针对模拟电子技术课程中的教学难点,实例阐述结合虚拟仿真的教学内容设计,对于学生深刻理解文氏电桥振荡器这部分的内容具有重要意义。将虚拟仿真技术应用于模拟电子实验课程教学是对传统教学方法和教学手段的有效补充,学生不只是观察波形产生的"结果",更是体会波形产生的"微观过程",进一步做到了理论联系实际。 相似文献
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随着多媒体技术在实验教学中的广泛应用,实验手段和实验教学方法发生了巨大变化,就多媒体技术在模拟电子技术实验教学中的应用以及应注意的一些问题进行了探讨. 相似文献
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基础医学形态学实验室数字化教学切片的应用与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究我国高等医学院校形态学实验教学课程数字信息化教学平台建设。利用数字摄像机扫描高质量的组织切片(载玻片),通过自动图像扫描采集软件、数字切片浏览软件和计算机系统组成的扫描系统,其过程全自动、智能控制,快速、稳定地扫描,显微图像连续采集,图像融合、拼接、压缩形成数字切片。数字切片的使用不依赖于显微镜,通过网络进行切片观察、学习、交流等;整张切片全视野信息,分辨率高,切片清晰,色彩逼真;终端不需要安装任何软件可以观察,用鼠标操作可以选择切片任意位置,进行定倍及任意倍率的放大或缩小,模拟显微镜观察模式。应用数字化切片架构形态学实验教学数字化教学平台,促使教学方法和手段发生变革,促进了实验课程教学模式改革。 相似文献
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针对传统的模拟电子技术实验教学过程中存在的教学内容老化,以验证性实验为主的教学模式,教学手段单一等问题,对"模拟电子技术实验"课程进行了一系列相应的教学改革。实验教学模式上采用"学生为主体、教师为主导";实验教学内容上调整和优化基础型、设计型、系统型实验的内容;实验教学手段上将传统的"板书"授课、多媒体教学课件、计算机仿真技术有机地结合起来,实现教学手段的多元化;实验考核机制上增加实验考试环节,完善实验课成绩评定方法。 相似文献
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介绍了模拟电子技术实验课程的教学现状及面临的各种问题,通过教学实践对该实验课程的教学改革进行了探索,包括:在教学内容方面整合实验项目、加强仪器仪表的使用、增加仿真技术的学习;在教学方法上运用"任务驱动"教学法的教学思想,将多媒体技术教学手段应用在实验教学的预习环节、课堂讲解过程中以及课后复习环节中;在实验考核方面采取实际操作加笔试的考核方式等。这些实验教学的改革措施,激发了学生的学习兴趣,改善了实验教学效果。 相似文献
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王成 《中国教育技术装备》2010,(29)
随着新课改的全面实施,化学实验在新课标中的地位更加突出.结合教学实践和思考,从加强课堂"学生动手"的实验教学、改进并完善教材中的化学实验、多媒体对实验教学的促进作用、用"生活实验"推进实验教学、巧用习题强化实验教学等多个方面出发,详细阐述化学实验教学中的一些做法和体会. 相似文献
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计算机模拟物理实验技术在教学实践中的应用,能够通过可视化界面详尽地描述整个实验内容,这大大地方便了教师指导与学生学习.计算机模拟物理实验技术在教学实践中的应用,探索实验教学的一些新思路,可以提高实验教学水平,培养学生实际动手能力和创新思维能力. 相似文献
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刘静 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):144+146-144,146
病理实验课是病理学的重要组成部分,对学生学好病理课至关重要。本文作者通过介绍在病理实验教学中的几点方法和体会,探讨如何进一步提高病理实验的教学质量。 相似文献
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病理实验课是病理学的重要组成部分,对学生学好病理课至关重要。本文作者通过介绍在病理实验教学中的几点方法和体会．探讨如何进一步提高病理实验的教学质量。 相似文献
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针对数字电路实验中硬件实验的不足,将Multisim引入实验教学中。介绍了如何用Multisim软件模拟数字实验箱,通过实例探讨了Multisim在数字电路实验教学中的应用。实践表明,这种虚实结合、软硬兼顾的实验教学模式提高了实验效率,节省了实验资源,激发了学生的学习积极性,在更新实验教学方法、改进实验教学质量、改善实验教学效果等方面起着非常重要的作用。 相似文献