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蔡亚光 《数学学习与研究(教研版)》2022,(9):32-34
培养学生数学素养是义务教育阶段数学课程教学的基本目标之一.在小学数学的教学过程中,教师在课堂授课环节应当有意识地培养学生审题能力和解决数学问题的能力,以此来提高学生的数学水平.审题是正确解题的前提和基础,而培养学生的审题能力有利于提高其解题能力,使其形成良好的学习习惯,进而提升数学素养.目前在小学数学教学中,学生在审题中存在诸多问题,本文就此简要分析学生在审题过程中存在的问题,进而对培养学生审题能力的相关策略进行探究. 相似文献
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<正>培养学生的解题能力在中学数学教学中占据十分重要的地位,是中学数学教学中一项十分重要的任务.那么,如何提高学生的解题能力呢?笔者认为应从以下几个方面入手.一、培养学生认真审题的习惯培养学生审题能力是初中数学教学的重要任务之一.审题是解题的基础,学生解题出错,或解题困难,往往是由于不认真审题或不善于审题造成的.因此,在实 相似文献
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杨莉 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):125-125
审题是解决问题的基础和先导,培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节．本文对学生审题能力的培养从三个方面作了论述． 相似文献
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候玉山 《临沂师范学院学报》1998,(6)
培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节．审题能力的高低,直接反映了学生的解题能力和学习数学的水平．因此教师在数学教学中,尤其是在例题教学中,要特别重视培养学生的审题能力,使学生养成审题习惯,开阔审题思路,让学生掌握数学的审题... 相似文献
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杨洋 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0147-0147
新课程改革对学生的培养目标以及教师的教学方式提出了新的要求,小学低年段数学是培养小学生逻辑思维能力以及数学应用能力的基础课程,对小学生以后的数学学习具有重要意义,其中数学审题是小学生学习数学、理解数学的基础,小学数学教师一定要重视对小学低年段学生数学审题能力 的培养。本文探究了小学低年段数学教学中提高学生审题能力的措施,以便提高小学低年段数学教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
小学低年级数学是学生数学学习的基础阶段,审题能力则是影响小学生数学学习效果的关键因素之一,数学中的审题贯穿数学学习的始终,关系着学生数学学习能力的培养。尤其是在小学低年级阶段,审题是数学学习的基础。主要介绍了小学低年级数学习题的特点、审题存在的问题以及如何培养小学低年级学生的数学审题能力。 相似文献
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整个小学数学学习阶段,低年级数学教学是非常基础的内容,而数学审题能力贯穿于学生整个学习时期。如果学生没有很好的数学审题能力,此种情况下数学学习就会变成无本之源,对学生数学能力培养与发展带来严重的影响。数学学习中,审题能力也是重要影响因素,特别是小学低年级数学学习阶段,必须重视学生审题能力的培养与提高。基于此,针对小学数学低年级学生审题习惯养成相关知识,本文从以下几方面进行了简单地分析,希望对相关领域研究有帮助。 相似文献
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刘晓君 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):5-6
在新课程标准的要求下,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务.而正确的解题需要学生有良好的审题能力,审题能力主要依靠学生的知识储备与认知水平、有效的审题方法以及良好的审题习惯.因此,在数学教学中,教师要注重增强学生的审题意识,培养其审题能力,本文主要对其有效性和有效途径进行相关分析. 相似文献
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刘培锋 《数学学习与研究(教研版)》2023,(33):99-101
审题是小学数学教学中的重要活动,学生审题能力的强弱,直接决定着数学核心素养整体的发展效率,而重视培养学生的审题能力,不仅能够使数学解题教学变得事半功倍,也能端正学生的学习态度,促使其以严谨认真的态度看待每一道习题．文章主要探讨小学数学教学中学生审题能力的培养必要性,并结合具体的数学题,以及学生的认知特点,论述培养学生审题能力的科学策略,旨在活化学生的审题思维,增强审题技巧,推动小学数学教学改革工作的发展． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学数学教学过程中,审题始终贯穿于每个环节之中,不论解决什么问题都离不开"审题"二字,可见审题的重要性。审题是解决问题的第一步,对题目的正确理解在很大程度上决定着能否对问题进行正确的解答,更是解决问题的基础和关键。然而在实际的教学过程中,老师关注更多的是学生解题的结果,却忽视了对学生审题能力的培养。审题能力的培养是一个长期坚持的过程。因此,在教师日常的教学过程中,很有必要加强对学生审题能力的培养,进而提高学生数学解题的效率。 相似文献