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我任初中数学教学十二年,老教材走了三遍,(内地版)教材教学近两年半,当然,对新老教材有明显的感受,的确(内地版)教材对我们乡村中学优点甚多,尤其是教材在体现“降低起点,减缓坡度、增加层次、循环上升”的问题上下了功夫,给我们教者减少了攻难点的麻烦,给学生带来了易学好懂的方便。我认为。本教材突出优点是“减缓坡度、循环上升”,解决教学中的难点,就好象人登山一样,路线不对,沿悬岩陡坡而上,虽然路最近,但登山很费劲,说不定花了不少时间却到达不了顶点,但绕道缓坡而上,不费劲又省时就能达到顶峰。在老教材历届教学中的部分难点,(内地版)教材却通过“减缓坡度、循环上升”的处理,化难为易了,比如,对初二几何(内地版)第二章证明“上路”的引导方法的确不错,凡是教初中数学的老师都知道在初中 相似文献
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实现基本无盲县后,农村成人教育怎样紧密结合农村经济特点,为其发展服务?这是摆在我县成人教育工作者面前的一项重大课题。经过近两年的努力,我县农村成人教育已基本实现了五个转移:一是由扫盲工作为主转移到以学科学、学技术为主,二是由村办校(班)为主转移到区、乡(镇)创建 相似文献
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义务教育小学语文教材(内地版)中低年级的基础知识部分,采用聚词、集句、选段等小语境,作为语言材料,供学生学习字、词、句、段等语文基础知识,使学生受到思想教育和审美教育。突破了长期以来语文教材采用单篇文章加少数练习的“文选”模式。教材这样编排有何作用呢?以现行统编教材和义务教育教材(内地版)第三册第一课为例,对比说明。统编教材:《秋天》(看图学文)是一篇写秋天自然景色的记叙文。全文四个自然段,一段写天高云淡,二段写稻田金黄,三段写黄叶落下,蚂蚁上面爬,小鱼下面藏,四段写燕子准备南迁。文章通过秋天的物候,写出秋天的景色。简洁具体,生动优美。为了让学生能完美地领会课文的内容,从图画入手,从整 相似文献
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近年来,随着普及九年制义务教育的实施,乡村小学都要求配备自然、数学实验器材和设备,供学校师生开展课堂演示和分组实验。我县农村小学实验器材和设备的配备可分三种情况,乡(镇)中心小学(在十二个教学班以上),按一类标准配备,学生可分十二个小组进行实验;村完小(有四年级以上的教学班)配备组合教具 相似文献
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按照国家教委九年义务教育全日制小学课程计划和教学大纲的要求,编写的小学数学教材已有十几种。其中,同初中数学教材衔接,并与各科教学内容相配合的系列教材有五种。即:人民教育出版社数学室编著的五、六年制小学《数学》(通用版),四川省编著的六年制小学《数学》(内地版),广东省编著的六年制小学《数学》(沿海版),北京师范大学编著的五年制小学《数学》(北师大版)。同现行教材比较,这五种教材既有共同的特点,又各具特色。 相似文献
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宁夏初中化学学科指导组 《宁夏教育》1991,(9)
根据国家教委的规划和自治区教育厅九年义务教育课程·教材试验领导小组的部署,我们选用人民教育出版社化学室编写的九年义务教育试用教材《初中化学》(全一册),在银川市第一中学(区重点中学)、第十五中学(普通中学)初中三年级十个教学班进行为期一年的单科性试验工作. 相似文献
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九年义务教育三年制初级中学代数第一册和几何第一册(内地版)已通过国家教委中小学教材审定委员会初中数学学科审查委员会审查通过,并经主管副主任批准,今秋将在全国试用。为了使广大师生对内地版初中数学代数第一册(上)的体系内容、栏目形式及知识处理等各方面有一个较全面的了解,现将它与现行通用教材(人教社1989年第二版)作一个初步比较。一体系内容方面的比较初中代数的内容,主要包括数、式、方程、函数及统计初步几大部分,而数、式、方程这三块内容是初中代数的主体,它们的关系十分密切。 相似文献
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萧县地处皖北,有13个区(镇),70个乡,103万人口.我县认真贯彻落实中央和国务院有关幼教事业的文件和决定,动员和依靠群众,努力推进幼教事业的发展,整个幼教战 相似文献
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(GX)教材在我校初二(1)班先期实验,试验工作进行顺利.现将试验的基本情况作个简要汇报:一试验班的基本情况:初二(1)班是我校把该年级差生集中在一起的一个孬班,入学成绩总分均在175分以下.因此该班的厌学情绪十分严重,学习习惯相当差.一年级上期使用统编教材,期末参加区统考,及格人数为7人,优生率为4%,及格率为28%,差生率为32%,平均48.12分. 相似文献
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国家教委赴陕西“两基”工作督导检查组 《陕西教育》1997,(12)
我们于1997年6月16日至25日,对陕西省“两基”工作进行了督导检查,听取了省政府“两基”实施情况的介绍;分两路实地检查了六个县(市、区),28个乡(镇);察看了2所完全中学、27所初级中学、35所小学及两所职业高中;听取了所到县(市、区)、乡(镇)政府“两 相似文献
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国家教委今年5月在北京组织了有关专家审查九年义务教育的各套教材。据国家教委中小学教材办[1992]64号文:(内地版)初中数学教科书,国家教委中小学教材审定委员会初中数学学科审查委员会已审查通过,经主管副主 相似文献
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“三加一”培训工作已在全国各地展开,并且取得了一定的成果。各地教委结合当地的实际编写了“三加一”培训的教材。但因各乡（镇）成人学校所处的地理位置不同,因此统编教材就难以满足各校的教学要求。笔者就“三加一”培训教材的使用,谈谈自己的看法。一、对统编教材要结合本乡（镇）的实际选学统编教材是各市教委结合当地实际情况编写的,具有权威性的教材。但因每市下属十几个县（市）,每县（市）又下属十几个甚至二十几个乡（镇）。有的乡（镇）在平原、有的乡（镇）在山区、有的乡（镇）在海岸,所处的地理位置千差万别。所以各乡… 相似文献
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《课程.教材.教法》1993,(10)
为了总结义务教育(人教版)教材的试验工作,促进教学改革,搞好教材建设,为义务教育(人教版)教材的推广使用提供经验,人民教育出版社、课程教材研究所在国家教季领导和基础教育司的支持下,在甘肃省政府、省教委的支持和配合下,于1993年8月3日,在兰州召开第五次义务教育(人教版)教材试验工作会议。参加这次会议的有全国27个省、自治区、直辖市教育部门的有关负责同志(包括教委普教处、教科所和教研室)和进行整体试验工作的13个市、县、区的代表共70多人。提交论文20多篇。甘肃省副省长陈绮玲同志、省委宣传部长石宗源同志、省教委副主任孙一峰、罗鸿福同志出席了开幕式。陈绮玲同志发表了重要讲话。 这次会议的中心议题是:根据三年来义务教育教材试验的情况,总结实施义务教育进行教材教学改革的工作,为义务教育人教版教材的推广使用提供经验。 会议首先由人民教育出版社总编辑、课程教材研 相似文献
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年初,在京举行的全国中小学教材及电教设备展览会上,由四川省教委牵头与西南师大合作编写的九年制义务教育内地版教材受到好评。这套教材着眼于提高素质,面向全体学生,教学内容适度,结构体例新颖,紧密联系实际,注重开发智能,三年 相似文献
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一、基本情况我县地处宁夏东南边缘,全县共有1区2镇13乡,96个行政村,616个自然村,13万人口.由于自然条件、历史及其他原因,盐池县经济和文化教育落后.建国时,全县有初级小学14所,在校学生482人.到1978年,适龄儿童入学率仍徘徊在80%左右.党的十一届三中全会以后,我县普及初等教育事业都有了很大的发展.到目前为止,全县有各级各类小学504所,其中完全小学129所(含民办五年制小学25所),在校小学生23499人,学龄儿童入学率达98.9%,巩固率达99.5%,合格率达89%,普及率达96.2%.“四率”均达到或超过了国家规定的标准. 相似文献
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我们师范学校的教师常常深入小学了解一些情况。有一个现象引起教师们的普遍关注:不少在小学数学成绩不错的学生,升入初中后成绩急剧下降。这一现象的产生与学生的心理特点,思维方法,环境变化等因素有关。要改变这种状况我认为除了教师要注意初一学生的心理特点,改革教法,教师在代数起步教学中注意中、小学教材在知识上的衔接,使学生顺利地从小学过渡到中学学习外,教村能巧妙地为学生“搭桥”也是十分重要的。最近阅读了九年制义务教育教材(内地版)代数第一册(上)(以下简称(内地版)),感觉此书比以前的传统教材,更注重了这种“搭桥”的作用,下面略呈浅见。一搭由数→式的“桥”学生在小学算术中接触的是具体的,确定 相似文献
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“分点式”证明是西南师大数学系陈重穆教授在(内地版)几何教材中提出的,在西南师大数学系中学数学教改实验组及县教研室的指导下,我校两个班进行了对比试验,通过试验,效果良好。请看初九三级两个班在九一年秋季期末的数学考试中,最后一题几何证明的得分情况。容易看出,这道几何证明题一班平均分多1.04分,若以7.6分—5.43分—2.10分作三个分数段。高分段一班占本班人数的73.3％,二班占本班人数的47.5％;中分段,一班人数占本班的11.7％,二班是22％;低分段,一班是15％,二班是30.5％。从本题得分看,“分点式”证明一班的优、中、差三种指标皆优于“综合式”证明的二班。 相似文献