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天津市外来流动人口子女的义务教育问题调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
天津市“外来流动人口子女教育问题”研究组 《天津市教科院学报》1997,(2)
受国家教育发展研究中心“教育焦点问题研究”课题组的委托,我们于1996年10月成立了以教科院、市教育局小教处和河北区教育局小教科等单位的同志组成的天津市“外来流动人口子女教育问题”研究小组。经过三个多月的工作,现将研究结果报告如下: 相似文献
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董丽娟 《天津师范大学学报(基础教育版)》2014,(2)
《中华人民共和国义务教育法》和《天津市实施中华人民共和国义务教育法办法》(简称"一法一办")分别于2006年和2013年施行后,天津市完善了义务教育经费保障机制,财政投入不断增加;促进了义务教育均衡发展,依法保障适龄儿童少年平等接受义务教育;落实了素质教育要求,教育质量不断提高;合理配置了教师资源,城乡师资素质整体提升。针对存在的问题,今后应进一步加大法律监督力度、均衡配置教师资源、提高素质教育水平、完善经费保障机制、解决好外来务工人员随迁子女入学问题、强化校园安全。 相似文献
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黄晓燕 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1):15-22
劳动力转移中流动儿童的社会融入状况日益受到关注。对天津市两所外来务工人员子女较多的学校进行调查,从居住状况、学习成绩、同辈群体、家庭关系、对城市的适应度等方面,来考察他们对城市的生活、结构、心理等方面的融入情况。在此基础上,从不同角度提出流动儿童城市社会融入政策的发展方向及具体政策的关注点。 相似文献
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黄晓燕 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1)
劳动力转移中流动儿童的社会融入状况日益受到关注.对天津市两所外来务工人员子女较多的学校进行调查,从居住状况、学习成绩、同辈群体、家庭关系、对城市的适应度等方面,来考察他们对城市的生活、结构、心理等方面的融入情况.在此基础上,从不同角度提出流动儿童城市社会融入政策的发展方向及具体政策的关注点. 相似文献
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张思 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
随着改革开放的不断深入,外来事物、概念的新词汇对现代汉语产生深远的影响。引进了外来词汇,为了便于理解,我们通常将丰富多彩的外来词汇按照不同的方式分类,而且外来词汇通过汉化,有着更为丰富的意义,更加具备了汉语的特点。外来词汇的影响集中体现在三个方面:一是外来词汇对汉语语音的影响;二是外来词汇引起了汉语词汇的影响;三是外来词汇对汉语语法的影响。本文主要从这三个方面分析外来词汇的影响。 相似文献
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外来务工子女孤独感的调查研究——以小学中、高年级学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对南京市外来务工子女与本地小学四五年级学生进行的孤独感问卷调查,努力了解外来务工子女的孤独感程度.分析外来务工子女与城市本地学生孤独感的差异,探讨外来务工子女孤独感的成因及防止或减轻外来务工子女孤独感的对策和建议. 相似文献
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孙海燕 《海南广播电视大学学报》2012,13(1):131-134
通过对南通西郊小学租住在港闸区的外来学生的调查,发现外来务工人员子女家庭教育存在家庭教育环境较差等五大问题。应针对这些问题采取积极措施,从提高外来务工人员教育水平、政府为外来务工人员提供家庭教育公共服务等方面入手,加强和改善外来务工人员子女家庭教育状况。 相似文献
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本文以温州这一外来务工人员数量庞大的城市为例,由分析新生代外来务工人员特点入手,结合当前新生代外来务工人员在就业中存在的问题,探讨和创新新生代外来务工人员就业技能的提升策略。 相似文献
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高校外来务工人员所处的位置和所服务的对象决定了外来务工人员在高校人力资源管理的复杂性.随着我国高等教育办学体制和高校外来务工人员社会化改革的不断深入,高校外来务工人员人事管理体制和运行机制,在改革方面进行了许多有益的探索,取得了许多行之有效的经验.对于高校管理部门来说,高校外来务工人员人力资源的管理是一个值得研究的重要问题。它是高校外来务工人员自身发展和适应高校人力资源发展的需要。针对上面的问题,本文拟对高校外来务工人员的人岗匹配、建立科学理念、进行人员培训机制以及建设外来务工人员企业文化等内容进行探讨。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(12):53-53
宋文娟,中学高级教师,国家二级心理咨询师,天津市滨海新区大港三中专职心理教师。首届全国优秀心理学工作者,天津市优秀德育教师,天津市滨海新区优秀德育教师。北京大学网络教育学院心理辅导教师,天津市中小学心理咨询热线主持,天津市家长网校心理专家,天津市民心工程大讲堂讲师,天津市滨海新区基层民生课堂讲师。 相似文献
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大港第五中学的前身是天津市培英外语实验学校，属民办公助性质，面向全国招生。近年来，为缓解外地学生的思乡之情，学校开展了“建家”活动，取得了良好的教育效果。2008年，学校改制为国办初中校，因地处城乡接合部，学生由城区居民、农村村民和外来务工人员随迁子女组成。生源的复杂性，家庭的多样性，造成学生素质的“良莠”不均。如何让学生们在一个共同的“家园”里，关系融洽、团结合作、健康发展，这是我们面对的新的机遇与挑战。 相似文献