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试论高等教育自学考试的教考关系赵秉真国家教委于１９９５年１２月下发了《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中指出：“教考职责分离”是高等教育自学考试的基本原则，“办考者不办学、办学者不办考、命题者不辅导”。如何理解自... 相似文献
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《中国考试》杂志1995年第5期发表了为之先生的文章。笔者觉得:(1)要全面透彻地探讨考试与教学的关系,有必要同时探讨“考试与教育”、“教育与教学”的关系;(2)无论是教育、教学,还是考试,都有广义和狭义的理解。为之先生的文章主要着眼于狭义的理解。但当他提出“世上不存在没有教学的考试”与“世上也不存在没有考试的教学”的论断时。显然又是基于对教学与考试的广义的理解。本文为使论题更为集中,主要探讨狭义的教学与考试之间的分离和统一问题。考试仅指正规的学校考试和社会考试;教学指教师的教和学生的学的共同活动。包括作为普校高考的基础的中学教学和自学考试中的辅导助学活动。教考分离,既是一个理论问题。更是一个实践问题。 相似文献
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《辽宁教育研究》1995,(3)
国家教委考试中心授权辽宁自学考试咨询服务中心认证CIT培训点协议签字仪式于3月2日在沈阳举行。国家教委考试中心中英学术交流中心办公室副主任、国家考办社会助学指导处处长王建军和辽宁省招考办副主任董一飞在协议书上签字。国家考办、辽宁省招考办的有关领导和辽宁省十四个自考助学单位的代表共五十多人参加了签字仪式。辽宁自学考试咨询服务中心将受国家教委考试中心的委托,以剑桥信息技术(CIT)辽宁推广中心的名义负责对辽宁地区CIT培训点进行认证、业务管理和质量督察。剑桥信息技术(CIT)辽宁推广中心的建立和CIT培训工作在辽宁的开展,必将会极大地促进辽宁计算机教学和培训事业的发展,为辽宁的第二次创业起到积极的推进作用。 相似文献
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由于种种原因,作为自考重要组成部分的“社会助学”目前仍是个薄弱环节,致使不少刚刚踏入自考“大门”但经考试而没有过关者又放弃学业。笔者认为,造成社会助学不力的原因主要有以下几点：一是开展高教自考社会助学工作的单位和个人少;二是现有的助学单位工作做得不好,甚至是形式意义上的“助学”。基于上述情况,笔者认为：作为高教自考考试、指导机构的各级考委（办）,应当着重做好高教自考社会助学的政策调控,引导、帮助尚不完全具备高教自考社会助学的单位或个人符合助学条件,走上助学道路;指导现存的助学单位切实做好助学工作… 相似文献
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日前，全国高教自考社会助学工作座谈会在我省廊坊市召开，全国考办主任王建军、河北省教育考试院副院长贾静波到会并分别作了重要讲话，全国考办刘粤平、邱建臣、高尚勤、刘江平，以及河北、辽宁、山东、浙江、湖北、甘肃等7个省自考办的同志参加了会议。座谈会上，大家集中围绕《全国高等教育自学考试助学协会章程(草案)》、高等教育自学考试助学协会如何建立和开展工作这两个议题进行了深入细致的探讨。 相似文献
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加强社会助学 完善自学考试教育体制 总被引：2，自引：0，他引：2
社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分。在“考”与“教”、“自学”与“助学”和“考试成绩”与“综合素质”三个关系上的认识偏差,造成社会助学缺乏有效引导、缺少有力支持和助学过程不能完全满足育人需要的现状。开展自学考试考生学业综合评价,将有效加强自学考试的社会助学管理和学习过程管理,对完善自学考试的教育体制能够发挥重要作用。 相似文献
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国家教委97年1月发出了《关于进行落实“教考分离”原则,发挥主考学校作用试点的通知》。鼓励主考学校在不影响国家计划内任务的前提下,利用现有教育资源开展示范性助学活动,通过多种方式对其它助学组织进行专业指导。这一思路无疑使多年来存在于高等教育自学考试助学工作中的不正常现象得以纠正,健康有序的助学活动得以开展,必将把我省的自学考试工作推向一个暂新的阶段。 多年来,在我省的自学考试助学管理工作中,存在着一些误区,例如,有着良好的教学设施和大量有教学经验教师的普通高校,尤其是专业水平较高的主考学校,不允许参与自学考试的助学活动,而一些并不具备任何教学条件的“团 相似文献
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６月２１日，湖南省教育厅在长沙隆重召开贯彻全国考委五届二次会议精神大会。参加会议的有各市州教育局分管自学考试工作的负责人和考办主任，各自考主考高校的负责人和考办主任，各委考单位负责人、自考助学单位负责人和省教育考试院的全体干部。会议由省教育厅副厅长申纪云主持，全国考办主任、教育部考试中心主任赵亮宏、副主任刘军谊，省人民政府省长助理许云昭，省教育厅党组书记、厅长蒋作斌和省委组织部副部长朱启明、省人事厅副厅长黄寿德等省自学考试委员会组成单位负责人出席了会议。会议先由省教育考试院院长邹卓鹏传达全国考委… 相似文献
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随着我国社会证书考试范畴的不断拓宽与延展,推进全国计算机等级考试改革显得十分迫切.而全国计算机等级考试改革从“学考办考”走向“社会办考”,不仅是办考思想与认识的转变,更是办考体制、办考目标、办考机制、办考战略的整体性变革.其中,办考机制的理性构建是基础,和谐运行是要害,持续发展是关键. 相似文献
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社会助学工作是高等教育自学考试的重要组成部分,重庆市自考办开展了有声有色的助学示范试点工作。重庆市在2003年初决定建立自考助学示范园区,由市考办遴选办学思想端正、组织管理规范、助学力量较强的助学组织担任。 相似文献
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自学考试是我国教育考试体系的组成部分,其教育形式是以个人自学、社会助学和国家考试相结合。为此,社会助学是自学考试的一个重要组成部分,是完善自学考试教育形式和教育过程的必备环节。积极开展各类社会助学活动,对其正确指导和严格监督,有利于提高自考质量,有利于保障社会助学工作规范、有序、健康的发展。一、建立健全指导管理制度加强助学指导管理,必须照章办事,依法办事,建立健全指导管理制度,是合法、规范、有序开展社会助学工作的前提。1、许可证和年审制度。自学考试助学管理工作实行“考办审核,教委审批,分工协作,… 相似文献
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在学校教育中,教学与考试是相互依存并统一于教育过程中的。正所谓“没有没有教学的考试．也没有没有考试的教学”。我们反对以考试大纲代替课程标准来指导教学,考什么,教什么;考什么,学什么。但考试对学校教学有巨大的影响和反作用也是不争的事实。 相似文献
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