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1.
据悉我国古代的商家就知广告的效应，故在店前或挂或竖一招牌，以此来招徕客人。牌子上寥寥数字，让人看了简单明了。 在商品经济、数字与信息经济飞速发展的今天，广告更是随处可见。电视里播着、报纸上登着、坐车车里有，进店店里是，这广告时时刻刻、随时随地与你同在。从吃的穿的到用的，包罗万象无所不有。虽说这广告是给商家带来利润的重要途径。可重要的是你做广告的目的，做广告是为了宣传自己的产品，更是让人都能记住这个产品，和产品的好和优，如果你做的的广告是本着这样一个思想那就算成功，可有的广告则不然，广告词说了一大… 相似文献
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如今，不少教师和家长教育自己的学生或孩子说，不要太在乎结果，重要的是参与，是体验，是过程。另一方面，体育竞技场或市场规则只看你的结果，你成功了，你就是英雄；你失败了，再好的初衷、付出再多的努力也无用。 相似文献
3.
王博 《语文世界(高中版)》1999,(9)
如果我告诉你我们正生活在一个广告的海洋中,你相信吗？如果我又告诉你人们在生活中最讨厌的也是广告,你也相信吗？穿越大街小巷,你可以看到漂亮的、但又屡禁不止的烟酒广告,可以看见水泥墙上的涂鸦之作,而您蹬着名牌运动鞋招摇过市时,又无疑为运动鞋公司做了广告小姐或先生。在电视里、报纸上,每天都能接触到五花八门的广告。那么什么是广告呢？广告,便是“广而告之’的意思,是引导消费者购物的重要信息,是进行文化交流及物资、信息流通的一种手段,这对于忙忙碌碌的都市人来说,可算是一位消费参考的好助手。然而现今的广告却越… 相似文献
4.
邹开煌 《福建教育学院学报》2003,(9):60-61
当今社会,广告作为信息的来源之一,不管你是否喜欢,不论你是否情愿,我们每天都得经受各种各样广告的轰击。无论是报纸还是杂志,无论是广播还是电视,无论是在自行车的车篮里,还是在居家庭院的门缝中,无论是在街头巷尾的墙壁上,还是穿梭于人流之中的T恤上……广告可谓无所不在。我们生活在一个被广告包围的世界里。 从广告所掀起的阵阵消费浪潮中,人们看到了经济的发展,也领受到广告对政治、文化、生态乃至对人的灵魂的冲击。广告所产生的直接或间接、正面或负面影响,已日益引起人们的关注。 相似文献
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一、引出课题师：同学们看，黑板上挂的是什么？生：是广告。师：对。今天，我们就来上一节以广告为内容的活动课———学做广告。二、认识广告师：学做广告，首先要知道什么是广告。下面请同学们看一段录像。（播放录像———内容是一些广告招贴画、流动宣传车等）师：大家在录像中看到了什么？我们都能在哪些地方见到或听到广告？你会做广告吗？生：（自由谈：从电视上、广播上、报纸上、杂志上、广告牌上、车体上……）师：可以说，广告在我们的生活中是无处不在的。大家结合生活实际谈了这么多，说明同学们平时十分注意观察事物。（板书… 相似文献
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李玉华 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(5):95-96
我们置身于一个商品社会 ,新产品层出不穷 ,令你目不暇接。打开电视 ,商品广告更是“爱你没商量” ,时时闪现在你的眼前 ,萦绕在你的耳畔。不少人一见是广告 ,便换台或做其它事。其实 ,好的广告不仅画面生动形象 ,色彩鲜艳动人 ,而且构思精心 ,能锤炼出几句让你过耳不忘津津乐道的广告词。仔细品味品味 ,用词准确 ,匠心独具 ,耐人咀嚼 ,对语文学习还真有帮助。作为一个语文教师 ,也许是出于职业的敏感 ,我比较爱琢磨广告 ,从中获益不浅。广告的主要目的是推介产品———或介绍其成份结构 ,或介绍其功效价值 ,正如我们的说明文。说明简洁准确… 相似文献
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王延学 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(1):44-45
公益广告，是与商业广告相对而言的，它是一种真诚的、善意的、不带商业色彩的广告形式。真正给它冠以“广告”的名称，是在80年代中后期；1986年贵阳电视台播出了“节约用水”的广告，接着，1987年中央电视台在黄金时段推出了“广而告之”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(7):18-19
最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。根据你所选的内容，白拟一个恰当新颖的题目。要注意把内容写具体，把句子写通顺。[第一段] 相似文献
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潘洁 《常州技术师范学院学报》2002,8(3):108-111
广告从19世纪发展到现在，经历了整整一个世纪。今天，只要我们的视线所及，都会发现广告的存在。电视广告、报纸广告、公共汽车的车身广告等等。它与我们的生活息息相关，那些构思独特、画面优美或奈张的广告，吸引着无数的观念或行人。是谁创造了广告，又是谁创造了这些富有创意的广告，创造对广告起着什么样的作用，它在广告中扮演什么样的角色。广告创意时运用的两种基本思维方式。这些就是本文要讨论的问题。 相似文献
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有人戏说现在是广告的时代,其实这话是有一定道理的。现实生活中广告确实无所不在。不管你喜欢与否,它都会闪入你的眼帘,闯进你的生活。
广告是语言的艺术,语言是广告的生命。广告大师李贝奥纳就说过：“文字是我们这行业的利器,文字在意念表达中注入热情和灵魂。” 相似文献
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张文海 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(5):60-61
我们这里谈的“阅读”，有两层意思：一层意思是说在阅读的时候，能发现所读文章字面以外的东西。比如：你能发现作者的思路。又比如，你能用自己的语言列出文章内容的纲要，尽管这个纲要的内容是文章中的，但毕竟是通过你的思路和语言重新组合的。第二层的意思是能发现文章中的某些不足，或由此联想到彼。比如，能发现文章中片面的、不符合实际情况的、 相似文献
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李弗不 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):55-55
近几年来，高考题型不断翻新，拟写创意广告词就赫然成了一道时尚新题。这当然与日新月异、瞬息万变的社会时代有关，因为除非你不看报刊、电视等，只要你一打开报刊、电视等，各种广告和广告词就充塞进你的眼角或耳鼓，使你避之不及。当然，这些广告词也不都是全无用的“垃圾”，有的广告词创意还非常不错，尤其是一些公益性的广告词．更是妙笔生花、怡人悦性、启人智思。置身于现代社会，读赏广告词，甚至于创拟广告词，就成了一种能力的象征，这就无怪乎高考题中也出现此类题目了。 相似文献
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杨福臣 《中国职业技术教育》2003,(36):46-47
在广告专业的教学实践中，广告创意是老师最难讲解，学生最难把握的一门学问。俗话说，创意无限。对于初中3 2体制的高职广告专业来说．教学中存在着相当的难度。为了培养学生的创意能力，笔者利用创意中的“头脑风暴法”、“独特销售法”、“品牌形象法”及“实施重心法”等，对学生进行“固有刺激”，以激发他们“与生俱来的戏剧性”。 相似文献
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任维东 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
[文题]如今,广告不知不觉地进入了我们的生活。商品广告、求职广告、公益广告……通过广播、电视、报纸等媒体铺天盖地而来。这些广告中不乏精品,但也有令人啼笑皆非之作,请以《我最欣赏的一则广告》或《我最讨厌的一则广告》为题写一段话。要求:①先对广告进行介绍,然后谈你欣赏或讨厌的理由。②顺序合理,语句通顺,100字左右。题目:[文题解析]这是一道精彩的小作文题目,其精彩表现在以下几方面:1. 关注生活,顺应时代。我们总在说:“语文的外延是生活。”老师们也常常引导同学们关注生活,观察生活,抒写生活。作为国家选拔性考试的中考,理应… 相似文献
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张世茹 《学语文(初中版)》2004,(10):47-47
如今，馈赠蛘花已经是人们生活中常见的事。可是，你知道其中的学问吗?每一种花都蕴藏着无声的语言，都有某种生活含义。因此，什么时令，给什么人送花，应该送什么花，都有讲究。否则，就可能闹出笑话或造成误会。 相似文献