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教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全教学质量监控与高职评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对构建高职院校教学质量监控与评价体系的必要性、原则性等具体内容作以阐述,提出较为可行的、符合高职特点的教学质量监控与评价实施办法。 相似文献
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近几年,高职教育紧紧围绕人才市场需求进行了深入的改革,取得了一些成绩。但一些院校的教学质量监控体系仍存在诸多问题。本文在分析了教学质量监控体系所存在问题,并在此基础上,进一步探讨了高职院校应如何构建教学质量监控体系。 相似文献
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为了提高高职院校的教学质量,在高职院校实行二级学院教学质量监控是非常必要的。目前很多院校已经开始实行二级教学质量监控管理,虽然也取得不错的教学效果,但是依然存在不少问题。本文在此从实行二级教学质量监控的必要性和实行监控的具体对策出发,对高职院校二级学院教学质量监控体系进行研究和分析。 相似文献
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本文围绕高职院校教学质量监控现状进行了分析,阐明了工学结合模式下的高等职业教育教学质量监控存在的不足,提出构建"五位一体"的教学质量监控评价体系和教师专业化发展的策略。 相似文献
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高职院校内部建立教学质量自我监控体系是促进和提高学校办学水平的重要机制之一。要实行教学质量的自我监控,必须首先明确教学工作自我监控的必要性。在此基础上,还要加强教学质量层次与模式、形式与手段、监控手段和评价标准的研究。 相似文献
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高职教育是＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的教育。实践性教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分,行之有效的实践性教学质量监控体系是提高教师的业务能力、学生的职业技能和学校整体教学水平的保证。加强实践性教学环节,加大对实践性教学质量监控的力度,成为提高高职院校教育教学质量的必然选择。 相似文献
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在国家大力发展职业教育的宏观指引下,近年来,高职教育得到了长足的发展,在数量扩张的同时,其教育教学质量也日益受到社会的关注,各高职院校建立了教学质量监控评价体系,然而多数职业院校的教学质量监控与评价体系存在着评价主体单一,第三方评价主体缺位等问题,如何引入独立于学校之外,包括政府、行业企业、用人单位、中介评价机构、学生家长等的第三方评价,构建全方位、立体式的教学质量监控评价体系方面尚存在很大的提升空间。 相似文献
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随着我国高等职业教育的迅猛发展,高职院校不断扩大招生,然而,在面对高职院校普遍存在的生源质量下降、教学目标不明确、毕业生就业困难以及社会的认同程度偏低等问题,我们应从高职院校自身出发,整合各种教学资源,建立健全科学完善的教学质量监控体系,处理好“规模”同“质量”之间的矛盾,有效提高高职院校的教学质量。 相似文献
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普通高等学校独立学院适应了新时期中国高等教育大众化发展需求,得到蓬勃发展.但作为新事物,要得到人们的充分认可还需要一个过程.独立学院教学质量的优劣是决定独立学院生存发展的关键,独立学院办学者都纷纷建立了自己特色的质量监控体系,网上评教是进行教学质量监控的最重要的方法之一,各独立学院的质量监控体系应建立有效网上评教机制,使教学质量监控体系不断走向完善. 相似文献
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面对高职院校发展的新形势,对高职教育教学的质量评价体系提出了新的要求.广西水利电力职业技术学院以国家骨干院校重点专业建设为契机,拓展现有的教学质量评价和保障体系,建设多元化评价主体参与的教学监控和评价体系. 相似文献
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教学质量是民办高校的生存之本,只有教学质量提高了,民办院校才能生存下去.保证教学质量的有效方法之一,就是构建民办高等教育质量监控体系.并且根据民办院校的实际情况和办学特点,建设和管理一支专兼职教师相结合的优良师资队伍也成为提高办学水平和教学质量的关键. 相似文献
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习近平总书记在十九大报告中提出了"健康中国"发展战略,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,应完善国民健康政策,为人民群众提供全方位、全周期的健康服务。在"健康中国"背景下,体育课程成为越来越重要的教学内容,体育教育专业也在教学体系中占据越来越重要的位置。体育教育专业学生实习的过程是把所学理论知识和实践相结合的过程,是检验其专业知识的重要机会。很多高校的体育教育专业忽视了实习这一环节,导致学生在后续的实习过程中存在专业知识不扎实、态度不端正等问题。在教育体制改革日益深化的今天,高校有必要加强对体育教育专业学生实习质量的监控和管理。该文在阐述体育教育专业教学实习存在问题的基础上,指出构建实习质量监控体系的重要性,并提出体系构建的对策和方法,希望能为提升体育教育专业学生的专业水平提供参考。 相似文献
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加强实践教学环节,构建实践教学质量监控体系,是独立学院实现人才培养目标的需要,也是提高教学质量的关键。文章通过分析独立学院实践教学质量监控体系的现状及存在的问题,结合学校实际,构建了以管理体系、内容体系、保障体系和反馈体系为一体的实践教学质量监控体系。 相似文献
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受新冠肺炎疫情防控影响,全国各大高校为确保教学进度、保证教学质量,开展了线上教学活动。该文笔者多年从事艺术史论类课程教授工作,结合2020年上半年所授课程的线上教学实况,探讨线上教学系统技术与多形式教学体验之间互相推动的关系。 相似文献
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为突出地方院校培养应用性人才的特点,提高毕业生的竞争力,环境监测课程教学应转变观念突出重点,着重培养职业素质,整合教学内容,优化教学手段,进行全面的课程改革。 相似文献