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相似文献
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1.
实验桌上放着一个盒子,盒面上装有两只相同的小灯泡L1、L2和一只开关S,其电路的连接在盒内,无法看到,如图1所示.当闭合开关S时,两灯均能发光,物理老师要求每个实验小组通过实验判断两只小灯泡是串联还是并联?  相似文献   

2.
实验桌上放着一个盒子,盒面上装有两只相同的小灯泡L1、L2和一只开关S,其电路的连接在盒内,无法看到,如图1所示。当闭合开关S时,两灯均能发光,物理老师要求每个实验小组通过实验判断两只小灯泡是串联还是并联?  相似文献   

3.
电路短路ABC     
解电学题时,经常会遇到短路问题.短路隐藏在复杂的电路中,给识别和简化电路图造成障碍.同学们如果掌握了电路短路的三种典型形式,解题便会顺利轻松.A.开关并联造成短路开关与用电器并联,闭合时,就会将该用电器短路.如图(1)所示电路,开关S1与电压表、灯泡L并联.S1闭合时,灯L短路,不发光;电压表也被短路,示数为零.因此,电路将简化成图(2)所示.B.电流表并联造成短路电流表本身的电阻很小,可近似为一根导线,当电流表与灯泡并联时,灯泡短路,不发光,例如图(3)中,L2被电流表短路,不发光.图(4)中,灯L1和L2串联后与电流表并联,两灯均被短路,开关…  相似文献   

4.
电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径.开关在不同的电路中所起的作用不同.一、用电器与开关串联,开关控制用电器在如图1所示的最简单电路中,闭合开关S,形成通路,电路中有电流流过,灯泡L发光;断开开关S,形成断路,电路中没有电流,灯泡L熄灭.二、串联、并联电路中开关的作用不同在如图2所示的串联电路中,闭合开关S1、S2、S3,灯泡L1、L2都发光.先分别打开其中的一个开关,可以观察到灯泡L1、L2都熄灭.再闭合开关S1、S2、S3,让灯泡L1、L2都发光,旋下其中的一个灯泡(或接入一个断丝坏灯泡),可以观察到另一个灯…  相似文献   

5.
“短路”会对电路造成损坏,这是一个方面,它还有可以利用的一面. 1.判断电路故障例一串节日小彩灯接在220伏电路中使用,由于其中一灯断丝致使其它小灯泡都不能发光.现有一段两端露出线芯的塑料皮导线,请你利用它设法找出烧坏灯丝的那只灯泡. 方法闭合开关后用导线依次并联在每只灯泡两端(也可分组)将各灯泡短路一次,当其余灯泡发光时,则被导线并联的那只灯泡断丝.从灯泡工作特点上看,各灯串联.  相似文献   

6.
有一类电学题,设计新颖、巧妙,看似完全相同的两个电路,只要接入不同的电表,就会使一个电路为串联,一个电路为并联,请看下面两例. 例1 在图1电路的○里填入适当的电表符号,使图(a)中灯L1与灯L2串联,且都能发光;使图(b)中灯L1与灯L2并联,且都能发光.  相似文献   

7.
有灯泡的电路故障问题在中考试卷中经常出现.这类问题灵活多变,难度较大,不少同学感到解答困难.现将这类问题进行分类解析.一、串联电路的电路故障问题1.当电路某处断路时发生的现象是:①灯泡不亮;②电流表示数为零;③电压表与未断路的灯泡并联示数为零,与断路的灯泡并联示数变大.2.当电路某一部分短路时发生的现象是:①被短路的灯泡不亮;②未被短路的灯泡亮;③电流表示数变大;④电压表与被短路的灯泡并联示数为零,与未被短路的灯泡并联示数变大.例1电路如图1,当开关S闭合后,灯泡L1、L2正常发光,电流表和电压表均有示数.在某一时刻两灯同…  相似文献   

8.
1串联电路两灯泡同时正常发光的条件 串联电路两灯泡是否同时正常发光,首先要看额定电流是否相同,如果不相同,那么,无论电路两端加多大的电压,两灯泡都不能同时正常发光.  相似文献   

9.
一、串联电路中的故障例1如图1所示,当S闭合后,两灯泡均不发光,电流表指针几乎不动,但电压表的指针有偏转,该电路的故障可能是A.电流表坏了或未接好B.灯L2的灯丝断了或灯座与灯泡未接好 C.电流表和L1、L2都坏了D.从a点开始经L1到b的这段电路有断路,  相似文献   

10.
例1小明在做实验时把甲、乙两灯泡串联后通过开关接在电源上,闭合开关后,甲灯发光,乙灯不发光.乙灯不发光的原因是( )  相似文献   

11.
初中物理电学部分中,根据电路图连接实物图,根据具体要求设计电路是重点和难点,也是中考、会考的热点。如何从学生认知水平出发,简化难点,突出重点,攻破热点,是初中物理教师必须面对的问题。本人通过多年教学实践体会到,让学生应用串、并联电路的知识设计电路,可以加深他们对电路知识的理解和掌握。〔例1〕现有三个开关K1、K2、K3,两个灯泡L1和L2,电源,请同学们设计一个电路,使三个开关在电路中所起的作用各不相同。〔分析〕两个用电器的电路不是串联就是并联。显然串联是不行的,因为串联时开关在电路中所起的作用相同,只能并联。K1控制L…  相似文献   

12.
1 白炽灯发光的探究 例1 小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了,此时,她惊奇地发现:这个小灯泡几乎不发光,但与其串联的另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.小松对此产生了疑问:  相似文献   

13.
巧整体题目有n只完全相同的小灯泡,若将它们并联后与滑动变阻器R1串联接入电路,如图1甲所示;将它们串联后与滑动变阻器R2串联接入电路,如图1乙所示.设电路两端的电压都为U,分别调节R1、R2,使所有的灯泡都正常发光,那么电路甲(含R1)和电路乙(含R2)所消耗的总功率之比是( ) A.1:1 B. C.n:1 D.n2:1 分析与解所有灯泡均相同且都正常发光,通过  相似文献   

14.
例1将分别标有“220V 15W”和“220V 60W”的两个灯泡L1、L2串联后,接到220V电路中,则两灯的实际功率是( )  相似文献   

15.
里常用来检验物体是否带电的仪器叫做_,它是利 ‘角丝绸与玻碑产摩捺所以电子的转移情况是从_—二…(填‘破璃’或“丝绸”)原子核对电子的束缚能力较强,铜、水银、井生种、石墨,请根据特征将它尸分成两类:一类物质移动方向为电流方向.的物体刀,用‘根带绝缘柄的金属杆将勺方向是~‘一‘‘衬性火:,连成了如由愁所示电路.那么,。1、。,都闭合时,发光的灯。闭合开关S:和S,,两灯泡联;为避免短路,不能同时闭合开关_. 8.如图4所示,要使灯泡Ll、L:组成串联电路,需要闭合开关 江,产生了;要使灯泡I-i、l一:组成并联电路,需要闭合开关_,、鳍黔-用与…  相似文献   

16.
例1用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2进行实验.如图1甲所示,A,B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入如图1乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光.则电路消耗的总功率为——W.  相似文献   

17.
一、多灯串联,求最大电压犤例1犦两只灯泡L1、L2分别标有“6v2w”和“12v3w”的字样,把它们串联起来接到电源上,要使两灯均能发光,其两端允许的最高电压应为多少?分析:把两灯串联起来,由于串联电路中的电流强度处处相等,而L1、L2的额定电流并不相等,所以两灯不能同时正常发光,只能一个正常发光,一个较暗.因此,电路中允许通过的最大电流不能超过额定电流最小的那个.解:由P=UI可求出两灯泡的额定电流分别为:I1=P1U1=2W6V=13A,I2=P2U2=3W12V=14A.所以电路中允许通过的最大电流为:I…  相似文献   

18.
能够判定某一电路是串联或并联,是学好电学最起码的要求,是解决一个已知电路中的有关物理量计算的关键,据我所知有许多同学对于直观的、较简单的电路容易判定出是串联或并联,但是若电路一变形或稍微复杂一点,就不易判定或不能判定,对此,提供几种方法供同学们参考。图1一、用短路的方法如图1和图2,我们不难看出图1是串联,图2是并联,若用一个开关将L2两端A、B两点连接起来,即L2短路,此时L2不发光,而L1和L3仍然发光;图2中将L1两端A、B两点用开关连接(只能试触,不能时间长)起来,则电路中三只灯泡都不亮,由此得出,在串联电路中,若有某一用电…  相似文献   

19.
一、多灯串联,求最大电压例1 把一只“6V 3W”的灯泡L1和一只“12V 4W”的灯泡L2串联起来接到电源上,为使两灯能长时间发光且不被烧坏,电源电压的最大值应为——V. 错解:为使两灯能长时间发光且不被烧坏,可使两灯均在额定电压下工作.U1=6V,U2=12V,两灯串联,故U最大=U1+U2=6V+12V=18V.  相似文献   

20.
1.小灯泡甲标有6V 6W字样,小灯泡乙标有8V 8W字样,现把它们分别接到6V的电源上,则().A.小灯泡甲较亮B.小灯泡乙较亮C.一样亮D.无法确定2.把两个PZ220—100的灯串联后接入220V的电路中,这两个灯消耗的总电功率为().A.220W B.100W C.25W D.50W3.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其  相似文献   

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