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本文采用体育态度量表与社会心理学态度,运用专家访谈等等进行调查研究分析。调查研究显示体育技能水平与体育态度之间有着密切的关系:即体育技能水平越高,体育态度的强度也越高。 相似文献
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通过访谈20名中、外运动心理学家,采集他们基于自身专业知识、工作经历和学术思考对体育社会心理学定义、学科性质和研究内容的判断,对这些信息进行归纳分析。结果显示:1)体育社会心理学可以定义为一门研究体育情境中的人际关系、交互作用、心理过程、行为特征和体育文化心理的学科;2)体育社会心理学是社会心理学、运动心理学和体育社会学交叉形成的一个二级学科,以体育情境为基础,同时具有心理学和社会学的学科性质;3)体育社会心理学研究内容由社会心理学中与体育运动相关的内容、运动心理学中社会心理学性质的部分、体育社会学中心理和行为方面的研究、文化心理学中与体育运动相关的议题等4部分构成,主要关注8类58种研究主题。 相似文献
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体育社会心理学是一门正在走向独立的新兴学科,学科结构性要素的明确是独立的重要条件.通过文献资料法,采用三条分析路径探讨了体育社会心理学研究对象这一结构性要素.运用帕森斯的社会学理论、班杜拉的社会认知理论指出了体育社会心理学研究对象是从个体社会心理、群体行为、社会文化层次开展研究,并对三个层次的界定过程及逻辑关系进行了分析,是对该学科结构性要素的初步探索研究之一. 相似文献
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体育已成为大众生活内容中的重要活动事件之一。无论是直接的参与，还是间接的观赏，体育都会给人们带来很大的社会和心理满足。所以，一些体育社会心理学家在近年来开始尝试把体育作为消费活动来进行社会动力学的研究，并试图构建自我与环境的社会心理学在体育消费活动中的解释机制。这些研究的主流观点认为，体育消费为人们提供了一个社会交流的生活方式，通过类似亲密关系的建立，实现人际沟通，满足心理需要。 相似文献
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漆昌柱 《体育成人教育学刊》2004,20(3):23-24
终身体育观念的培育是实现全面建设小康社会进程中大众体育奋斗目标的关键。个体终身体育锻炼的观念包括感知、态度和信念等不同的认知层次。大众终身体育观念的培育应遵循个体终身体育观念发展的心理规律和社会心理学规律，要因势利导。 相似文献
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以学科三要素理论为分析工具,选择国际心理学大会有关体育社会心理学方面的主题、国际体育社会心理学专著类文献、国内专著类文献三条路径,阐述体育社会心理学学科的经验知识要素、理论知识要素、结构性要素的发展情况。说明该学科发展在理论层面上面临着自身知识体系的构建和完善,以及在社会层面上面临着学科地位的认同和话语权的获取两大处境。 相似文献
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社会体育心理与新世纪体育事业的发展 总被引：1，自引：1，他引：0
社会心理状态是衡量社会发展程度的重要标尺之一。社会体育心理状态也衡量社会体育发展的重要指标。一个国家、民族、地区、单位体育的发展，不仅表现在竞技运动得多少金牌，群众体育参与人数及“达标”率和“体育人口”率的高低，而且也表现在国民对社会体育的心理状态，积极研究和准确把握社会体育心理，是新世纪全面推进全民健身计划纲要和促进我国体育事业发展的重要内容。 相似文献
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休闲与生活质量的理论辨析 总被引：9，自引：0，他引：9
从社会心理学的观点讨论休闲与生活质量的关系，把休闲作为主观现象（目前多数的研究只是把休闲作为一种客观现象），放在社会系统中来考察，对休闲的特定文化社会现象进行界定，提出休闲的社会心理学概念模式。在休闲这个社会体系中，同一性影响社会互动的形式，作用于个体的休闲兴趣与价值观。另外，由于休闲的发生是在社会体系中进行的，社会的互动结果增强个体对休闲机会的认知，当休闲机会的认知度增加时，人们对生活质量的评估就会提高。所有这些过程还取决于社会人口的状况。该休闲的概念模式包含了社会心理学的观点，更多地考虑了人文的因素，阐述休闲与生活质量关系的复杂性。 相似文献
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运用体育管理心理学和社会心理学的相关理论，对竞技体育领域中教练员领导行为理论观点及应用研究成果等问题进行了评析。结果表明，国内外学者对教练员领导行为的研究多集中在教练员的关系行为上；对教练员领导行为测评方法、教练员领导行为特征对运动员行为的影响、教练员执教行为与关系行为的和谐发展缺乏系统的研究成果。 相似文献
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国内体育竞赛违规行为研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
对国内关于体育竟赛违规行为这一现象的过往研究进行梳理,发现体育竟赛违规行为的概念尚不清晰、现状实证缺乏、分类标准不统一;发生此类行为的原因包括转型中国主体价值观正在构建、体育道德体系不明、体育竞赛主体不良亚文化以及体育社会表征与奥林匹克文化的冲突等.研究进一步提出了未来该领域研究的可能发展方向. 相似文献
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需要是体育生活化运行的内在动力 总被引：9，自引：2，他引：7
梁利民 《上海体育学院学报》2000,24(2):17-22
从社会学、社会心理学的视角,对大众生活需要以及需要的层次递进规律进行了分析。指出。人的逐级递升的生活需要,是驱使人们从事体育活动及生活创造活动的起点和归宿,也是构成人们对体育生活化选择的最重要的心理动力。 相似文献
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角色、冲突与互动──用社会心理学的观点看体育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
本文运用社会心理学的方法，分析了体育教学活动中师生行为的社会角色性质，文化冲突与心理互动现象，并且讨论了三种有利于师生沟通的课堂交往模式以供人们选择．从而为体育教学提供了一种新的理论视野． 相似文献
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本文运用社会学、社会心理学、大众传播学原理探讨了舆论的体育社会化功能以及舆论形成和发展的一般规律，并对体育的宣传工作。宣传内容、大众传煤的利用等问题做了分析，提出应加强舆论的研究，形成有中国特色的体育大众传播学理论体系。 相似文献
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台湾的体育现状及其发展趋势分析 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料法、访谈法等研究方法，对台湾的学校体育发展状况、社会体育发展状况、竞技体育发展状况及其特点，以及台湾体育的发展趋势作了较全面的分析。 相似文献
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体育迷暴力行为之心理初探 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从体育暴力行为的历史轨迹着手,用社会心理学的理论视野,对这个困扰体育自身发展和扰乱社会安定的因素进行了探讨。从中得出它是一系列人际、环境因素和社会条件相互作用而产生的。对它的防患单从行政、司法手段着手是不够的。 相似文献
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我国市民社会对非营利性体育组织发展的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
在界定市民社会内涵的基础上，阐述了国家、市民社会、非营利性社会组织间的联系，指出我国市民社会与国家间的良性互动关系，从非营利性体育组织的非营利性、非政府性、公共性、代表性以及参与性几方面剖析了我国非营利性体育组织存在的问题，分析了我国非营利体育组织发展不成熟的现状，指出其发展滞后的根源在于我国市民社会发育不成熟，并就我国社会发展与市民社会发育作趋势性分析。研究认为，我国政治、经济体制改革的总趋势为市民社会的发育奠定了进一步发展的基础，由此将为我国非营利性体育组织的发展预留出越来越广阔的空间，非营利性体育组织将依托我国市民社会发展美好前景，在我国体育事业发展进程中扮演越来越重要的角色。 相似文献
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我国体育统计学、体育数学的形成与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
杨毅 《山东体育学院学报》1994,(3)
对我国体育统计学与体育数学两门学科的形成与发展状况作了全面的介绍。旨在吸引众多的学者指导、参加、了解有关方面的研究和应用工作，以利于我国体育应用数学事业的发展。 相似文献
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对体育教学中学生自我评价的理论研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用教育学、教育心理学、社会心理学、心理测量学、学校体育教学的相关的知识理论，对体育教学中学生自我评价的有关问题进行研究，探索中专学生自我评价的心理结构，自我评价的心理功能对促进激发学生对体育课程的学习兴趣和学习动机，培养体育锻炼能力、促进学生心理个性健全发展和社会化的进程等方面的作用，分析了体育教学中影响学生自我评价的各种因素，并提出相应的体育教学对策。 相似文献