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质量是教育工作的永恒主题。近年来,宜城市教育工作一直保持着良好的发展态势,当地教育行政部门始终着眼于学生的全面发展和教育质量的全面提高,将质量的接力棒届届相传。 相似文献
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提高教育质量是高职院校生存、发展的永恒主题。高职院校可从树立正确的教育质量观、建立教育质量内部保障工作系统、做好教育质量的全程把关、借助外部力量促进内部保障体系建设等方面改进管理,以切实促进高职教育质量保障工作的开展。 相似文献
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提高教育质量是高等职业教育进入内涵发展阶段的核心任务,健全教育质量评估制度是其中的一项重要工作。为此,必须从高职教育的实际出发,树立正确的质量观,进一步健全和完善高等职业教育质量评价制度,构建一个体现开放性、多元性和立体化要求的高职教育质量评价体系。 相似文献
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刘东波 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(3):60-61
质量是学校教育的生命线，质量就是衡量我们办学成果的最主要的标准。在法制化的今天，有人提出学校教育质量不高，达不到教育质量的标准就是对受教育者的欺诈。因此，坚持正确的学校教育质量观直接关系到我国教育工作的兴衰与成败，并且也是创建、创新学校教育教学与管理的立足之本。 相似文献
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关于提升我国高等职业教育质量的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
质量是高等职业教育的生命和根本，当前我国高等职业教育要解决的关键问题是如何提高教育质量，适应社会对高技能人才培养的需要。我国高职教育的质量提升，必须正确定位培养目标、创新办学体制和办学机制、突出高职教育的特色，同时要加强对高职教育的质量评估工作。 相似文献
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"提质"关键词教育质量观重庆市中小学提高质量,首先要对改革开放以来我国教育质量观的发展脉络有清楚认识。《教育大辞典》如此解释教育质量观:"对教育工作及学生质量的基本看法。主要着眼于对学生质量的评价,因学生质量取决于教育工作质量。"改革开放以来,党和国家 相似文献
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质量是教育的生命线,追求高质量的教育是每个教育工作者永恒的工作主题。由于教育是教师施教与学生学习的互动过程,因此,尽管从微观来说,教育质量"最终体现在培养对象(学生)的质量上",但笔者认为,如果没有教师高质量的"教",教育质量也就无从谈起。而实 相似文献
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大学生思想政治教育质量问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
质量是思想教育工作之本。然而,大学生思想教育工作中存在的一些问题严重影响了工作质量。要认真贯彻落实中央16号文件,就必须提高认识,针对大学生实际问题开展工作,以人为本,建立一套大学生思想政治教育质量评估体系,建立一支专业化的队伍,这样才能从根本上解决质量问题。 相似文献
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教育教学工作是幼儿园的一个重内容,它的成效直接关系到幼儿园的教育质量。因此,必须努力、认真地做好这项工作。那该如何使教育教学工作得以提高呢？ 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
高校大学生思想政治教育的质量就是指思想政治教育工作开展的效果的好坏,是对思想政治教育水平、成果的一种衡量和判断。本文以常州科教城思政教育质量调查的问卷结果为例,分析当前思政教育工作中存在的问题,提出提升思政教育质量的路径,从而进一步提升高职院校大学生思想政治教育质量。 相似文献
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石中英 《北京教育(高教版)》2009,(4):1-1
价值教育是全面发展教育的重要组成部分,它直接关系到"培养什么样的人"这一教育的根本问题.加强社会主义核心价值体系教育是培养和造就未来社会主义事业积极建设者和可靠接班人的重要工作,是当前整个教育系统包括基础教育领域全面贯彻党的十七大精神,全面实施素质教育,全面提高教育质量,特别是学生发展质量的重要工作. 相似文献
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邹永图 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,2(2)
本文探讨的主题是关于学位与研究生教育的发展同加强其质量评估的关系.我国学位与研究生教育的发展决定了其质量评估的必要性,而评估工作又保证了学位与研究生教育的健康发展.充分认识我国学位与研究生教育事业的地位、作用和意义,是做好评估工作的思想基础.建立和完善学位授予质量与研究生教育质量的评估制度,积极开展评估工作具有重大意义. 相似文献
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邓小平教育质量观是实施素质教育的根本指导思想刘少林马云霞邓小平同志非常重视教育质量问题。他在１９７７年召开的科学和教育工作座谈会、１９７８年召开的全国教育工作会议上，先后集中阐述了教育质量问题，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点深刻分析了提高教... 相似文献
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阎亚军 《上海教育评估研究》2020,9(4):16-20
中职学校教育质量监测模式是为了保证中等职业教育质量,使其达到一定水准或要求的规范、措施及步骤。上海市中职学校教育质量监测模式由工作团队、工作方式和工作职责几个环节组成。该模式需要在以下方面进一步完善：建设一支相对稳定的中职学校教育质量监测专业人才队伍;创新有关工作机制,促进监测参与主体的协同;建设中职学校教育质量监测数据库与信息化平台系统。 相似文献
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质量是思想教育工作之本。然而，大学生思想教育工作中存在的一些问题严重影响了工作质量。要认真贯彻落实中央16号文件，就必须提高认识，针对大学生实际问题开展工作，以人为本．建立一套大学生思想政治教育质量评估体系，建立一支专业化的队伍，这样才能从根本上解决质量问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
辅导员是高校资助教育工作的主力军,是学生日常思想教育的导师;资助教育是思想教育的重要内容,文章从辅导员视角谈其在资助工作中的现状、资助教育与思想教育融合、渗透环节等进行探讨,提升资助教育质量和教育效果,在实施经济帮困的同时,更好发挥资助育人功能。 相似文献
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教育教学质量是教育工作的生命线,提高教育教学质量是中小学教育工作的核心,是教育发展的重要体现,是教育改革的根本目的,也是广大人民群众的迫切愿望。提高教育教学质量是教师的责任。在提高教育教学质量的过程中,教师起了主导作用。虽然我们强调学生是学习的主体,但是不能因此否定教师在整个教育教学活动中的主导作用。而课堂教学是教师与学生互动的主要环境,是贯彻素质教育的主战场。课堂教学质量直接决定了整个教育教学质量。我们认为提高课堂教学质量是提高中小学教育教学质量的突破口。本文作者结合教学实践,对此进行了探讨。 相似文献
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教师是教育活动最终取得实效的关键因素,从某种角度来讲,教师的质量就是教育的质量,有教师的发展才会有学生和学校的发展。只有教师才有可能将我们追求的教育理念和精神展现于具体的教育实践中．才有可能将我们的教育理想践行于学校之中、课堂之内。近年来,我校围绕着让教师热爱教育工作．带着激情工作,有创意地工作这个目标进行了积极的实践与探索。 相似文献
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就业指导是高职院校的重要工作,就业工作的质量是高职教育质量的重要体现。就业教育是高职院校教育的重要组成部分．是就业工作顺利开展的重要保障。要构建全程的就业教育体系,推动高职院校就业指导工作的开展,提高学生的就业质量。 相似文献