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《中国教育技术装备》2001,(3):51-52
(一)行业协会的宗旨是服务,主要为企业和行业服务,同时为政府部门和社会服务。为了提高服务水平,中国教学仪器设备行业协会召开了六个大区的座谈会,从2001年5月9日起到6月1日止,分别在沈阳(东北大区)、苏州(华东大区1)、上海(华东大区2)、长沙(中南大区)、成都(西南西北大区)、北京(华北大区)举行。座谈会由行业协会秘书长刘枢楠主持,随行参加座谈会的有副理事长董绍武、副理事长兼常务副秘书 相似文献
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收集了中国各地用毛细管法测定的健康老年前期女性全血比粘度参考值,并对其与地理因素的关系进行了研究,发现海拔高度是影响老年前期女性全血比粘度参考值最主要的因素,随着海拔高度的逐渐增大,老年前期女性全血比粘度参考值也在逐渐增大,相关性很显著,用逐步回归分析的方法推导出了一个回归方程。依据老年前期女性全血比粘度参考值与地理因素的依赖关系把中国分为青藏区、西南区、西北区、东南区、华北区、东北区等六个区。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(12)
我们在写信时每次都要用到邮政编码，那么你知道我国的邮政编码是如何编码的吗？采用六位数编码结构。我国的邮政编码第一位数是大区；第二位数是省份；第三位数是邮区；第四位数为县份；最后两位数为投递局。大区和直辖市的编码是：华北０东北１华北２东南３华中４华南５西南６西北７西部８台湾９北京１０上海１１天津３０当你记住这些大区的编码后，任何一封信，一看编码的第一位（直辖市除外），你就会知道它寄自我国的哪一方。你能读懂邮政编码吗? 相似文献
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《太原大学学报》2021,(1):15-25
运用探索性空间数据分析(ESDA)模型和地理探测器模型,分析了2011—2017年中部地区6省80个地级市的外资开放度与能源强度的空间分布格局及能源强度对外资开放度的空间响应性。研究发现:(1)中部地区外资开放度呈现"东南高、西北低"的空间格局,能源强度呈现"东南低、西北高"的空间响应格局,2011年以来中部各省外资开放度以波动上升为主,能源强度以持续下降为主。(2)ESDA模型的全局自相关和局部自相关结果显示,2011—2017年间中部地区外资开放度的高-高集聚区域未形成扩散,对能源强度空间集聚格局干预程度有限,2011年以来中部地区能源强度的高-高集聚区始终在山西省境内徘徊。(3)地理探测器定量识别中部地区能源强度对外资开放度的空间响应发现,当外资开放度单独作用时,能源强度的空间响应较弱;而当外资开放度与地区产业结构、地区经济发展水平交互作用时,能源强度的空间响应显著增强。 相似文献
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以石羊河流域为研究区,以流域内居民点的分布、水系、道路等矢量数据和DEM数据为主要数据源,同时结合乡镇统计数据、实地调研和采集数据,利用地统计和空间分析方法,研究石羊河流域农村居民点空间分布格局与结构形态异质性．研究表明：①道路对石羊河流域居民点的分布影响不明显,水系对流域内的居民点分布有着直接影响,居民点大多分布在水源充足的地区．总体空间格局呈现出沿低海拔、小坡度、近水系聚集分布的特点．②石羊河流域农村居民点之间存在着显著的正空间自相关,表现为居民点高密度区与高密度区邻接,低密度区与低密度区邻接．且居民点分布表现为整体分散、局部聚集的特征．③居民点密度较大的地区主要集中在永昌县－凉州区－古浪县这一条西北线和民勤县－凉州区这一东北线上．居民点空间分布具有圈层结构、轴带延伸的“T”字型特征． 相似文献
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（一）天津是我国四大直辖市之一,位于国土的北部,海河流域的下游人海处,东临渤海、北枕燕山,西距北京120公里,是连接华北、西北、东北的交通枢纽02006年6月,国务院决定,把天津滨海新区纳入国家总体发展战略布局,使天津滨海新区成为了“北方的浦东”。 相似文献
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【正】本刊讯5月24—26日,2011年华东地区教育报刊工作研讨会在山东省济南市召开。华东六省一市和华北、东北、西北、西南、华南、中南等地十五省(市、区)及中国教育报刊社的代表共60多人齐聚大明湖畔,共商教育报刊如何 相似文献
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1996年,山东省有三个县（市、区）被国家教委命名为“全国幼教工作先进县（市。区）”。两处是地处沿海、经济相对发达的青岛市南区和烟台龙口市,另一处是地处山东省中部、泰山东江的莱芜市某城区。某城区是一个1993年成立的新建区,人口多,底子薄,经济不甚发达。这样一个人口大区,教育却如一原耀眼的明星冉冉升起。—－1993年,某城区顺利地通过了山东省人民政府的“两基”验收,比原计划1997年提前三年实现“两基”。同年,被国家教委、民政部等四部委命名为全国特殊教育先进区;——1994年,成功地迎接了国家教育督导团的督导检查,… 相似文献
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一、引言
内蒙古地区位于亚洲大陆中部偏东的位置,属于北半球的中纬度地区,东部与东北的森林区和草原区相连;南部与华北的森林区为邻;西部与甘肃河西走廊以至新疆的荒漠区相接;北与蒙古的草原区和荒漠区相连。从东到西横跨了亚洲大陆温带湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区和极端干旱区, 相似文献
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陈皆兵 《江西教育学院学报》2008,29(1):124-128
课程改革是教育改革的核心。美国《面向生活的地理：国家地理标准》自从1994年正式出版以来,受到国际地理教育界的高度评价。而我国于2001年颁布《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和2003年颁布《全日制普通高中地理课程标准（实验稿）》,推动我国新一轮地理课程改革工作全面启动。文章主要从背景、课程目标、编排体系结构、内容标准的构成、内容标准的表述以及面向的对象等六个方面比较了中美两国国家地理课程标准,揭示了我国地理课标存在的不足,并提出了修订的参考建议。 相似文献
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Markus Schwabe 《European Journal of Education》2011,46(1):153-168
Economists and policy makers often emphasise the importance of human capital as a key determinant in the pursuit of economic growth. The highest formal qualification in the educational system is the doctorate, which is attained after the first stage of tertiary education at ISCED 6 level. Doctorate holders play a central role in research and innovation in any industrialised economy, with highly specialised knowledge and research capabilities acquired during their studies. However, their employment depends on the availability of suitable positions on the labour market. Despite huge demand for relevant employment data for this particular group, the available data in most countries is scant. The data collection on Careers of Doctorate Holders (CDH) initiated by EUROSTAT, the OECD and the UNESCO somewhat clarifies the professional situation of doctorate holders. This article presents some key findings of the Austrian CDH data collection carried out in 2006–07. The results are, amongst other things, that in Austria the general employment situation of doctorate holders is relatively good. However, they are faced with a shortage of adequate positions, especially in research. Often doctorate holders have to compromise between the intellectual challenge of working in research and the higher job security outside of research. The employment situation and the sectors of employment depend primarily on the field of science and technology of the doctoral degree. 相似文献
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第一级职业学位（FPD）是一种独具美国特色的学位类型。在初始阶段,美国教育统计资料中一直把FPD和本科学位合并在一起统计,1960-1961年,FPD开始正式成为单独的统计类别。美国FPD与研究型博士、一般意义上的专业学位均存在明显区别,主要分布在医学、法学和神学三大领域,且涵盖学士、硕士、博士三种学位头衔,关于其中带有＂博士头衔＂的法律博士（J.D.）是否属于一般意义的博士学位,学界存在争议,有学者认为它仅仅是名义上的博士学位。美国FPD的规模一直远大于哲学博士,但其快速发展的时间上滞后于哲学博士。我国专业学位研究生教育的发展,应重在调整,特别是法学、医学等行业性和职业性强学科的研究生教育可以逐步调整到专业学位教育体系中去。 相似文献
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施凯华 《南通师范学院学报》2010,(2):37-43
长三角16个城市之间呈现出明显的均质性趋势,但江苏北部地区与长三角第二﹑三等级经济功能区的发展差距是拉大的,即极化趋势,而浙南的多数城市与长三角的发展差距在缩小,因此长江三角洲现在的空间结构不是＂长三角（两省一市）—长三角周边地区＂,而是＂三大经济功能区（长三角）＋浙南—周边地区（包括苏北地区）＂,并且未来的空间结构演化不会以行政区划为发展方向,长三角周边安徽﹑江西部分要素禀赋优越的地区有望比苏北更早融入长江三角洲区域经济一体化中来。 相似文献
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童绍玉 《楚雄师范学院学报》2006,21(6):71-76,81
中国地理课程是区域地理课程体系的核心,地理学的发展、国家发展、教育改革的发展对高校的中国地理课程提出了改革要求。近年来中国地理课程改革取得了长足进展,在教学内容的整合、教材及教学辅助软件的编写、教学方法的提升、实践课程的改进及考核方式的改变等方面,进行了卓有成效的探索和实践;但这些成果还不能满足上述发展对中国地理课程教学改革的要求,本文提出中国地理课程需要在以下几方面进行新的探索:(1)进一步对教学内容进行精简、重组;(2)在教学中凸显区域地理的“综合性”与“区域性”;(3)学生能力培养方法和教学手段的改进;(4)把科研引入教学中。 相似文献
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位于大凌河畔的古营州(朝阳),自古以来就是连接中原与东北,东北亚与中亚地区的重要交通枢纽。无论是中原的农业文明、还是中亚地区的锡尔河流域文明,以及草原文明都曾经以朝阳为中心而得到了充分的融合与发展。尤其在隋唐时期,营州由于地理优势的明显与多民族的开发,使其一度成为辽西地区乃至中国东北最重要的政治、经济、贸易、文化的中心。由于三燕政权和北魏政权的早期开发和积累,加之其地理位置的重要性,营州必然成为隋唐帝国经略东北的边疆重镇。自从20世纪50年代以来,在今天的朝阳地区就陆续发现了大量隋唐时期的墓葬,截止到2010年为止这一地区隋唐墓葬发现的数量多达205座。我们从这些墓葬中出土的琳琅满目数以千计的各类随葬品中,透视出曾经辉煌和灿烂的文明印记。隋唐时期的营州对中国东北乃至东北亚地区文化的传播、社会的进步、民族的融合,以及经济的发展都起到了十分重要的作用。梳理和综述这些研究成果,便于我们深刻地理解和把握隋唐时期营州究竟处在怎样的历史地位,以及其对周边地区影响的价值所在。 相似文献
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李学林 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):47-48
东北文化是以中原移民文化为基础发生、发展,并且吸收、融和其他文化而形成的地域文化。在东北文化的浸润下,端木成为一个道地的东北男子汉。“端木蕻良最先是以篙鹭湖的朦胧月影、浑河的湍急浊流、蒙古草原的凄厉的风砂,沉雄悲切地把人们带向一个广漠寥廓的关塞之外的世界的。”他是一个对人文地理怀有浓郁兴趣的作家,他总是津津有味地在壮丽雄奇的自然景观中,寻找人文变迁和民族血脉。 相似文献
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博士生教育是高等教育的最高层次,中央民族大学的博士生来源于中国各民族,在具备博士生好学上进的共性因素之外,他们在学习动因上又具有自身的特点。通过广泛调查中央民族大学博士生的方式试图探索其特性因素,以期能够了解和掌握博士生到中央民族大学深造的学习动因,为中央民族大学成为世界一流的民族大学和提高博士生培养水平提供一定的参考资料。 相似文献
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罗思远 《楚雄师范学院学报》2004,19(3):111-113
在高等师范学院地理科学专业中中国地理课程占有重要地位,但它面临着地理科学的变化、外部环境的冲击及自身存在的问题的挑战;中国地理课程建设要更新教育观念、体现地理科学的综合性特点,面向实际问题,加强研究现代教学手段和教学方法,合理继承和发展原有内容,组建区域地理课程群;中国地理课程内容应突出基础(地理结构)、重点(地理过程)、应用(区域可持续发展);教学方法上应使用计算机辅助教学、参与式教学和强化实践教学相结合;建立科学的考核体系,全面考核学生的综合学习能力。 相似文献
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何炜 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(3):109-111
如何提高区域地理教学质量是高师地理教学面临的重要课题之一,更是区域地理教员面临的经常性问题。因此,就地图在《中国地理》教学应用做了一些研究。首先,分析了中国地理教学中地图的必要性和意义;其次,客观评价了中国地理课程发展状况及教学现状,详细剖析了适合中国地理教学的《中国地理图集》;最后,提出了地图在中国地理教学中的两类应用方法：一是中国地图集的使用;二是电子地图的使用方法。 相似文献