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《考纲》在“写作”部分的基础等级中谈到高考作文的两个要求:“符合题意”、“符合文体要求”。近年来,由于高考作文题考的是话题作文,不少人便误以为话题作文没有审题要求,写什么样的文章都不走题。其实并不然,从阅卷的实践看,每年都有考生写的文章所谈的内容远在提供的话题之外,这些考生作文的文笔 相似文献
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《考纲》在“写作”部分的基础等级中谈到高考作文的两个要求:“符合题意”、“符合文体要求”。近年来,由于高考作文题考的是话题作文,不少人便误以为话题作文没有审题要求,写什么样的文章都不走题。其实并不然。从阅卷的实践看,每年都有考生写的文章所谈的内容远在提供的话题之外,这些 相似文献
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[习作要求]围绕“偶像崇拜”、“少年出书”这两个话题,发表自己的意见,阐明自己的观点,表明自己的主张,写出自己的见解。要求观点鲜明,个性张扬,思路开阔,联想丰富。提起话题作文,有人认为离我们小学生很遥远,其实不然,话题作文离小学生越来越近———高考、中考常考话题作文,小升初也开始考,每有重大考试,都以考话题作文为主。因此,话题作文越来越成为我们小学老师、学生共同关注的问题。眼名师点拨演话题作文对写作范围的要求十分宽泛,对写作时学生所采用的文体没有任何限制,这不仅降低了学生的审题难度,便于学生选材与写作,更能培养学生… 相似文献
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在“关注现实生活 ,淡化文体要求 ,不设审题障碍”等命题原则指导下 ,许多省市区把话题作文作为中考作文的首选形式。怎样才能写好话题作文呢 ? 1 可供写作的材料虽多 ,但要选自己最熟悉最动情的内容来写。话题作文所涉及的“话题”很宽泛 ,如“游戏”、“音乐”、“梦”、“争辩”、“五一长假”、“电”、“水”等 ,不难看出 ,这些话题有的来自日常生活、有的来自自然事物 ,虽然来源各异 ,但都是大家比较熟悉、经常接触的 ,命题人是绝对不会拿出一个让绝大多数考生都感觉十分陌生的话题来考大家的。就某个单一的话题来看 ,话题提供给考… 相似文献
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话题作文缘于作文教改实践。多年来 ,中学作文教学采用命题作文、半命题作文、缩写、改写、扩写等训练学生。但我们发现 :学生作文乏真情实感 ,乏个性张扬 ,即乏“真我”。人们便尝试还“笔墨自由”于学生 ,鼓励创新 ,话题作文便悄然兴起于课堂。本文主要想探究话题作文得高分的艺术。话题作文指由简洁提示、话题、注意或要求组成的 ,让学生在规定的话题范围内 ,自定立意、自选文体、自拟题目的作文命题形式和作文考试形式。话题作文高分须做到 :1.立意求新古语云 :“文以意为金。”作文的选材、结构、语言运用都要受主题约束 ,故写文须先立… 相似文献
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从近两年中考“话题作文”的形式来看 ,话题作文大致可以归结为以下几种类型。一、命题式话题作文。这是一种最简单的话题作文 ,有人称它为话题作文的雏形。命题者直接指定一个“话题” ,让考生围绕它作文。如黑龙江省 2 0 0 0年中考作文试题之一 :以“水”为话题写一篇文章 ,题目自拟 ,除诗歌、戏剧外 ,文体不限。二、导语式话题作文。有人叫它“引语式”话题作文。命题者先铺叙一段话 (这段话不是材料 ) ,把考生引到话题上 ,这比命题式话题作文多了些情境、意象 ,它有利于考生开阔视野 ,拓展思维 ,从而使考生做到人人有话说 ,个个有文写。… 相似文献
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唐惠忠 《中学生(作文版)》2006,(8)
长期以来,高考作文的模式主要有三种:话题作文、材料作文和命题作文。一、话题作文。只要题干中有“请以‘XXX’为话题”一语,你立即便可认定:这是话题作文。话题作文的“材料”,只是命题者的一种“启发”和“提示”,仅供参考。它的核心是“话题”,话题是明确的、法定的指令,大家 相似文献
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考测点导航所谓“话题作文”,即在命题时,提供一个内容,要求学生围绕这个“话题”来写作,至于立意、选材、文体、表达则由学生自由选择、自由发挥。它有如下考测点: 相似文献
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王道信 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(12):22-24
2004年全国各地高考有11个省市自主命题。其余省市使用的全国高考试卷也有4个版本。15套试卷的作文题中有14道是话题作文，北京卷考的是标题作文“包容”，要求考生在宽容和兼容的范围内作文，实际上只是不让考生自拟标题而已，与话题作文并无区别。因此，可以说高考作文命题仍然是话题作文的一统天下。而14道话题作文中有10道题以“某某与某某”为话题，属二元关系型话题作文。 相似文献
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近年来,各地中考话题作文正热,为了让学生更好地应对,并在中考作文中取得佳绩,笔者在教学实践中总结归纳出话题作文写作前的“三要”,希望能够给同学们一点启发。一、审题要准1.重视话题概念的理解。话题有时会以一个词语出现,比如:“诚信”、“自然”、“生命”、“瞬间”、“ 相似文献
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陈祥书 《中学语文(读写新空间)》2005,(2):40-41
1999年以来，全国高考一直在考话题作文。话题作文经历了由简单到复杂、由初生到成熟的过程。但话题作文的开拓还远没有结束，尚有许多领域没有涉及，像哲理型话题作文就是其中之一，对此我们应有接受它的心理准备。既然如此，哲理型话题作文有些什么特点呢? 相似文献
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前几年高考话题作文的出现,使作文的天空呈现出了更美丽的色彩,在高考中也连续不断地推出了一系列优秀的话题作文。话题作文以其要求限制的宽松,命题方式的开放,写作立意的自由,易于写作的好处深受广大师生的欢迎。话题作文如一股强劲的台风卷过语文教育界,于是无论年级高低,不分学生情况都开始考话题作文,练话题作文,写话题作文,一时间话题作文风行天下。 相似文献
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曹津源 《中学生(作文版)》2014,(18):26-28
总体呈现201 3年话题作文命题多以选题中的一个选项出现,从数量上看仍处于低谷,但探索改进这种曾“风光”一时的题型的尝试仍在进行,也出现了值得称道的好话题。例如“难题”(十堰)、“疼痛”(滨州)、“滋味”(孝感)等。聊城题逆势而上,从2010年至今一直考话题作文,话题分别为“自视”“借口”“面对缺陷”和“提醒”。当然,我们也发现有些话题显得过于随意、宽泛和粗糙,缺少“雕琢”,例如直白地出示“梦想”“温暖”“阳光”“幸福生活”等词语作为话题就值得探讨。 相似文献
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陈玉森 《无锡教育学院学报》2001,(1)
高考作文 ,历来对高中作文教学有着重大的影响 ,同时 ,也会在某些方面影响着初中作文教学。因此 ,正确看待、评价高考作文 ,对初中作文教学工作的创新 ,对全面提高初中学生的写作素质 ,有着重要的意义。近年来 ,随着学校教育由应试教育向素质教育的转轨 ,高考作文命题也不断作了相应的改革 ,它究竟有哪些值得关注的特点呢 ?初中语文教育工作者又能从中汲取哪些必需的营养呢 ?经过研究和分析 ,我们会发现以下的特点 :一、作文内容的开放性两年来 ,作文考题的内容都定格在“话题”上。去年作文考的是“记忆移植”的话题 ,今年考的是“答案是丰… 相似文献