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中外合作办学是我国为了适应改革开放的需要,适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式。做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在,这一关键环节的重视程度则影响到合作办学项目的可持续发展。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在学生管理工作中发挥着不可忽视的作用。因此,进行中外合作办学模式下的辅导员工作的探讨、研究具有重要意义。 相似文献
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中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分.笔者列举了学生在该模式下教务工作上的特殊性,继而分析了中外合作办学模式下学生的特殊性带来的管理上的挑战;阐述了建立健全思想政治工作队伍,切实做好队伍的选拔、培养及管理工作的重要性.提出在实际操作的层面上建立健全适合中外合作办学模式的规章制度、新生入学教育、学风校风建设等做好中外合作办学学生思想政治教育与管理工作的具体措施. 相似文献
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中外合作办学是一种新型的办学模式,学生管理工作有其自身的特点。在学生管理过程中,违纪学生的后续教育管理,已成为中外合作办学模式成败的重要组成部分。本研究以专科起点中外合作办学模式下的学生为研究主体,对违纪学生进行后续教育管理方法进行探究,以提出针对性的见解,最终应用到学生管理工作当中。 相似文献
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中外合作办学作为我国教育体系中重要的组成部分之一,为我国教育实现国际化的战略起到了重要作用,并且当前成为了众多高校非常认可的一种办学模式。但是,中外合作办学在招生、教学及学生管理等方面与普通的高校之间还是存在一定的差异。因为中外合作办学的学生在学习、生活及心理等方面有着自身的特点,所以,为了能较好地做好中外合作办学学生管理工作必须要积极探讨更为有效的学生管理方法和模式,以便能培养出新时期急需的合格优秀人才。 相似文献
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周颖 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
中外合作办学是随着改革开放发展起来的新型教育模式,其主要特点是:由办学各方组成的董事会(或类似机构)共同审议教学、管理和学生工作等一系列重大问题。本文在分析中外合作办学学生现状和学生管理工作存在的问题的基础上,对目前这种教育模式如何开展学生思想政治教育工作进行探讨。 相似文献
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中外合作办学模式作为我国高等教育国际化全球化的新尝试,正如雨后春笋般蓬勃发展。在中外合作办学快速发展的大环境下,学生管理工作显得尤为重要。通过对中外合作办学中学生管理工作所面临的机遇和挑战的分析,提出从加强政治思想教育、构建网络平台和建立心理调节机制等多方面来浅析中外合作办学学生管理工作。 相似文献
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顾问 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):45-46
中外合作办学是高职教育的重要组成部分,在高职院校得到了快速发展。文章对中外合作班体育教学现有模式进行探讨,针对高职中外合作班体育教学中存在的问题,结合自己的中外合作办学班学生管理工作和体育教学工作实际,提出开展配套的体育教学改革对策,提高学生职业能力和国际交往能力,为高职体育改革和中外合作办学模式的不断完善提供一些参考。 相似文献
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中外合作办学是一种新型的教育模式,近年来,我国高等教育发展迅速,中外合作办学逐渐成为高等教育的重要组成部分。相对合作办学的发展态势而言,相关的学生管理工作还比较滞后。本文以武汉科技大学国际学院为例,就中外合作办学模式下,学生工作如何做好融合与创新,整合国际国内两种优质教育资源,建立有特色的中外合作办学人才培养模式进行有益的探索。 相似文献
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论中外合作办学模式下的高校学生管理 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡君 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
中外合作办学模式作为我国高等教育发展的有效补充形式,能够较好地满足我国社会对高等教育多样化的需求,提高高等院校人才培养的质量。该类学校所聚集的资源优势为学生管理工作提供了较大帮助,但由于它作为新兴事物的特殊性和不成熟性,也给学生管理工作提出了严峻的挑战。因此,研究中外合作办学模式下的高校学生管理问题,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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袁莎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):230-231
目前我国高校纷纷开展中外合作办学项目,如何有效进行学生管理成为中外合作办学实践的一个重要课题.本文探讨我国高校中外合作办学学生管理的现状及存在和可能出现的问题,从学生管理体系、学生能力培养和学生管理模式出发,提出解决问题的建议,以期为完善我国高校中外合作办学的实践起到一定借鉴作用. 相似文献
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中外合作办学2＋2模式下,辅导员工作有着不同于传统的学生管理内容及方式方法。而在2＋2模式的课程体系下,建立兼容国内外教育特色的学生管理系统,既是保障教学质量的重要辅助环节,又能让学生在出国前有一个平稳的过渡和适应阶段。 相似文献
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中外合作办学作为一种新型的国际教育合作模式,在引入国际优质教育资源与教育理念、构建人才中外联合培养模式、推动中国高等教育改革等一系列进程中,表现出越来越强大的创新推动力。构建网络信息化的中外合作办学管理模式,并将其作为高校教育管理的重要平台,是提升中外合作办学质量的重要手段。网络信息化平台整合了中外教育资源,促进和深化了教育教学改革。在项目管理、教学安排、学生管理等方面实现中外合作办学管理全过程的信息化,可以极大地提升中外合作办学的办学水平,全面提高合作办学的人才培养质量。 相似文献
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高校辅导员团队文化建设是最大程度地回应思想政治教育整体目标内在诉求的必然选择。尤其是在更具开放性、差异性和动态性的中外合作办学模式和环境下,辅导员团队文化建设更是面临着将培养社会主义合格建设者和可靠接班人的价值宗旨与多元文化、多元思维和多元标准所激发的多元诉求有机契合的课题。中外合作办学模式下的高校辅导员团队文化建设,应在有效把握中外合作办学环境特征的基础上,寻求辅导员团队文化建设的切入点,达成内化于心的团队价值观共识,构建固化于制度的团队组织模式,提升外化于行的团队凝聚力和战斗力。 相似文献
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随着高等教育国际化、大众化、现代化的进程加快,我国中外合作办学得以迅速发展.在引进国外优质教育资源,促进我国教育国际化方面起到了积极的推动作用,但也面临着一些新的情况.以江南大学商学院十二年来的中外合作办学项目经验入手,分析了在合作办学项目上模式的特点,探讨了对学生及教师管理工作的创新思路,对创新中外合作办学模式管理研究给出了相应对策. 相似文献
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刘莹玉 《兰州教育学院学报》2013,(11):115-117
中外合作办学项目是高校探索国际化教育与办学的新平台,对于国内、国外分阶段培养的中外合作办学模式来说,如何在海外培养阶段加强对海外留学学生的教育与管理,发挥学生骨干队伍在海外留学学生中的模范带头作用,是高校学生教育管理中出现的一个新课题。本文定位于国内、国外分阶段培养的中外合作办学模式,着眼于学生的国外培养阶段,提出了海外学生骨干队伍建设与培养的有效途径和措施,通过对海外学生骨干队伍的培养,实现高校对海外留学学生全面的教育与管理。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
高校是培养优秀人才的重要单位,由于学生是接受教育的主体,因此学生管理是高校教育中一项十分重要的工作,基于大部分高校由辅导员担任学生管理责任,为此,笔者就在了解高校辅导员学生管理现状的基础上,分析了新形势下高校辅导员学生管理工作重要作用以及高校辅导员开展学生管理工作时应采取的方法。 相似文献