共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
北京市海淀区有常住人口328万,汇聚了56个民族,其中少数民族人口约13.5万,约占全区总人口的4.1%,约占全市少数民族人口的六分之一。海淀区少数民族人口多,驻区民族单位多,民族团结教育资源丰富,具有民族团结、和谐共进的优良传统和区域环境。目前,在海淀区就读的少数民族学生约16000人,占海淀区学生总数的7%。近年来,海淀区充分发挥民族团结教育资源丰富的区域优势,在全区中小学校深入开展民族团结教育,让"汉族离不开少数民族,少数民族离不 相似文献
2.
云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世居少数民族25个,云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,约占全省总人口4500多万的三分之一。全省有8个民族自治州、29个 相似文献
3.
4.
李晶 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
一、课题背景云南,有“彩云之南”之美称,它位于我国西南边陲。云南崇山峻岭,边境线漫长,是我国少数民族最多的一个省份,少数民族人口占总人口的34.9%,少数民族学生252.9万人,占学生总数的35.87%。在云南世居的25个民族中,约有600万少数民族不通汉语,在普及义务教育和扫盲中,14个少数民 相似文献
5.
6.
彩云之南的跨越发展——云南民族教育60年 总被引：1，自引：0，他引：1
云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世膳少数民族25个．云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,占全省总人口的三分之一还多。全省有8个民族自治州,29个民族自治县．民族自治地方面积占全省总面积的70．2％．人口占全省总人口的48．08％。 相似文献
7.
贵州省毕节地区是一个多民族地区,全区有汉、彝、苗、回、白、布依、仡佬等36个民族。在全区720万人口中,少数民族人口200余万,占总人口的28%。毕节地区民族中学是全地区唯一的一所集“民族性、 相似文献
8.
巴战龙 《湖南师范大学教育科学学报》2010,(2):5-5
中国自古以来就是一个统一的多民族国家,在960万平方公里的广袤土地上,生活着56个民族,其中有55个少数民族。根据2000年第五次全国人口普查统计,少数民族人口1.05亿人,占全国总人口的8.47%;在55个少数民族中,人口在10万以内的民族有22个,统称为人口较少民族,约占中国民族总数的39%,总人口63万人,约占全国人口总数的0.05%。 相似文献
9.
广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。 相似文献
10.
广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。 相似文献
11.
云龙县国土面积为4400平方公里,山区面积占98．6％,是典型的山区、民族、贫困、偏远“四位一体”的国家重点扶持县。县内有白、汉、彝、傈僳、苗、回、傣、阿昌等8个世居民族,总人口约20．53万人,其中少数民族人口占83．5％。全县共有各级各类学校124所,教职工2208人,在校学生26658人,校舍建筑面积259599平方米。 相似文献
12.
至2005年底,全省各级各类学校少数民族在校生3294019人,占在校生总数的38.49%;独立设置的民族中学(含职业中学)131所,民族小学159所;中等职业学校少数民族在校生6.13万人;普通高校少数民族在校生7.36万人;学前阶段少数民族在校生23.65万人,占全省总数的34.2%;全省少数民族专任教师135094人,占教师总数的38.51%。全省民族教育体系得到建立和健全,为民族教育的健康发展奠定了良好基础。我省有1475.6万少数民族人口,居全国第三位。少数民族人口占总人口的37.8%,列全国第五。少数民族覆盖全国所有少数民族类别,有55个,其中17个为世居民族。我省… 相似文献
13.
●板块一 知识要点精讲(一 )我国的少数民族及其分布特点中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。迄今为止 ,通过识别并经中央政府确认的民族有 56个。在中国 ,由于汉族以外的 55个民族相对汉族人口较少 ,习惯上被称为“少数民族”。在我国少数民族中壮族人口最多。 1 990年全国第四次人口普查的数据表明 ,在全国总人口中 ,汉族人口占92 % ,少数民族人口占 8%。我国各民族分布的特点是 :大杂居 ,小聚居 ,相互交错杂居。汉族集中地区也有少数民族聚居 ,在少数民族聚居地区 ,也有汉族和其他少数民族居住。这种分布格局是长… 相似文献
14.
云南地处祖国西南边疆,面积30万平方公里,山地面积占94％,毗邻越南、老挝,边境线长4060公里。全省除汉族外有45个少数民族,人口一千一百多万,占全省总人口的三分之一。其中人口在四千人以上的少数民族有24个,民族种类居全国之首,而且分布极广,其分布特点是大杂居,小聚居。全省127个县(区)都有少数民族居住,没有一个是单一民族的。民族教育占有特殊重要的战略地位。 相似文献
15.
贵港市位于桂东南,全市总面积１０５９５平方公里,总人口４３７万人,其中壮族、瑶族、苗族等少数民族人口达７０万人,占全市总人口的１６２％,是一个民族杂居的地级市。贵港市教育委员会在市党委、市人民政府的直接领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地贯彻党的民族政策,优先发展民族地区的教育事业,为促进全市民族团结进步和经济腾飞作出了突出的贡献。１９９８年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号,受到了国家民委的表彰。 自九十年代以来,特别是党的十五大以后,贵港市教委认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要… 相似文献
16.
17.
满达 《基础教育改革动态》2009,(22):17-18
内蒙古自治区成立于1947年5月1日,是全国成立最早的以蒙古族为主体,汉族居多数,由鄂伦春、鄂温克、达斡尔、满、回、朝鲜等55个民族组成的少数民族自治区。全区现有人口2405．06万人,其中蒙古族人口为429．89万人,占全区总人口的17．87％;其他少数民族人口为96．24万人,占全区总人口的4％;少数民族人口共为526．13万人,占全区人口总数的21．88％。内蒙古地处祖国的北部边疆,土地总面积118．3万平方公里,横跨东北、华北、 相似文献
18.
内蒙古自治区有蒙古、汉、满、回、达斡尔、鄂温克、鄂伦春等49个民族,地处祖国北部边疆,土地总面积118.3万平方公里。北与俄罗斯、蒙古国接壤,边境线长达4200公里,地跨“三北”,毗邻八个省区。全区总人口2378.59万人,其中蒙古族人口404.42万人,其他少数民族人口92.36万人,少数民族人口占总人口的比例为20.89%。全区现有义务教育阶段寄宿制小学1776所,在校学生38.8万人,其中寄宿学生14.5万人;初中1129所,在校学生78.56万人,其中寄宿学生39.9万人。内蒙古自治区教育事业在新中国成立后的半个多世纪的发展过程中,特别是在改革开放和实施西部大… 相似文献
19.
青海是一个多民族省份,少数民族人口占全省总人口的45.5%。主要分布在海北、海南、黄南、果洛、玉树5个藏族自治州和海西蒙古族藏族自治州,海拔3000米以上的高寒牧区和东部农业区的边远山区。截至2004年底,我省民族地区有中小学1231所,在校学生27.8万人(其中藏族学生14.15万人,占民族地区在校学生数的51%)。全省中小学中,用民族语言文字授课的有941所,寄宿制学校574所,在校学生11.8万人。到2005年底,全省有28个县(市、区、行委)实现“两基”,人口覆盖率达到86.8%,其中民族县17个。全省小学学龄儿童入学率达到98%,其中少数民族学龄儿童平均入… 相似文献
20.
一、青海省寄宿制学校的现状。青海省共有8个州(地、市)46个县(市、区),其中民族自治州6个,地、市辖民族自治县5个,全省总面积72万平方公里。2003年全省总人口533.8万,其中少数民族人口240.2万人熏占全省总人口的45%鸦省内世居少数民族有藏族、回族、土族、撒拉族和蒙古族。根据2003年统计,全省共有民族中小学1339所,少数民族在校学生36.9万人,占全省中小学生的46%,与省内少数民族人口比例基本持平;用民族语言(主要是藏语)授课的中小学908所,在校学生12万人;六州牧区寄宿制中小学569所,其中县办198所,乡办189所,村办182所。创办寄宿制学校的… 相似文献