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1.
教学既是一门科学,也是一门艺术,学校英语课堂教学是以实施交际活动为主要目的教育活动,因此,英语课堂教学更要注重其艺术性,才能更好地满足学生获得更多的与社会实践活动相关的英语运用技能.本文主要针对如何更好地加强英语课堂教学的艺术性加以探讨. 相似文献
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培养学生的创新能力是学校教育的主要目标之一.本文从创新理念出发,结合自己的教学实践,对在英语课堂教学中如何进行创新教育、培养学生创新能力进行了详细阐述. 相似文献
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多媒体网络教学给大学英语课堂提供了新模式,更为大学英语课堂提供了改革的新思路.本文以建构主义学习理论为基础,深入分析了英语网络教学目前存在的主要问题,即学生的学习主体作用难以体现,教师教学理念的不适应以及网络教学环境仍待优化,并从学生、教师、网络平台三方面出发,探讨了解决途径,从根本上提高教学和学习效率提供了思路和方法. 相似文献
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教学既是一门科学，也是一门艺术，学校英语课堂教学是以实施交际活动为主要目的教育活动，因此，英语课堂教学更要注重其艺术性，才能更好地满足学生获得更多的与社会实践活动相关的英语运用技能。本文主要针对如何更好地加强英语课堂教学的艺术性加以探讨。 相似文献
6.
从大学英语改革的角度出发,提出了现今我国高校英语课堂教学中普遍存在的问题,主要谈论了如何搞活英语课堂气氛,为英语课堂注入新鲜元素和活力,以此来激发学生上英语课和学习英语的积极性,促进高校英语教学的开展. 相似文献
7.
职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。因此,在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从以下六个方面,提出了一些如何利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。 相似文献
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英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要通道,如何优化英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。英语教师应用有效的策略,切实提高英语教学质量。 相似文献
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英语课堂教学管理模式是英语课堂教学的重要环节,是有效课堂教学的基本条件之一,课堂管理模式的选择对课堂教学效果有直接的影响。长期以来,我国有关外语教学的研究主要集中在对教学方法的探讨上,而在一定程度上忽略了课堂管理方法。文章以对在校大学生的调查研究为基础,讨论了大学英语教学的现状,提出了以人为本的大学英语课堂教学管理模式及其具体的实施策略,指出人性化的课堂管理模式符合语言教学的内在规律,能够在一定程度上解决英语课堂教学中教与学的矛盾,有效激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效果。 相似文献
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传统的英语课堂教学主要是依靠黑板和粉笔,技术手段和教学方式单一,存在教学资源严重受限、教学内容无法淋漓展现和重复利用等缺陷.交互式电子白板在很大程度上克服了这些不足,教师不再是多媒体课件的操作员,可以根据教学内容设计形式多样的教学方法,在课堂中充分发挥交互式电子白板灵动性的优势,让学生实实在在地参与英语课堂活动,培养英语学习兴趣,掌握英语知识. 相似文献
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体校生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足，对英语缺乏兴趣等不利因素。因此，在体育职专英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高职专英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从以下几个方面，提出了一些如何利用职专英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、提高职专英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。 相似文献
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随着英语教学改革的深入发展,多媒体作为一种辅助教学手段,在创设情境、提高课堂教学效率,改变教学模式改革等方面充分地优化了英语课堂教学,教师在教学中应合理应用多媒体辅助英语课堂教学. 相似文献
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英语课堂教学的有效性就是要通过英语课堂教学活动使学生有收获、有提高、有进步,有效性是英语课堂教学的＂命脉＂。高中英语教学的总目标,是发展学生自主学习和合作学习的能力,培养学生实际语言运用能力,形成有效的英语学习策略。在高中英语课堂教学实践中,教学环节和教学方法的优化和提高,使英语课堂教学有效性的提高成为可能。 相似文献
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在大学英语课堂教学中实施自主学习是培养学生综合能力的一种有效方式。本文主要从自主学〉-7概念阐析、大学英语课堂教学中存在的问题以及对学生英语自主学习能力的培养策略等角度谈一谈自己的体会。 相似文献
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人本主义和英语课堂教学效率关系几何？本文借助人本主义教育观,分析了目前我国英语课堂教学现状．并提出了人本主义的教育观视阁下改进英语课堂教学现状、提高英语课堂教学效率的可行性策略。 相似文献
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物流英语的全称是物流专业英语,即物流领域中的专业英语。基于当前国际物流行业发展的需要,对于高职物流英语课堂教学的要求也越来越高。本文主要针对如何提高高职物流英语课堂教学的有效性展开论述,希望能进一步丰富相关的理论与实践研究。 相似文献
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英语课堂教学情景化、生活化,是决定英语课堂教学能否取得成功的先决条件。基于小学生好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短等生理、年龄特征,英语课堂教学势必要求教师尽力将英语知识和英语语言的学习情景化、生活化。 相似文献
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伴随着近年来大学英语教学理念的不断变革,大学英语课堂教学正在逐步地从传统的教学方法到以学生为主体的以交际英语为侧重点的教学方法上来.课堂教学是一个既复杂又重要的过程,因为课堂教学的成效直接能够影响到教学工作的成败.因此,要想全面提高大学生英语的综合能力,就必须不断创新,注重实践教学、精讲多练,从而以此来提高大学英语课堂教学的质量. 相似文献
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素质教育的全面推行要求英语教师注重激发学生学习英语的兴趣,优化英语课堂教学,提高英语课堂教学的艺术性。本文探讨了如何提高英语课堂教学的艺术性,激发学生学习兴趣、优化英语课堂教学,以这到提高英语课堂教学效果的目的。 相似文献