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“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称。这个定义明确地把它与“新闻评论”和“杂”区分开来。它包括“新闻评论”，或说“新闻评论”是它的“子集”，换言之，“时评”可以取材于新闻，“被动”地对新闻事件和人物发表议论，也可以不依傍“眼前”的新闻，而就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的(现在进行时)意见，就是“时评”。新 相似文献
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关于新闻与散文的关系,新闻界有两种不同的意见。一种意见认为:“以近代报业为依附的新闻文体,最早是随着西洋传教士漂洋过海而来的,与中国的古典散文无亲无故”(《评“新闻散文同族”论》,这种意见,我们可以简称为“新闻散文无亲无故”论。另一种意见与此相反。有不同的表述,但可依上述第一种意见姑称为“新闻散文同族”论。现序列于下: 一、“散文并不等于新闻,但新闻都属于散文,真实的散文”(李学来《正确理解“新闻散文化”》。这种意见本于穆青同志的看法。1963年,穆青以寄晨的笔名在新华社《新闻业务》上发表《在工作中感到的几个问题》,其中说到:“我觉得,从广义上说,新闻即是散文的一种。”二、“新闻文体总的说来是一种叙事文 相似文献
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论新闻事实的确立与意见的生成 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻媒介无疑应当“以新闻为本位”,但是,新闻事实又与传者意见具有多样复杂的联系。西方“客观报道”的理论,最先明确、系统地阐明了西方新闻界对于新闻事实与意见关系的理解。“客观报道论”就其强调新闻的主要任务是传布事实而不是表示意见,应当不带任何偏见地、真实地“记录事实”而言。 相似文献
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新闻的商品属性是一种客观存在──同持反对意见的朋友商榷张允若编者的话新闻商品性是一个讨论了多年的话题。由于近年来“有偿新闻”泛滥，新闻界和新闻学界又旧话重提，就“有偿新闻”现象和新闻商品性的关系展开了新一轮的争论。与几年前不同，在新的形势下，新闻商品... 相似文献
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新闻真实包含双重涵义:“具体真实”和“总体真实”新闻真实性的涵义是什么?关于这个问题,出現了两派争论意见。一派意见认为:新闻真实应包含双重涵义,即“现象真实”和“本质真实”。这派意见虽然正确地认识了新闻真实是包含了双重涵义的真实,但不足之处,是其引入的双重涵义的概念,即 相似文献
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关于新闻商品性讨论的几点意见李位三我偶然读到一本《新闻界》杂志（１９９４年第２期）上关于新闻商品性讨论的综述。由于原来作过新闻工作，现在又研究经济学，所以看了几行便进入了“情况”，想在这里谈几点意见。新闻的党性原则与新闻是商品并不对立不久前，报载《邓... 相似文献
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“新闻报料人”，又称“新闻线人”，是近些年在我国新闻界出现的新现象。如何认识其作用并对待这样一支队伍，在我国新闻界有不同意见。早期，曾有不少同志对此持完全否定态度近期，又有一些同志过于相信他们的“报料”，来稿只要“吸引眼球”就必用，导致假新闻泛滥。最近，一些报刊就“新闻报料人”问题展开讨论，人们的观点值得重视。 相似文献
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从新闻创新看新闻价值 总被引：3，自引：0，他引：3
天天与新闻打交道，对新闻价值已不陌生。新闻有大有小，有轻有重，传播者和受众心里各有一杆秤。然而，从新闻理论角度探讨新闻价值就不那么容易了。最近，在《新闻界》１９９９年第五期读到何光先生撰写的《新闻价值论》，受到新的启示，引起了我对新闻价值的思考。我国新闻界过去对新闻价值的定义大体可分为四种类型，即“素质说”、“标准说”、“效果说”、“功能说”。正如何光先生指出的那样，目前对新闻价值的诸种意见虽然各有道理，但总的说来都没有揭示出新闻价值这个概念的实质：关系，他主张从新闻与人和社会的关系入手把握新闻… 相似文献
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目前，新闻学术界对新闻策划的提法与做法恰当与否的讨论相当热烈。归纳起来．有两种相左的意见：一日新闻策划是媒介也、不可少的，是“报纸的新的生长点”‘；一日“策划新闻一制造新闻””。笔者想通过分析新闻策划的定义入手一就新闻策划的论争发表一点看《。一、新闻策划定义分析（一）广义的新闻策划纵观这两年新闻学期刊上的有关新闻策划的论文，不难看出，争论的双方对新闻策划的理解存在着偏差。赞成者所说的新闻策划的内涵很广，我们不妨将其称之为“广义的新闻策划”。广义的新闻策划者认为，“新闻策划作为媒介的一种决策和组织… 相似文献
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用事实说话。就是让事实本身说起话来。新闻避免议论过多,记者不要站到新闻里说很多话,不要写“应当”、“必须”、“认识到”、“我们认为”等等,要让事实本身说话,要表达一种无形的意见。胡乔木同志有一段话讲得很精采,他在1946年《人人要学会写新闻》里讲:“我们往常都会发表有形的意见,新闻却是一种无形的意见。从文字上看去,说话的人,只要客观地、忠实地、朴素地叙述他所见所闻的事实。” 相似文献
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有新闻学者肯定地断言:“新闻不是宣传”,理由是:“记者是与事实,而不是与观点打交道。”持此观点者主张“新闻等同于事实”,应是“事物本来面目的自然呈现”,不应“包含意见和倾向”。这种“新闻不是宣传论” 相似文献
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2004年，新闻单位开展了“三项学习教育活动”，这对加强新闻队伍建设，提高新闻宣传水平，具有十分重要的意义。按照中央的要求，要把“三项学习教育活动”作为新闻战线的一项长期任务。为了帮助大家学习，把“三项学习教育活动”引向深入，本刊约请贵州人民广播电台副台长、省新闻学会副会长、高级编辑陈颂英，就相关问题，进行解答．供大家阅。问答涉及五六十个问题。本刊将连续刊登，请予关注，并望提出意见或建议。 相似文献
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10月23——24日，“中文新闻信息分类标准”课题组在北京召开”中文新闻信息分类标准”专家咨询研讨会，邀请了来自国家标准化管理委员会审查部、国家信息中心(中国经济信息网)、武汉大学信息管理系、北京市信息资源管理中心、北大方正等信息管理、标准研究方面的专家，征求他们对“新闻信息分类标准”研制的意见和建议，分类标准课题组成员与专家们进行了充分交流。 相似文献
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本刊讯 3月中旬，中国记协向全国新闻界发出《关于推动马克思主义新闻观学习教育活动的意见》（以下简称《意见》），倡导全国新闻工作者深入学习、掌握马克思主义新闻观的基本理论、基本观点，以加深对党的新闻宣传的一系列方针、原则和政策的理解。这一倡导意见得到了全国各地新闻单位和广大新闻工作者的积极响应。 《意见》中指出，“理论坚定是政治坚定的基础”，只有不断加强马克思主义新闻观的教育，增强识别和抵制错误思潮的能力，才能进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识、创新意识和职业道德意识，才能保证我国的社… 相似文献