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班主任是最基层的学生管理工作者,也是一个班级的灵魂,班级管理工作水平的高低对学校教育质量的好坏起着决定性作用。中职班主任工作尤为典型,班级管理工作是复杂多变的,班主任必须采用科学的方法进行班级管理,以适应职教发展的需要。本文主要从影响中职学校班主任班级管理工作的因素入手,探讨创新中职学校班主任班级管理工作的策略。 相似文献
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班级是学校的重要组成部分,是学校进行教育教学活动的基本单位,也是学生学习、生活和受教育的一个群体。要形成一个良好的班集体,班主任必须实施科学的班级管理方法。班主任是班级的组织者、教育者和管理者,是班级教育和教学活动的核心,是班集体的领头雁,班主任的主要职责是组织、教育和管理班级,是班级建设的掌舵人,也是联系校长、家长、学生三方的桥梁。班主任应按照国家的教育方针和培养目标,对学生的学习和生活进行教育、指导、管理。可以说,一个班级学习成绩和纪律的好坏,在很大程度上取决于班主任的工作。 相似文献
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为了适应当前素质教育的新形势,班主任需要构建新型的班级管理模式,本文主要从班主任主管、班干共管、学生自管三个方面浅析了构建新型班级管理模式的方法。 相似文献
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班级是高校工作的基本单位,班级工作也是高校工作中非常重要的一环。班主任作为班级的主要直接执行者,责任重大。本文主要从地方院校班主任工作应注意的几个方面、地方院校班主任应具备的素质、班级文化建设在地方院校班级工作中的作用等三大方面来谈做好地方院校班主任工作的体会。 相似文献
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班级是高校工作的基本单位,班级工作也是高校工作中非常重要的一环。班主任作为班级的主要直接执行者,责任重大。本文主要从地方院校班主任工作应注意的几个方面、地方院校班主任应具备的素质、班级文化建设在地方院校班级工作中的作用等三大方面来谈做好地方院校班主任工作的体会。 相似文献
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班主任对班级管理水平的高低是班主任综合素质和能力的具体体现.如何做好班主任工作呢?提出了班主任在班级管理工作中要特别注意的三个问题:诚信是提高班级管理水平的前提;培养和使用好班干对提高班级管理水平有重要作用;开展形式多样的群体活动,发挥学生特长是提高班级管理水平的有效途径. 相似文献
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好的班主任诞生在教室里而不是办公室,从细节抓班级管理,就会收到事半功倍的效果。班主任要在自己的实践中不断摸索一套行之有效的适合自己班级的管理方法。 相似文献
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大学新生班级管理直接关系到学生的成长、班级的发展和学校的整体发展,是大学辅导员和新生班主任最为重要的工作。文章从充分利用班主任助理、入学教育和军训、班级建设和班主任面对面聊天四个方面对做好大学新生班级管理做了一些探讨,为新生辅导员和班主任提供参考。 相似文献