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总课题英语学科项目主管研究小组 《教育信息技术》2003,(8):5-7
一、问题的提出 当前,信息技术的飞速发展,人类社会正由工业社会进入信息社会.现实中充满了机遇,也充满了挑战.在未来的国际竞争中取胜的关键是人才,而人才则取决于教育.作为发展中国家的我国,更要具有超前的意识,利用现代网络教育环境,实现教育的跨越式发展. 相似文献
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二十一世纪是一个充满机遇与挑战的新的社会发展阶段.市场经济的基础是知识,核心是人才.人类社会的发展,必然依赖两个根本要素:一方面直接依赖于知识的创造、传播和应用;另一方面直接依赖于人才的培养和使用. 相似文献
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创造能力是人类最重要和最有价值的一种能力,是社会最需要的一种能力.新的世纪是充满竞争的,新世纪需要的是独立性强、有主见、思维活跃、有创造性的人才. 相似文献
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美国作家罗伯特.库弗的多部小说围绕“现实与虚幻”这一主题展开,揭露出人类历史、宗教、政治的虚构特征,引导人们看到人类历经多年建立起来的社会远非他们自以为那样的真实、可靠,却是虚构、假想而成,像是人类自己的游戏,充满了任意性和不确定性。 相似文献
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数学是一种文化.数学课堂应当是文化课堂,应将人类数学文化的创造、智慧和现代社会的发展与进步有机地结合起来,让数学课堂充满文化气息,才能使学生在尝试、反思、释疑、重构的创造过程中,学好数学知识,提高文化修养,使数学课堂升华到充满诗情画意、灵动美妙的境界. 相似文献
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姜航 《郴州师范高等专科学校学报》2010,(4)
借助于技术的迅猛发展,人类社会已经开始进入一个以"设计"为标志的时代,一个设计观念不断更新的时代.各种设计在生活中无处不在,设计已渗透到人类生活的方方面面,衣、食、住、行中无不充满了设计的痕迹.现代艺术设计与我们的世界息息相关,人与设计的完美结合,不仅构建着人类的生活方式和行为模式.而且在潜移默化地改变着人类自身的价值判断和审美思维,不断地丰富了人们的感知经验和心理震撼. 相似文献
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大学应当是创新精神的积极倡导者和实践者--学习江泽民创新教育思想的一点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
我们所处的时代 ,是一个充满机遇的时代 ,一个充满挑战的时代 ,也是一个充满创新的时代。翻开人类的文明史 ,从茹毛饮血到钻木取火 ,从农业社会到工业社会 ,从传统经济到知识经济 ,无不留有人类创新的足迹。在当今时间加速、空间缩小、单元众多、强手如林的竞争社会 ,创新精神更显至关重要而不可或缺。大学集教学、科研和社会服务为一体 ,是创新人才培养的摇篮。正如江泽民同志指出的 :“高等教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。”认真学习和领会江泽民同志的教育思想 ,大力发展教育特别是高等教育 ,依靠教育培养和… 相似文献
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李小玉 《语数外学习(高中版)》2011,(1):58-60
21世纪的人类社会是信息时代的学习型、创新型社会,新的基础教育改革与新课程标准明确提出了人才的可持续发展战略,对学生的英语自主学习和合作学习能力也就有了更高的要求。未来的社会知识更新更快、社会协作分工更细,这就要求未来社会的建设者是一些充满求知欲的会自主学习的充满合作精神的人。英 相似文献
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李思华 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(4):118-121
少数民族音乐是我国非物质文化遗产中的一只奇葩,充满了人类原初的、天然的、民族的神秘色彩,是人类本性的释放与回归.然而在经济飞速发展的今天,少数民族音乐的发展受到来自社会多方面的挑战,面临着消失的危险.所以对少数民族音乐的传承与发展是当今一项重要的课题,主要包括少数民族音乐自身质量的提高,国家政策以及学校教育的主体传播方式和推广媒介. 相似文献
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表演艺术是人类社会发展中的智慧结晶．戏剧艺术是我国传统表演文化的精髓。人类社会的发展中充满了文化思想,戏剧作为艺术文化对于人类的生存生活有着重要的影响。本文探究了戏剧艺术特点．分析了戏剧艺术与人类生存生活的关系,并进一步阐释了戏剧艺术的价值．为戏剧艺术的发展和人类社会进步提供了指导。 相似文献
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法国作家圣·埃克苏佩里的《小王子》是一部充满多重象征意义的童话。从《小王子》文本人类生存空间的角度可以看出,圣.埃克苏佩里对于空间与人类自身生存的关系有着很深入的思索,包括生存空间的大小、想象空间中感性与理性的交织以及人与人之间社会空间的构建等等。随着人类社会的加速发展,《小王子》一书中蕴含的这方面的启示对于人们的生存、生活具有越来越重要的意义。 相似文献
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教学是科学也是艺术,是科学与艺术的统一体 ,高效的数学课堂教学更是科学性与艺术性的完美体现.数学知识的抽象性 ,使很多学生感到数学学习枯燥乏味 ,望而生畏.如何让数学的学习妙趣横生 ,需要老师潜心研究、精心设计、细心经营.诗词与数学看似风马牛不相及 ,实际上它们有着奇妙的同一性.诗词一向被认为是文学艺术上的明珠 ,是感性灵动的.实际上 ,诗词的美感很大一部分要归功于数学之美.正如美学家李泽厚说:"美感是尚待发现和解答的某种未知的数学方程式.""最高的诗是数学."最高的数学和最高的诗一样 ,都充满了想像 ,充满了智慧 ,充满了创造 ,充满了和谐 ,也充满了挑战.诗和数学又都充满灵感 ,充满激情 ,充满人类的精神力量.总之 ,诗词与数学的同一性来源于人类两种基本思维方式——形象思维和科学思维的同一性.诗词是以感觉经验的形式传达人类理性思维的成果 ,数学则以理性思维的形式描述人类的感觉经验.诗词是"以美启真" ,数学是"以真启美" ,虽然方向不同 ,实则同一.数学是诗 ,数学是画,数学教学需要诗情画意 ,将诗情画意引入数学课堂 ,不仅使数学课堂令人心潮澎湃、趣味盎然 ,也能激发学生的国学情怀 ,把数学冰冷的美丽 ,变成火热的思考. 相似文献
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强盛的汉帝国造就了一代学人宽阔的胸襟和无量的胆识,使其能在较宽松的文化背景下从事创作,对社会和自身教育充满了必要的自信心和感应力.《史记》是汉文学在汉大赋之外取得的又一巨大文学成就,是汉文化彪炳万世的突出标志.《史记》以社会历史的创造主体——“人”为主线,探寻着人类历史发展过程中的必然性和偶然性,既展示了人类个体价值的崇高美,也揭示了人类死生祸福无常的悲剧命运,最终从人自身的生命体悟中找到了推动人类历史滚滚向前的主动力——人类群体欲望的满足缔造并推动了历史. 相似文献
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一、教学目标设计 1.展示人类和动物之间充满爱和信赖的理想境界,引导学生思考人类与自然的正确关系,激发学生关爱动物、善待生命的情感. 相似文献
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解春荣 《中国现代教育装备》2012,(22):42-44
信息技术对人类的影响是全方位的,几乎涉及人类生活的所有方面。信息技术开启了人类新的生活空间,改变着人们的生存方式。新时代是一个充满机遇和希望的世界,信息社会需要新型人才,重视"信息 相似文献
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交往实践是生产实践、科学实践、社会关系实践发展的必然结果.从交往实践的观点来看,人类社会的发展必然会充满矛盾,那么人类又将如何解决这种矛盾呢?笔者认为现实世界的各种矛盾都只能在交往实践中求得解决,全球化的本质也只能在交往实践中逐渐显示,并寻求解决的路径.我国的对外开放以及逐步融入经济全球化的大潮,体现了当代国际间的交往和我国社会主义现代化建设的必要条件和必由之路. 相似文献
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万赞梅 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
"感人心者莫过于情."音乐本身充满了情感,它是情感的艺术,它是对人的情感的直接模拟和升华.音乐这门学科具有很强的感染功能,通过旋律的优美,艺术地再现自然之美,社会之美和人类创造之美. 相似文献