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1.
《中学数学教学参考》2007,(15)
近一个多月来,本刊试题研究组对今年的高考题进行了重点研究,主要做了两件事:一是研究试题还可怎样解(别解)以及试题及其多种解法究竟给了我们哪些有价值的和值得回味的东西(感悟).其研究成果以《2007年高考题:别解与感悟》为题,全国卷的已在本刊第7期刊发,省市卷的将在第9～11期刊登.二是研究今年的高考试题究竟有哪些新的特点和规律,它对今后的教学有哪些新启示.其研究成果即本期发表的以《新亮点,新启示:2007年高考题聚集》为总标题的这一大组文章.特别值得一提的是,在研究中,陕西师大数学与信息科学学院的罗增儒教授、李三平和罗新兵博士应邀参加了初稿讨论并做现场指导,刘康宁等老师在本组文稿修改中做了不少工作.采取群体协作、专家指导的形式开展课题研究,是提高文稿质量的好形式.我们感到,今年本刊的几大组高考题研究文章,无论思想内容还是表现形式,都显现出了新的风格和特色,但愿她犹如一束散发着淡淡清香的鲜花,为您的教学增色添彩,帮您在教学中心更明、眼更亮.目前,我们正在广泛征求意见,考虑今年第12期至明年第5期"考试在线"栏目的内容设计,欢迎读者朋友参与.您的策划若被本刊采纳,您将作为其主要作者,同时,编辑部还将赠送2008年全年期刊. 相似文献
2.
《中学数学教学参考》2007,(7):31-41,47
高考试题是一份十分宝贵的资源库．对考题做进一步思考和研究,挖掘其潜在功能,发挥其教学价值,是我们数学教师应做的工作．为了展示2007年高考数学试题的命题特点和方向,挖掘试题价值,服务实际教学,从本期开始,本刊将选择部分试题,以较大篇幅,介绍试题除标准答案以外的新解法,并给出本刊试题研究组的解题感悟,供读者参考．第8期将刊登2007年高考题的新亮点和新启示,第9期至第11期将刊登省市卷试题的新解法和解题感悟．[编者按] 相似文献
3.
从本期起,我们拟分三期连载本刊试题研究组的《2007年高考题（省市卷）：别解与感悟》,具体内容是,第9期：集合与常用逻辑用语,函数与导数,平面向量与三角;第10期：数列与不等式,立体几何,平面解析几何;第11期：计数原理与复数,算法初步、概率与统计,推理与证明．
由于杂志版面有限,我们在这里仅选取了部分试题加以研究．我们认为,高考试题是各个命题组群体智慧的结晶,是一份十份珍贵的优质教学资源．我们建议读者朋友在数学总复习课教学中,注意多角度、多层面地研究并发挥高考题潜在的教学功能和价值,或许,这是题海战术中“以少胜多”、快速提升学生能力的好办法．
还要提及的是,试题研究组的广隶、桐子和晓强老师参与了本选题的策划和文稿修改工作,本刊特致谢意．[编者按] 相似文献
4.
《中学数学教学参考》2007,(13)
高考试题是一份十分宝贵的资源库.对考题做进一步思考和研究,挖掘其潜在功能,发挥其教学价值,是我们数学教师应做的工作.为了展示2007年高考数学试题的命题特点和方向,挖掘试题价值,服务实际教学,从本期开始,本刊将选择部分试题,以较大篇幅,介绍试题除标准答案以外的新解法,并给出本刊试题研究组的解题感悟,供读者参考.第8期将刊登2007年高考题的新亮点和新启示,第9期至第11期将刊登省市卷试题的新解法和解题感悟.参加本期文稿编辑和撰写的老师有:桐子、广隶、李涛、党效文、岳建良、焦和平. 相似文献
5.
《中学数学教学参考》2007,(17)
从本期起,我们拟分三期连载本刊试题研究组的《2007年高考题(省市卷):别解与感悟》,具体内容是,第9期:集合与常用逻辑用语,函数与导数,平面向量与三角;第10期:数列与不等式,立体几何,平面解析几何;第11期:计数原理与复数,算法初步、概率与统计,推理与证明.由于杂志版面有限,我们在这里仅选取了部分试题加以研究.我们认为,高考试题是各个命题组群体智慧的结晶,是一份十份珍贵的优质教学资源.我们建议读者朋友在数学总复习课教学中,注意多角度、多层面地研究并发挥高考题潜在的教学功能和价值,或许,这是题海战术中"以少胜多"、快速提升学生能力的好办法.还要提及的是,试题研究组的广隶、桐子和晓强老师参与了本选题的策划和文稿修改工作,本刊特致谢意. 相似文献
6.
王全 《中学数学教学参考》2007,(8):32-39
为了充分利用中考试题这一宝贵资源，我刊在2007年中考结束后，第一时间征集了全国各地中考数学试卷和试题评价稿，并约请一线教师，遴选其中比较典型的题目（或撷取评价稿中主要观点），按“数与代数，空间与图形，统计与概率”三大部分进行整理（综合实践的相关内容穿插在三大领域中），归纳考点，展示别解，交流解题感悟，总结命题特点和规律，显化试题潜在的教学功能和价值，在本刊第8期至第10期连载，供大家交流和研究．
“数与代数”在第8期刊出，“空间与图形”在第9期刊出，第10期刊出“统计与概率”，每部分包括“考点综览”、“试题选解与感悟”、“好题展示”三个板块，敬请关注．[编者按] 相似文献
7.
为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊在2007年中考结束后,第一时间征集了全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目（或撷取评价稿中的主要观点）,按“数与代数,空间与图形,统计与概率”三大部分进行整理（综合实践的相关内容穿插在三大领域中）,归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值,在本刊第8期至第10期连载,供大家交流和研究．
“数与代数”在第8期刊出,“空间与图形”在第9期刊出,第10期刊出“统计与概率”,每部分包括“考点综览”、“试题选解与感悟”、“好题展示”三个板块,敬请关注．[编者按] 相似文献
8.
《中学数学教学参考》2008,(8)
本刊编辑部共收到全国各地中考数学试卷百余套、试题评价稿50余篇．为了能更全面地反映广大一线教师对本次中考的回顾和思考,充分挖掘试题的潜在教学功能和价值,本刊试题研究组联合一线教师,遴选试卷中的特色试题（或撷取评价稿中的主要观点）,按“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大部分进行整理（综合实践的相关内容穿插在三大领域中）,重点归纳考点,展示别解,交流解题感悟,在本刊第8期至第10期连载刊出,期望对广大读者有所帮助,也欢迎大家对我们的策划提出更好的意见和建议． 相似文献
9.
郦兴江 《中学数学教学参考》2008,(10)
2008年中考结束后,本刊编辑部共收到全国各地中考数学试卷百余套、试题评价稿50余篇．为了能更全面地反映广大一线教师对本次中考的回顾和思考,充分挖掘试题的潜在教学功能和价值,本刊试题研究组联合一线教师,遴选试卷中的特色试题（或撷取评价稿中的主要观点）,按“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大部分进行整理（综合实践的相关内容穿插在三大领域中）,重点归纳考点,展示别解,交流解题感悟,在本刊第8期至第10期连载刊出,期望对广大读者有所帮助,也欢迎大家对我们的策划提出更好的意见和建议． 相似文献
10.
《中学数学教学参考》2008,(9)
本刊编辑部共收到全国各地中考数学试卷百余套、试题评价稿50余篇．为了能更全面地反映广大一线教师对本次中考的回顾和思考,充分挖掘试题的潜在教学功能和价值,本刊试题研究组联合一线教师,遴选试卷中的特色试题（或撷取评价稿中的主要观点）,按“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大部分进行整理（综合实践的相关内容穿插在三大领域中）,重点归纳考点,展示别解,交流解题感悟,在本刊第8期至第10期连载刊出,期望对广大读者有所帮助,也欢迎大家对本栏目今后的策划提出更好的意见和建议． 相似文献
11.
12.
本刊编辑部共收到全国各地中考数学试卷百余套、试题评价稿50余篇.为了能更全面地反映广大一线教师对本次中考的回顾和思考,充分挖掘试题的潜在教学功能和价值,本刊试题研究组联合一线教师,遴选试卷中的特色试题(或撷取评价稿中的主要观点),按数与代数空间与图形统计与概率三大部分进行整理(综合实践的相关内容穿插在三大领域中),重点归纳考点,展示别解,交流解题感悟,在本刊第8期至第10期连载刊出,期望对广大读者有所帮助,也欢迎大家对我们的策划提出更好的意见和建议. 相似文献
13.
《中学数学教学参考》2007,(18)
为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊在2007年中考结束后,第一时间征集了全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目(或撷取评价稿中的主要观点),按"数与代数,空间与图形,统计与概率"三大部分进行整理(综合实践的相关内容穿插在三大领城中),归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值,在本刊第8期至第10期连载,供大家交流和研究。 "数与代数"在第8期刊出,"空间与图形"在第9期刊出,第10期刊出"统计与概率",每部分包括"考点综览"、"试题选解与感悟"、"好题展示"三个板块,敬请关注。 相似文献
14.
“高考数学模拟新题集锦”是本刊试题研究组在第1～2合期上推出的传统内容．与往年所不同的是,今年的试题分为课本传统内容和新增内容两大部分,每一部分均由若干小专题组成;试题的总量减少了,每道题后均附有作者选题的意图及相关说明;为进一步提高试题编选质量,充分体现“新题”集“锦”这一主题,在组稿时,绝大部分专题都是同时约请两位作者分别撰写初稿的,然后再从初稿中选题成文．本刊试题研究组核心小组的老师统审了全部文稿,并对部分试题做了必要的调整和更换．桐子老师对全文做了文字上的修改和润饰工作． 相似文献
15.
为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊征集了2007年全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目（或撷取评价稿中的主要观点）,按“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大部分整理,归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值．[编者按] 相似文献
16.
《中学数学教学参考》2007,(16)
为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊在2007年中考结束后,第一时间征集了全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目(或撷取评价稿中主要观点),按"数与代数,空间与图形,统计与概率"三大部分进行整理(综合实践的相关内容穿插在三大领域中),归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值,在本刊第8期至第10期连载,供大家交流和研究。 "数与代数"在第8期刊出,"空间与图形"在第9期刊出,第10期刊出"统计与概率",每部分包括"考点综览"、"试题选解与感悟"、"好题展示"三个板块,敬请关注。 相似文献
17.
高考语文新课标卷自2007年开始至今。三年高考中共有十六套试题，相对于《高中语文课程标准》实施的六年来说．新课标卷试题三年的时间显得有些短暂，但分析这十六套新课标卷，我们还是会有许多的思考和启示。 相似文献
18.
《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(9):56-60
高考是指挥棒，左右着高中教学；中考是指挥棒，同样也在影响或左右着初中教学。每当高考或中考结束，编辑部都会收到非常多的研究高考或中考试题的文章，今年关于试题研究的文稿尤其多。限于版面，选择来稿最多、大家关心最多的作文问题。首先对部分中考作文题目解读；其次辑录部分中考作文题目；第三，《2007年中考作文审题失误类说》中涉及作文题目，此文不重复。目的在于为读者提供更多的参考。作文教学应该如何进行，应该有怎样一个序，应该根据什么制定一年或三年计划？我们会开设专栏展示大家的研究成果。感谢一切关心我们期刊的作者、读者朋友。 相似文献
19.
每年的高考试题都是教师们关注的热点 ,及时分析和研究高考试题对今后中学教师的备考和教学是必要的。为此 ,本刊在第 9期刊登了对今年有关试题评析类稿件 ,本期特约夏献平老师侧重以今年高考试题为例 ,针对读者关心的一些问题做探讨。欢迎关心高考命题的专家和广大一线教师积极参与到我们的讨论中来。本刊将继续择优刊登相关稿件 ,以期更好地为广大读者服务 相似文献
20.
《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):91-115
今年的高考语文试题除了北京、上海、重庆、天津、辽宁、湖南、湖北、广东、福建、江苏、浙江11省市单独命题之外，全国的试题也有4套。为了帮助读者了解全国高考态势，我们在第七期刊出了全国试题第2套(陕西、广西、内蒙、海南、西藏等地使用)，本期节录刊出全国第1套、第3套及北京等其他高考试题的第Ⅱ卷。上海考题将在第10期刊出。虽说高考是选拔性考试，但对教学的评估、考量作用不可小视．人们习惯于以高考成绩论英雄。了解高考试题，研究高考试题，为的是反思我们的教学，指导我们的教学，应试需要技巧，应试也十分讲究应试能力。 相似文献